我驕傲,我是一名幼兒教師(師德演講)[★]-展示頁
2024-10-28 19:03本頁面
【正文】 離。我及時采取“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學促新”的方式力爭做到“四位一體”，即班級老師幫帶、教研組長幫帶、保教 主任幫帶及自身努力。由于班級的增設，幼兒園師資更加緊缺，幾年來，我園陸續(xù)招聘新教師 40多人。建園初，由于時間緊，任務重，一切都要從頭開始，包括環(huán)境創(chuàng)設，班級人員調配，都要親力親為。注重引領，完善園本教研2012年，我園又開設了一個分園，園長推薦我來分管分園的保教工作，同時還要擔任著班級教學工作。我曾先后擔任小、中、大各年齡班的教研組長，通過工作實踐積累了豐富的教育經(jīng)驗，能根據(jù)不同年齡階段幼兒身心發(fā)展和教育要求，遵循科學創(chuàng)新的教育原則，設計精彩的教育活動。想要緊跟教育改革的步伐，就要不斷地提高自身業(yè)務水平和綜合素質，以適應新形勢發(fā)展對幼兒教師的要求?！耙蝗丈罴唇逃保瑢⒆约旱膼廴谌氲接變旱囊惶焐钪?，只有“愛”才是暢想教育的主旋律，教育有了“愛”的支撐才能開出“智慧之花”，幼兒教育說到底是一種感動，要拿出自己的心和愛來感動每一位家長，每一位孩子。午休時我喜歡輕撫孩子們的后背，像媽媽一樣拍著孩子入睡，用被子給他們搭上“小肚肚”，孩子們睡醒了，幫他們整理衣物、被褥，做好臥室的清潔消毒。生活中我是孩子們的“張媽媽”，我總是不自覺條件反射式的摸摸孩子們的后背，提醒他們及時增減衣物；我隨時 1 留意孩子們的小嘴唇，提醒他們多喝水；我喜歡在口袋里放些紙巾，隨時為他們擦汗、擦鼻涕。用愛支撐，一日生活即教育清晨，我早早得跟著廚師們去采購孩子們一天的新鮮時蔬，合理地搭配出最營養(yǎng)的膳食。記得剛畢業(yè)那年，我懷著無比激動的心情踏入自己神往已久的微山縣機關幼兒園，我熱愛這份充滿陽光和孩子歡聲笑語的職業(yè)，我喜歡和孩子們呆在一起。第一篇：我驕傲,我是一名幼兒教師(師德演講)我驕傲，我是幼兒教師小草是幸福的，它把綠色獻給了春天；小鳥是幸福的，它把歌聲獻給了森林；鮮花是幸福的，它把圣潔獻給了大地；我也是幸福的，因為我把愛獻給了一群天真爛漫的孩子。時光在平凡和平靜中悄然逝去，不知不覺自己已經(jīng)在幼教這條充滿希望的道路上，已經(jīng)走過了25個年頭。那時，我就立志要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，發(fā)揮自己的才能，滿腔熱血的投入到工作中，25年來，自己在這個平凡的崗位上砥礪前行，不忘初心，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實去做好每件小事。從早市回來，我就開始了一天的快樂生活，迎接到來的每個孩子，看著一張張純凈的笑臉，一聲聲溫暖的問好，我就覺得世界是如此單純、美好。午餐時我也會像小林校長那樣，給他們講哪些是“海的味道”，哪些是“山的味道”，鼓勵孩子不挑食。課堂上，我是無所不能的張老師，開展了很多創(chuàng)新的游戲課程，比如區(qū)域游戲創(chuàng)新、民間傳統(tǒng)游戲、戶外輕器械的創(chuàng)新使用、湖區(qū)游戲進課堂等，注重各領域的綜合教育，以孩子為本，重在讓孩子操作探索，讓孩子在游戲中愉快的學習。與時俱進，做研究型智慧教師從教這二十多年我深深懂得要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的。以新思路、新方法來指導工作。我力求教學方法新穎、有創(chuàng)意，能恰到好處地激發(fā)、挖掘幼兒的思維潛力，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動地去思考、去探索、去創(chuàng)新，從而掌握多方面的知識與技能。記得園長找我談話時說：縣教育局因為信任才把幼兒園交給我們，我們一定不能辜負領導的期望，我也相信你一定能把分園的保教工作做好。經(jīng)過短短的兩個星期的加班加點，終于不負眾望一切就緒，如期開學。新教師無法很快很好地將理論與實踐有機融合，給分園里的教育教學工作帶來了一些被動。經(jīng)過一年的培養(yǎng)，新教師們較快地熟悉了業(yè)務，能在搭班老師的配合下順利地開展日常教育教學工作，具有了創(chuàng)設環(huán)境、利用環(huán)境的能力，具有了指導各類游戲的能力以
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