【正文】 生有著對(duì)社會(huì)、自然、他人和自身這四種情感屬性，我們應(yīng)該用豐富的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生擁有對(duì)這四種情感的積極體驗(yàn)，從而讓學(xué)生建立起正確的價(jià)值觀和世界觀，能夠客觀地評(píng)價(jià)自己、認(rèn)識(shí)社會(huì)，對(duì)理想有所追求，堅(jiān)強(qiáng)自尊，求真向善，積極參與班集體建設(shè)，對(duì)自身發(fā)展有規(guī)劃，重視自我實(shí)現(xiàn)。實(shí)施課改，并不意味著照搬照抄其他學(xué)校的做法，像杜郎口模式，雖然已經(jīng)有了一定影響，但也有相應(yīng)的弊端、漏洞，我們要做的是在前人的基礎(chǔ)上不斷去改進(jìn)、去完善，最終走出一條符合我們“校情”的課改之路，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的突破、教師教學(xué)研究、教學(xué)管理的突破和課堂教學(xué)模式的突破。課改要求我們的老師擁有更深厚的學(xué)科底蘊(yùn)，更好地吃透教材，才能做到“精講十分鐘”；要求我們的老師真正做到“眼中有學(xué)生”，時(shí)刻注意學(xué)生在課堂中的實(shí)際反應(yīng)，分析預(yù)設(shè)與生成之間的落差；要求我們的老師具有相應(yīng)的管理課堂的能力，做到讓學(xué)生“活而不亂”，合作交流互動(dòng)能規(guī)范有序；要求我們的老師能更好地樹(shù)立以人為本的學(xué)生觀，學(xué)會(huì)等待，對(duì)學(xué)生多一份耐心，而不是硬性灌輸知識(shí)，做課堂的主宰。實(shí)施課改，把課堂還給學(xué)生，并不意味著簡(jiǎn)單的“領(lǐng)地轉(zhuǎn)讓”，也不意味著教師無(wú)所作為，而是向教師提出了更高的要求，學(xué)生畢竟是學(xué)生，他們?cè)诟鞣矫孢€顯“稚嫩”。通過(guò)課改，要讓我們的學(xué)生不僅學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不怕考試，考試能得高分，更重要的是讓他們有興趣，有自信，全面提升他們的思想品德?tīng)顩r、精神面貌、人生志向、心理素質(zhì)、探索精神、分析和解決問(wèn)題的能力、團(tuán)隊(duì)精神、可持續(xù)發(fā)展能力等，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的本質(zhì)要求。相信大家深切感受到了學(xué)校通過(guò)改革，充分調(diào)動(dòng)了老師和學(xué)生的積極性，學(xué)生的潛能得到了發(fā)揮，個(gè)性得到了張揚(yáng)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。但是我校課堂教學(xué)改革有些流于形式，依然停留在文字、口號(hào)上，離真正深入開(kāi)展還有一定的距離，不少老師仍舊將學(xué)生當(dāng)做知識(shí)的容器，而不是生命的個(gè)體；學(xué)生在課堂上仍然缺少自由，對(duì)周?chē)氖挛餂](méi)有發(fā)生濃厚的興趣，教學(xué)改革創(chuàng)新之路任重而道遠(yuǎn)。一、切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，大力推行課程改革作為教育工作者，我們每個(gè)人都要思考“教育的本質(zhì)是什么”“老師的職責(zé) 是什么”“什么是學(xué)習(xí)”“應(yīng)該有什么樣的課堂模式、什么樣的師生關(guān)系”等問(wèn)題。第二部分：2012年工作重點(diǎn)2012年我們要繼續(xù)堅(jiān)持“勵(lì)實(shí)”校訓(xùn)、“為學(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念和“揚(yáng)長(zhǎng)挖潛，以情育人”的辦學(xué)策略，圍繞我?！笆濉币?guī)劃，繼續(xù)以打造“挖掘促進(jìn)發(fā)展的積極因素，培育努力進(jìn)取積極行動(dòng)的人”的“積極教育”為總體目標(biāo)，培育積極的一中人，建設(shè)質(zhì)量領(lǐng)先、內(nèi)涵豐富、師生幸福、積極發(fā)展的江蘇省一流特色名校。同志們，在大家的共同努力下，在“十二五”規(guī)劃的開(kāi)局之年——2011年我校穩(wěn)步前進(jìn)，基本實(shí)現(xiàn)了分項(xiàng)目標(biāo)，但還有諸多問(wèn)題亟待我們?nèi)ソ鉀Q：學(xué)校教學(xué)的傳統(tǒng)思維仍然固化，跟不上時(shí)代的發(fā)展，課改已經(jīng)迫在眉睫；以情育情、以情育人的管理模式需要進(jìn)一步完善；學(xué)校的特色建設(shè)品牌建設(shè)仍需著力發(fā)展；學(xué)校的硬件條件需要進(jìn)一步改善。