【正文】 方面著手。自覺參與學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，我們責(zé)無旁貸。同學(xué)們，我們既是學(xué)風(fēng)班風(fēng)的建設(shè)者，又是學(xué)風(fēng)班風(fēng)的受益者，是學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)的主體。嚴(yán)格遵守班級、年級、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)自律意識，從點(diǎn)滴做起，不遲到早退、不曠課缺勤，上課認(rèn)真聽講、自習(xí)自覺學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動性，“樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)”。增強(qiáng)文明守紀(jì)意識和愛班榮班意識，增強(qiáng)集體觀念和紀(jì)律觀念，提高自身的文明修養(yǎng)。為深入開展文明班級創(chuàng)建活動，推進(jìn)班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，促進(jìn)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長，我們鄭重向全體同學(xué)發(fā)出如下建議：樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、價值觀，確立自己的人生長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)，并以實(shí)際行動為目標(biāo)努力。創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)，是我們的立班之本、求學(xué)之源。學(xué)風(fēng)是求學(xué)的環(huán)境，是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證。讓我們攜起手來，用我們的熱情和實(shí)際行動共創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng)，營造學(xué)習(xí)和成長的有利環(huán)境!建議人：xxx時間：20xx年xx月xx日第二篇：班風(fēng)建議書關(guān)于班風(fēng)建議書關(guān)于班風(fēng)建議書1親愛的同學(xué)們：你們好！班風(fēng)是班級的靈魂，是班級建設(shè)的核心。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是我們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的不竭動力，是指引我們邁向成功的光輝燈塔，也是我們實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的根本保證。在教室里沒有老師的時候，教室里保持絕對安靜，做到“三不交流”。堅(jiān)持入室即靜，入座即學(xué)。堅(jiān)持每天進(jìn)行自我精神引領(lǐng)。樹立“創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我開始，現(xiàn)在做起”的意識，營造“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，已成為20xx級當(dāng)前一項(xiàng)極為重要而緊迫的任務(wù)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)給我們創(chuàng)設(shè)了順利成才的條件。學(xué)風(fēng)是求學(xué)的環(huán)境，是學(xué)生學(xué)習(xí)的39。親愛的同學(xué)們：班風(fēng)是班級的靈魂，是班級建設(shè)的核心。第一篇：關(guān)于班風(fēng)建議書關(guān)于班風(fēng)建議書在現(xiàn)在社會，建議書的使用越來越廣泛，建議書是單位或集體向有關(guān)單位或上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)，就某項(xiàng)工作提出某種建議時使用的一種常用書信。你知道建議書怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于班風(fēng)建議書，希望對大家有所幫助。優(yōu)良的班風(fēng)為我們提供了安心學(xué)習(xí)的環(huán)境。保證。創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)，是我們的立班之本、求學(xué)之源。為深入開展文明班級創(chuàng)建活動，推進(jìn)班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，促進(jìn)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長，我們鄭重向全體同學(xué)發(fā)出如下建議：樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、價值觀，確立自己的人生長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)，并以實(shí)際行動為目標(biāo)努力。增強(qiáng)文明守紀(jì)意識和愛班榮班意識，增強(qiáng)集體觀念和紀(jì)律觀念，提高自身的文明修養(yǎng)。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動性，“樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)”。嚴(yán)格遵守班級、年級、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)自律意識，從點(diǎn)滴做起，不遲到早退、不曠課缺勤，上課認(rèn)真聽講、自習(xí)自覺學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)。同學(xué)們，我們既是學(xué)風(fēng)班風(fēng)的建設(shè)者，又是學(xué)風(fēng)班風(fēng)的受益者，是學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)的主體。自覺參與學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，我們責(zé)無旁貸。優(yōu)良的班風(fēng)為我們提供了安心學(xué)習(xí)的環(huán)境。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)給我們創(chuàng)設(shè)了順利成才的條件。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，已成為20xx級當(dāng)前一項(xiàng)極為重要而緊迫的任務(wù)。樹立“創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我開始，現(xiàn)在做起”的意識，營造“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。