關(guān)于敘事的日記700字釘紐扣-展示頁
2024-10-28 18:20本頁面
【正文】 紐扣，請同學們來看一看（課件出示）。二、認識紐扣在我們的日常生活中，經(jīng)常會碰到紐扣，而且是各種各樣形狀不同、顏色不同、用途不同的紐扣。教學準備：課件、紐扣、布、針、線、剪刀、衣服、粉筆、頂針 教學過程：一、導入謎語：兄弟兩個人，各進各家門，哪個進錯了，出來笑死人。教學重點：掌握釘紐扣的基本技能。2．能力目標：學生在學習中活動，在活動中學習，掌握釘紐扣的基本技能，增強動手能力和自理能力。釘紐扣使我明白了：“做任何事情都要善于觀察，并且堅持到底?？粗约旱难髦媸切耐?，不過不苦怎能甜，我拿起針接著縫……好不容易釘好了兩顆，去看看別的同學釘?shù)脑趺礃樱客跤嵋?、徐豪君他們釘?shù)谜娌诲e，像一條筆直的線。我接著縫，我把針好不容易穿過紐扣孔，用力一拉線時，整段線都被我拉了出去，與紐扣分離了。原來老師想讓我們釘紐扣。我打開抽屜翻出了三個黑紐扣和兩個蘋果笑臉紐扣，外加一塊藍布，一卷線一根針，把它們包在布中以免弄傷手指。當老師發(fā)短信讓我們社團課帶上針、線、一塊布、五顆紐扣時，我就在想：“老師要我們帶這些材料有什么用呢？繡花嗎？我可是名副其實的心靈手不巧。第一篇：關(guān)于敘事的日記700字釘紐扣寫寫幫文秘助手()之關(guān)于敘事的日記700字：釘紐扣童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞。在那五彩的歲月中，童年是一個五彩斑斕的盒子，里面裝滿了一粒粒珍珠，珍藏在我們的記憶的寶匣里。一個個問題像泡泡似的冒了出來。第二天下午，期盼已久的社團活動課開始了。怎么釘呢？我試了一次又一次，布上的小洞密密麻麻地像天上的繁星。我百思不得其解，仔細一看，原來我的線穿過針孔后沒打結(jié)，沒辦法，從頭再來……接下來，也不是一帆風順的，由于我釘時一不小心針尖戳到了我的手指，鮮血直流“三千尺”，我忍著疼痛，拿出紙巾止血。之后，徐老師拿出相機給釘?shù)煤门恼铡！钡诙横敿~扣教案釘紐扣劉林茶教學目標：1．知識目標：學生通過本課學習，了解釘紐扣的基本技法。3．情感態(tài)度與價值觀目標：增強勞動意識、團隊協(xié)作意識和審美情趣。教學難點：釘紐扣的過程與方法。——打一日常生活用品。同學們，你們都準備了哪些漂亮的紐扣，向大家介紹一下。三、釘紐扣：想一想：衣服上的扣子掉了怎么辦？當同學們自己衣服上的紐扣掉了，肯定有同學自己釘過，學生介紹自己釘紐扣的過程。2．指導觀察,了解釘紐扣的步驟和方法（1）紉針：穿針、引線、打結(jié)（2）定位：引導學生探討方法（3）釘紐扣：引導學生學習操作方法，提醒學生注意安全。4．作品展示、交流四、總結(jié)釘紐扣的步驟，出示愛心小貼士：在衣服上釘
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