學(xué)校重視教工民主管理，維護(hù)教工的民主權(quán)益。平時(shí)加強(qiáng)法制教育和安全教育，定期進(jìn)行安全檢查，及時(shí)排除安全隱患；健全各項(xiàng)安全管理制度,不斷完善處理突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，構(gòu)建人防、物防、技防三結(jié)合的安全防范體系，創(chuàng)設(shè)安全和諧的校園環(huán)境。我校2011年完成了校園網(wǎng)、中心機(jī)房的改造工程，實(shí)現(xiàn)了實(shí)名制上網(wǎng)，完成了初中部網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；順利通過(guò)了江蘇省教育技術(shù)裝備檢查；完成了實(shí)驗(yàn)樓五個(gè) 實(shí)驗(yàn)室及電子閱覽室等的建設(shè)。此外，學(xué)校黨委高度重視自身的組織建設(shè)，緊緊圍繞學(xué)校中心工作適時(shí)調(diào)整、優(yōu)化了支部設(shè)置，加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)；加強(qiáng)黨員發(fā)展力度，今年新發(fā)展13名黨員；加強(qiáng)對(duì)工會(huì)、民盟、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧的集體。多次邀請(qǐng)國(guó)際研究中心的學(xué)者來(lái)校講學(xué)，為學(xué)生打開(kāi)世界之窗；組織多名學(xué)生修學(xué)旅行，參觀世界名校，擴(kuò)大了國(guó)際視野。不斷創(chuàng)新我校在高一女生中開(kāi)設(shè)的形體課，高二年級(jí)中開(kāi)設(shè)的啦啦操課程，將藝術(shù)與體育有機(jī)結(jié)合，拓展了體藝教育的空間，由點(diǎn)及面，滿(mǎn)足了學(xué)生的發(fā)展需求，通過(guò)特色課程惠及更多學(xué)生。2011年全國(guó)啦啦操錦標(biāo)賽暨2011年世界啦啦操錦標(biāo)賽選拔賽中，我?！扒啻簾o(wú)敵”啦啦操隊(duì)獲得中學(xué)組規(guī)定動(dòng)作街舞啦啦操第一名，并取得2011年全國(guó)啦啦操聯(lián)賽總決賽參賽資格。我校男足在2011年11月19日至28日舉行的中國(guó)高中足球聯(lián)賽總決賽中，獲得冠軍，這也是我省男子足球隊(duì)（包括專(zhuān)業(yè)球隊(duì)在內(nèi)）有史以來(lái)首次榮獲全國(guó)冠軍。全校教師獲獎(jiǎng)及發(fā)表論文達(dá)180篇以上。5．以強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)為抓手，深度推進(jìn)教育科研本年度，我校共申報(bào)江陰市專(zhuān)項(xiàng)課題21項(xiàng)，較上一年有了新的發(fā)展；1月初，江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《構(gòu)建中學(xué)生積極心理場(chǎng)的實(shí)踐研究》通過(guò)驗(yàn)收；12月初，江蘇省“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《概念圖在生物教學(xué)中的應(yīng)用》順利結(jié)題。本年度我校教學(xué)處先后組織了“反思我的課堂”、有效教學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)、有效教學(xué)案例評(píng)比等活動(dòng)，各教研組、備課組認(rèn)真研究不同課型的結(jié)構(gòu)特征，通過(guò)引領(lǐng)式、研討式、課題式、會(huì)診式等多種教研模式，一月一主題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，以主題研究帶動(dòng)問(wèn)題突破；此外，還組織170多人次去全省兄弟學(xué)校聽(tīng)課交流，組織教研組長(zhǎng)等遠(yuǎn)赴山東，參觀了山東杜郎口中學(xué)和昌樂(lè)二中，在觀摩中深入思考，為我校課改蓄勢(shì)。我校素有師徒結(jié)對(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，“青藍(lán)工程”“名師高徒工程”已見(jiàn)成效，本年度又啟動(dòng)“青年教育家”培養(yǎng)工程。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)取得了可喜的成效，一大批教師在自己的崗位上不計(jì)得失，默默奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔，讓人感佩。