堅(jiān)持每天進(jìn)行自我精神引領(lǐng)。堅(jiān)持入室即靜，入座即學(xué)。在教室里沒有老師的時候，教室里保持絕對安靜，做到“三不交流”。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是我們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的不竭動力，是指引我們邁向成功的光輝燈塔，也是我們實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的根本保證。讓我們攜起手來，用我們的熱情和實(shí)際行動共創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng)，營造學(xué)習(xí)和成長的有利環(huán)境!建議人：xxx20xx年xx月xx日關(guān)于班風(fēng)建議書2班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、舍風(fēng)建設(shè)一直并將長期作為我院學(xué)生管理工作的重點(diǎn)，輔導(dǎo)員作為日常與學(xué)生接觸比較親密的人，站在了這項(xiàng)工作的第一線，如何做好每個學(xué)生的思想政治工作，如何搞好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是輔導(dǎo)員工作中值得探究的問題。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，齊抓共管要真正做好學(xué)生的思想政治工作，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和任課教師的密切配合，特別與教學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)心緊密相關(guān)。為加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作和班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，應(yīng)加強(qiáng)班主任的管理工作，使其對學(xué)生產(chǎn)生良好的帶頭和模范作用。二、抓好人學(xué)教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣“良好的開端是成功的一半”。這時，對學(xué)生應(yīng)采取“先人為主”的教育方法，因?yàn)檫@種教育在他們記憶中不易抹去，在他們以后的學(xué)習(xí)、生活中將起著奠基石的作用。使學(xué)生對優(yōu)秀有一個概念上的理解，從而在進(jìn)入大學(xué)的時候就設(shè)立自己的目標(biāo)。二要扎實(shí)抓好人學(xué)教育。對學(xué)生進(jìn)行正面的政治教育和觀念教育。根據(jù)《學(xué)生守則》結(jié)合實(shí)際情況，把班級建設(shè)的遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合，提出明確、具體、嚴(yán)格的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求細(xì)則。三要從開始就注意培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。首先，建立一套有利于學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的制度，通過制度的約束，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成文明禮貌之習(xí)慣，自我教育之習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)之習(xí)慣，愛勞動講衛(wèi)生之習(xí)慣，積極活動鍛煉之習(xí)慣，相互競爭共同促進(jìn)之習(xí)慣等等。三、加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，把德育放在首位德育具有兩個最顯著的特點(diǎn)，一是它的方向性，二是它的滲透性。滲透性決定了德育本身不一定要花很多時間去講大道理，而是要將德育內(nèi)容的各個細(xì)節(jié)滲透于各個教育環(huán)節(jié)之中。德育的主導(dǎo)不等于主體，學(xué)生的主體是學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)能力，為了加強(qiáng)和改善思想政治工作，要注意德育的滲透性，將德育內(nèi)容緊密地與傳授知識，培養(yǎng)能力相結(jié)合，通過開展豐富多彩的第二課堂活動，融德育內(nèi)容于傳授知識、培養(yǎng)能力為一體，積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛專業(yè)、刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索、不斷創(chuàng)新。加強(qiáng)德育教育，要實(shí)行全員參與，即參與對象不僅包括輔導(dǎo)員、任課教師，還包括學(xué)生的自我管理和自我教育，目的在于努力提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)提高他們的德育工作能力。四、建立強(qiáng)有力的班團(tuán)干部隊(duì)伍優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)應(yīng)該是建立在全班學(xué)生自覺意識的基礎(chǔ)上。選定干部的條件是:踏實(shí)肯干、能以身示范、敢于工作，有創(chuàng)新意識、愿為大家服務(wù)，具有競爭和拼搏意識。主要任務(wù)是對日常重大事務(wù)工作作出安排和決策，其目的在于發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用，使所作出的決策具有更廣泛的群眾基礎(chǔ)，更具有可行性，避免個別干部的主觀性。對班團(tuán)干部的工作應(yīng)采取大的方面管住，原則不動搖，小的方面放寬放活，積極支持干部的工作，主動解決他們的后顧之憂。五、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，從嚴(yán)治學(xué)、科學(xué)管理教育學(xué)生是輔導(dǎo)員工作的核心。要把對學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求結(jié)合起來，對學(xué)生不放縱、不遷就。因此要根據(jù)《學(xué)生手冊》，按照建立一個良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的目標(biāo)來制訂全面、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、可行的班級管理細(xì)則。沒有嚴(yán)格的管理就無法形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的良好學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)友愛積