幼兒園科學(xué)教案說課稿空氣在哪里-展示頁
2024-10-28 18:47本頁面
【正文】 （吹頭發(fā)，飄起來，吹紙也會飄起來）同學(xué)們真了不起，用這么多方法找到了空氣。下面就請小組同學(xué)開始合作找空氣吧。誰能想辦法找到哪些地方存在空氣。（板書課題。）兵乓球為什么會沉入水槽中呢？（因為有空氣。老師手中有一個空玻璃杯、一個兵乓球，桌子上擺有有水的水槽。學(xué)生準(zhǔn)備：了解有關(guān)空氣的知識，組長帶紙扇、干毛巾。科學(xué)知識：初步知道空氣是一種無色、無味、透明的氣體；借助其它物體感覺空氣是實實在在存在的；空氣能占據(jù)空間，并且可以流動。研究“空氣”問題。第三篇：《空氣在哪里》教案空氣在哪里教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷運用感官或借助實驗的方法。噴灑農(nóng)藥、投放吸盤、灌墨水、打針、壓力曖瓶、噴香水等、抽水機、大慶的采油井。它時時刻刻存在我們的身邊，是我們?nèi)粘Ｉ钪锌床灰姷暮脦褪?。關(guān)注點：幼兒是否積極地參與到游戲中，并能主動探索，動腦筋想辦法。充氣氣球跳跳舞。自制小噴泉：將兩個扎有多個小孔的酸奶盒浸在水中，用力擠壓疊放在一起的酸奶瓶，壓力會使水流從小孔中噴射出來。小傘飛起來?；顒铀模禾剿饔螒颉疤詺獗ぁ钡拿孛堋；顒尤哼\乒乓球游戲每人一個吸管、一個小碗，以接力的形式把乒乓球從一個碗里運到另一個碗里，看哪組想的辦法多，運的快。外側(cè)的氣流又會包住球，使它不被吹走。請幼兒說說這是怎么回事。設(shè)問：氣球是如何變大的，又為什么會在空中跳舞，我們一起到淘氣堡里揭開這個秘密吧。（在淘氣堡里有許多好玩、淘氣、有趣的事情發(fā)生，讓我們一起去看一看?；顒优c指導(dǎo)：活動一：到“淘氣堡”去作客?；顒訙?zhǔn)備：1操作材料：吸管、氣球、乒乓球、小碗、打氣筒、大水盆、飲料瓶、酸奶盒、吹風(fēng)機、空氣炮、紙制小豬小傘、小禮花。感受探索科學(xué)奧秘的樂趣。第二篇：幼兒園大班科學(xué)教案：大氣壓力在哪里幼兒園大班科學(xué)教案：大氣壓力在哪里有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：感知大氣壓力的存在。討論： 第一次手帕為什么沒濕？ 第二次手帕為什么濕了呢？總結(jié)。三、嘗試活動：手帕的變化請幼兒每人拿一玻璃杯，讓他們看看杯子里有東西嗎？（杯子里沒有東西，杯子是空的）請幼兒將手帕塞入杯底，把杯子倒扣著壓入水下，觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象？教師個別指導(dǎo)幼兒按要求進行操作，鼓勵幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。（告訴幼兒先張開塑料袋口，然后再捏緊袋口）提問：你們在什么地方抓到了空氣？ 引導(dǎo)幼兒初步感知空氣在我們周圍，到處都有?；顒舆^程 ：一、引起興趣 教師做深呼吸，幼兒也模仿著做深呼吸。培養(yǎng)幼兒對科學(xué)小實驗的興趣，發(fā)展幼兒的語言表達能力?？茖W(xué)活動《空氣在哪里》活動目標(biāo)：通過嘗試活動，讓幼兒感知空氣里看不見摸不著的特點，在我們周圍到處都有。使幼兒變被動者為主動學(xué)習(xí)者、探索者，從而萌發(fā)愛科學(xué)的情感。第一篇：幼兒園科學(xué)教案說課稿《空氣在哪里》《 空氣在哪里》說課稿及教案新《綱要》明確指出“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象?！?空氣是與我們的生命息息相關(guān)的，世間萬物的勃勃生機都是因為有空氣的的存在，為孩子提供豐富的材料，讓孩子通過眼、腦、手等多種感官去發(fā)現(xiàn)問題。所以，我精心設(shè)計了這一堂科學(xué)活動。培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)探索事物的簡單方法和細致觀察的能力，提高動手動腦能力。活動準(zhǔn)備： 每桌一盆清水；每人一份操作材料；手帕、玻璃杯、塑料袋。提問：我們用鼻子吸到了什么？空氣在哪兒？能用眼睛看到嗎？二、嘗試活動：裝空氣幼兒每人拿一塑料袋在活動室任何地方自由地抓空氣。討論：想一想，你見過、用過、玩過的哪些東西里有空氣？總結(jié)。討論：手帕為什么沒有濕？水為什么進不了杯了？杯子里有什么東西不讓水進去呢？請幼兒將手帕放入杯底，然后將茶杯倒扣傾余著放入水中，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？同時提醒幼兒觀察手帕的變化，并鼓勵幼兒大膽講述自己觀察到的現(xiàn)象。四、活動延伸 將一只昆蟲和一盆花分別放在密封的容器中，觀察它們的變化。學(xué)習(xí)動手操作解決問題的方法。了解科學(xué)知識與日常生活的密切聯(lián)系。錄像帶、磁帶。律動入場。）將氣球松開氣口，觀察氣球漏氣時在空中的狀態(tài)。活動二：懸在空中的乒乓球（小魔術(shù)）將一只乒乓球放在打開的吹風(fēng)機上，它就會懸浮在空中。教師揭密：因為乒乓球被氣流頂起來以后，下面連續(xù)不斷的氣流使球掉不下來。關(guān)注點：幼兒是否對實驗感興趣，是否好奇。關(guān)注點：幼兒是否能開心游戲，努力創(chuàng)新，與同伴合作。幼兒自由選擇，參與四個科學(xué)小實驗。將小傘放在瓶口，雙手用力拍瓶兩側(cè)，小傘就會飛起來。趕小豬：把紙制小豬放在桌上，將瓶口對準(zhǔn)小豬，兩手用力擠壓瓶子，氣流會使小豬動起來。用打氣筒給氣球打氣，然后松開氣口，感知充氣過程中大氣壓力的存在。小結(jié)：我們今天做的這些小實驗、小游戲、小魔術(shù)都是大氣壓力的作用?；顒游澹河^看錄像片《幼兒園里故事多》 錄像內(nèi)容（小朋友玩的空氣炮、水槍、車胎打氣、測量血壓、吸飲料、噴霧器
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