圖書(shū)館采購(gòu)圖書(shū)近10萬(wàn)元，及時(shí)編號(hào)入庫(kù)，及時(shí)發(fā)布新書(shū)推介，大力促進(jìn)圖書(shū)流通。校內(nèi)外督導(dǎo)的管理新舉措，有效地強(qiáng)化了學(xué)校的過(guò)程管理，引領(lǐng)了學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展，對(duì)部門(mén)發(fā)展、備課組建設(shè)和教師的成長(zhǎng)起到了很好的引領(lǐng)作用。10月對(duì)高一全部學(xué)科進(jìn)行了督導(dǎo)；期中考試結(jié)束后對(duì)考試成績(jī)優(yōu)秀的教師及相對(duì)落后的教師進(jìn)行了跟蹤聽(tīng)課；12月份對(duì)高二學(xué)業(yè)測(cè)試學(xué)科進(jìn)行了督導(dǎo)。3．加強(qiáng)校內(nèi)外督導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)科學(xué)發(fā)展2011年9月主動(dòng)邀請(qǐng)江陰市教研室對(duì)高三的教育教學(xué)情況進(jìn)行督導(dǎo)，全體教研員全部到位指導(dǎo)，排查問(wèn)題，指明整改方向。在定期召開(kāi)的教研組長(zhǎng)例會(huì)中，除了布置事務(wù)性工作，教學(xué)處組織組長(zhǎng)們共同探討教研活動(dòng)的新模式，推出微格教學(xué)、“我聽(tīng)過(guò)的一節(jié)好課”交流、大文大理全校教學(xué)觀摩等新型教研方式；通過(guò)推進(jìn)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)改革，越來(lái)越多的組運(yùn)用課堂觀察的方式進(jìn)行評(píng)課；11月30日組織了以“全面推進(jìn)積極教育，全力打造積極課堂”為主題的對(duì)外公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，九門(mén)主要學(xué)科采用同課異構(gòu)的方式，并邀請(qǐng)了若干省內(nèi)名師共同參與聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。針對(duì)上學(xué)期教師教學(xué)常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的不足，正視問(wèn)題，有效改進(jìn)，快速提升，進(jìn)一步規(guī)范工作紀(jì)律和各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。本年度高二在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，獲得加分僅次于南菁，高三在高考中也取得了優(yōu)異成績(jī)，536人進(jìn)入本二線，本科達(dá)線人數(shù)、本科達(dá)線率，都創(chuàng)了歷史新高，%，五位同學(xué)被南大錄取。其中“陽(yáng)光天使助人團(tuán)”被無(wú)錫市教育局評(píng)為無(wú)錫市中小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)。，促使德育活動(dòng)縱深發(fā)展本年度我校繼續(xù)強(qiáng)化團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生團(tuán)體建設(shè)，有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展系列活動(dòng)，目前我校有28個(gè)學(xué)生社團(tuán)，所有學(xué)生社團(tuán)從定名、定宗旨，建立組織機(jī)構(gòu)，至社團(tuán)活動(dòng)的組織全部由學(xué)生負(fù)責(zé)。，活動(dòng)滲透自我教育我們?nèi)ツ昃吞岢觥皬男∈伦銎?，把能做的事做好”，一是人人學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)說(shuō)“謝謝”，學(xué)會(huì)主動(dòng)打招呼；二是人人撿起身邊的廢紙垃圾，進(jìn)而養(yǎng)成不亂丟垃圾的習(xí)慣。每一位導(dǎo)師認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，并幫助學(xué)生找到達(dá)成目標(biāo)的路徑。