大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽-展示頁
2024-10-28 18:36本頁面
【正文】 5人，每名在校學(xué)生只可參加一個項目比賽。創(chuàng)業(yè)計劃書主要圍繞公司概述、產(chǎn)品與服務(wù)、市場與競爭分析、創(chuàng)業(yè)團隊、營銷策略、生產(chǎn)與運營、財務(wù)分析、風(fēng)險分析及附錄等方面撰寫。①裝備制造業(yè)及機械能源類；②農(nóng)林、畜牧、食品及相關(guān)類；③生物、醫(yī)藥類；化工技術(shù)、環(huán)境科學(xué)類；④新型材料類；⑤電子信息及應(yīng)用類；⑥互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用及物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)；⑦現(xiàn)代服務(wù)業(yè)類；⑧教育、文化與傳媒及應(yīng)用類；⑨其他。（2）參賽作品應(yīng)力求緊密圍繞區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，突出遼寧振興為主要方向。第二篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽關(guān)于舉辦沈陽大學(xué)第一屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽的通知各學(xué)院及研究生部：為進一步激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活力，宣傳引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，大力弘揚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，在全校營造良好創(chuàng)業(yè)氛圍，幫助大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，提升創(chuàng)業(yè)技能，推進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成果的有效轉(zhuǎn)化，扎實推進我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作，現(xiàn)決定于2015年4月19日舉辦沈陽大學(xué)第一屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，為做好大賽各項準(zhǔn)備工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：參賽范圍沈陽大學(xué)全日制在讀學(xué)生（本科生、碩士生、博士生）。最后，將每支參賽隊所得的總?cè)谫Y額折算成分?jǐn)?shù)，問答環(huán)節(jié)得分加融資得分即為參賽隊的本輪得分。現(xiàn)場評委和“大眾評審團”各擁有50％的“模擬資金”。制作一定數(shù)量的模擬資金（由卡片代替）作為現(xiàn)場融資用的資金。第三輪：創(chuàng)業(yè)展示及現(xiàn)場融資PPT展示環(huán)節(jié)：由每支進入第三輪的參賽隊伍就本隊的PPT從市場、融資、運作、管理、營銷等各方面描述自己的創(chuàng)業(yè)方案。將由本次大賽的陪審老師就各個隊五創(chuàng)業(yè)策劃方案從創(chuàng)新性、可行性、市場潛力等方面進行評審。第二輪：創(chuàng)業(yè)策劃書評審第一輪比賽結(jié)束之后，給所有參賽隊伍布置創(chuàng)業(yè)策劃方案（或創(chuàng)業(yè)計劃書）書寫任務(wù)（創(chuàng)業(yè)策劃方案書寫相關(guān)提示見附錄）。每份試卷評出得分。B、考核題目盡量制定標(biāo)準(zhǔn)答案。E、積極進班宣傳（二）大賽環(huán)節(jié)第一輪：創(chuàng)業(yè)知識考核A、在我院老師指導(dǎo)下，我們出一份關(guān)于“創(chuàng)業(yè)知識”的考核試卷。C、印制大量傳單，于中午或晚上人多時散發(fā)出去并投至各個宿舍。B、制作宣傳展板放在食堂等學(xué)生經(jīng)過易關(guān)注到的地方，配合橫幅為本次大賽的宣傳。宣傳方式包括：橫幅、展板、傳單、手繪創(chuàng)意海報、校廣播站。四、活動主辦：創(chuàng)業(yè)者協(xié)會五、參賽要求：每個班至少出一支參賽隊伍，每支參賽隊伍由三名成員組成，每支參賽隊伍要交精心準(zhǔn)備：創(chuàng)業(yè)策劃書一份、PPT一份（PPT內(nèi)容要與策劃書一致）六、活動具體內(nèi)容：（一）前期宣傳在全校范圍內(nèi)充分作好本次大賽的宣傳，鼓勵并發(fā)動廣大學(xué)生參加比賽。第一篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院——創(chuàng)業(yè)者協(xié)會 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽策劃方案主辦方：創(chuàng)業(yè)者協(xié)會 策劃人： 萬才盛大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽活動策劃方案一、活動主題：我的夢想，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽二、活動時間：2010年11月16日三、活動目的：本次創(chuàng)業(yè)能力大賽的舉辦意在通過競賽的形式吸引我校有志創(chuàng)業(yè)青年投入其中，展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)才華和能力，并通過對其創(chuàng)業(yè)想法的評審與獎勵，鼓勵學(xué)生通過對社會及市場的觀察，結(jié)合自身特點，策劃制定有一定實際價值的創(chuàng)業(yè)方案。在創(chuàng)業(yè)設(shè)計過程中，激發(fā)培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力、主動精神、商業(yè)精神以及市場經(jīng)濟思維。同時務(wù)必起到大賽的宣傳造勢作用。具體實現(xiàn)：A、在校園醒目處懸掛宣傳本次大賽的橫幅。展板內(nèi)容為：大賽介紹及大致流程。D、可手繪一定數(shù)量的創(chuàng)意宣傳海報，廣泛張貼于校園各處，以吸引學(xué)生眼球，突顯本次大賽的創(chuàng)新性和趣味性。于大賽第一天，安排所有報名選手進行限時作答。在收齊所有參賽人試卷后由評審老師統(tǒng)一組織評閱。每支隊伍的參賽選手得分相加即為本環(huán)節(jié)各個隊伍的得分。策劃書以團隊名義完成，于特定日期交于大賽主辦方。從中評選出若干支參賽隊伍進入大賽第三輪。（每支隊伍限時15分鐘，超過規(guī)定時間不予作答）現(xiàn)場評委老師就選手創(chuàng)業(yè)展示環(huán)節(jié)進行提問，每支參賽隊派出一名成員進行作答，評委就選手回答情況給分，最終得分算入該團隊總分。讓現(xiàn)場評委和由觀眾組成的“大眾評審團”對各個參賽隊伍的創(chuàng)業(yè)策劃進行風(fēng)險投資。并且，所有“資金”平均分配給各評委及評審團成員，他們可自由“投資”給現(xiàn)場參賽隊伍。三輪得分相加即為參賽隊總得分，最終評出本次大賽的前兩名。參賽內(nèi)容和要求（1）大賽以創(chuàng)業(yè)計劃書、現(xiàn)場展示與答辯的方式為主要評價內(nèi)容進行評審和比賽。重點在以下9個領(lǐng)域，也可以選擇其他類別的作品參賽。申報參賽的作品以
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