德育處牽頭推動(dòng)的科研課題——“活動(dòng)性德育課程研究” 12月26日開(kāi)題活動(dòng)結(jié)束后，專(zhuān)家組對(duì)該課題予以高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為這個(gè)研究對(duì)于提高德育的針對(duì)性和科學(xué)性具有很高的研究?jī)r(jià)值，對(duì)于形成學(xué)校的德育特色有較高的推動(dòng)作用。，活動(dòng)有聲有色本年度，我校進(jìn)一步系統(tǒng)規(guī)劃德育課程，逐漸形成法制教育、心理教育、勵(lì)志教育、成人教育、形象教育等系列校本課程。一、德育為先，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路 ，優(yōu)化德育隊(duì)伍本年度學(xué)校繼續(xù)搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，進(jìn)一步完善年級(jí)組長(zhǎng)、班主任例會(huì)制度和主題班會(huì)觀摩制度，直面工作中存在的問(wèn)題，破解新形勢(shì)下共同面臨的德育難題，“曬”班級(jí)管理心得，“亮”德育工作法寶。第一篇：九屆二次教代會(huì)上的工作報(bào)告全面推進(jìn)積極教育，全力打造幸福校園——在江陰市第一中學(xué)九屆二次教代會(huì)上的工作報(bào)告各位代表、同志們：今天我受學(xué)校黨委和校長(zhǎng)室的委托，作學(xué)校工作報(bào)告，請(qǐng)各位代表予以審議：第一部分：2011年度工作回顧2011年江陰一中在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校上下緊緊圍繞“打造江蘇省一流特色名?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，以打造“積極教育”為行動(dòng)指針，以“揚(yáng)長(zhǎng)挖潛，以情育人”為辦學(xué)策略，進(jìn)一步改革管理機(jī)制，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)水平，不斷追求優(yōu)質(zhì)教育的持續(xù)高位發(fā)展，全力打造一中特色教育品牌。學(xué)校整體呈現(xiàn)出政通人和、積極進(jìn)取、管理更加民主、辦學(xué)水平穩(wěn)步提高、社會(huì)聲譽(yù)與日俱增的可喜局面。開(kāi)展好學(xué)校德育課題“體驗(yàn)性德育課程建設(shè)與實(shí)踐”研究，探索小組式的班集體建設(shè)的有效方式，開(kāi)展教育管理案例研究，加強(qiáng)班級(jí)集體建設(shè)?！靶律雽W(xué)儀式”“校園狂歡節(jié)”“迎新感恩教育”“特色畢業(yè)典禮”“成人儀式”等傳統(tǒng)精品活動(dòng)已經(jīng)常態(tài)化、系列化，此外我們開(kāi)展了豐富多樣的主題教育，并在活動(dòng)中不斷創(chuàng)新形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，講究活動(dòng)效果，追求教育效益最大化。3．進(jìn)一步完善導(dǎo)師制，目標(biāo)引領(lǐng)成長(zhǎng)本年度我校進(jìn)一步完善導(dǎo)師制，充分發(fā)揮導(dǎo)師對(duì)學(xué)生理想、心理、學(xué)業(yè)等多方面的指導(dǎo)作用。要求人人有方向、人人有目標(biāo)、人人有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑，通過(guò)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心，促使學(xué)生思考“我能做什么”“我要做什么”“我怎么去做”，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在成人成才動(dòng)機(jī)。本學(xué)年，對(duì)于學(xué)生的常規(guī)，我們?nèi)匀环磸?fù)抓，持續(xù)抓，促使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，并使之內(nèi)化為優(yōu)秀的品格。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)豐富，并形成了一定的物化成果。二、打造積極課堂，堅(jiān)持走高效教學(xué)之路我校以打造積極課堂為契機(jī)，堅(jiān)持走高效教學(xué)之路，教學(xué)質(zhì)量取得了突破。，繼續(xù)狠抓過(guò)程管理我校在傳承過(guò)去成功做法的基礎(chǔ)上，從更高層面上提出和建立相應(yīng)的操作規(guī)范，建立完善《江陰一中教師教學(xué)基本規(guī)范》，狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)的精細(xì)管理，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。，全面提高教學(xué)質(zhì)量本學(xué)年，我們進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的生本意識(shí)，切實(shí)提高學(xué)生的課堂參與 度，增大學(xué)生的思維量。新穎的教學(xué)理念、積極的課堂面貌受到了來(lái)賓的高度評(píng)價(jià)。督導(dǎo)結(jié)束后，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)精神，并反思落實(shí)到行動(dòng)。對(duì)一些教學(xué)上有所失誤的老師，建立了“教師談話(huà)制”，有一定的制約作用，收效較好。，為教育教學(xué)創(chuàng)設(shè)條件本學(xué)年借教育技術(shù)裝備督導(dǎo)驗(yàn)收之機(jī)，更新了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，添置了部分實(shí)驗(yàn)器材，排查了電教組、實(shí)驗(yàn)室等管理方面的問(wèn)題，盤(pán)點(diǎn)了能開(kāi)必開(kāi)的實(shí)驗(yàn)，確保開(kāi)齊開(kāi)足所有實(shí)驗(yàn)。三、搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，堅(jiān)持走隊(duì)伍全面成才之路本年度，學(xué)校仍然大力開(kāi)展“三十佳”教師的評(píng)選工作，評(píng)選出的優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，在全體教師中產(chǎn)生了較大反響。，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)學(xué)校要求教師人人制定“教師生涯發(fā)展規(guī)劃”，引領(lǐng)教師規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展、分階段發(fā)展，幫助教師明確發(fā)展方向，突破發(fā)展瓶頸。，激活教師內(nèi)在成才動(dòng)機(jī)我校的校本培訓(xùn)既有全員培訓(xùn)，又有重點(diǎn)培訓(xùn)，專(zhuān)家講座、專(zhuān)業(yè)知識(shí)考試、讀書(shū)心得交流、論壇沙龍、基本功競(jìng)賽、校內(nèi)大比武、“十佳教師評(píng)比”等活動(dòng)。，不斷壯大骨干教師隊(duì)伍我校重視骨干教師、班主任、智慧型教師、青年教師等隊(duì)伍建設(shè)，一批青年教師脫穎而出，骨干教師隊(duì)伍不斷壯大，組織了30多人次參加無(wú)錫市江陰市教學(xué)能手評(píng)比及教學(xué)大比武活動(dòng)，并組織了學(xué)科知識(shí)考試、說(shuō)課比賽等學(xué)科基本功競(jìng)賽，多人獲得一等獎(jiǎng)，陶剛琴老師代表無(wú)錫參加了江蘇省生物學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，獲省二等獎(jiǎng)，陳友寶老師獲全國(guó)新課程課堂教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)。陸亦斌老師課題《“積極教育”理念背景下中學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)模式研究》，蔣一禾老師《音美教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實(shí)踐研究》作為省課題立項(xiàng)。四、強(qiáng)化藝體建設(shè)，堅(jiān)持走特色創(chuàng)新之路我校一貫重視學(xué)校特色建設(shè)，已形成以男足為特色項(xiàng)目，以藝術(shù)為特色載體的特色建設(shè)風(fēng)格。江陰市第25屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校田徑隊(duì)奪得金牌總數(shù)第一名，團(tuán)體總分第二名的歷史最佳成績(jī)，并且以43秒58的成績(jī)一舉打破高中男子4*100米接力賽江陰市記錄。本學(xué)年，我校承辦了“勵(lì)實(shí)杯”江蘇省第十一屆中學(xué)生健美操比賽，我校啦啦操隊(duì)獲得高中組街舞啦啦操第一名，高中組啦啦操自選動(dòng)作第一名，高中組團(tuán)體第一名。五、拓展國(guó)際教育，堅(jiān)持走成才渠道豐富化之路我校國(guó)際部全力以赴擴(kuò)大對(duì)外交流渠道，開(kāi)拓國(guó)際交流新局面。2011年度NCC國(guó)際雙證班有極大進(jìn)展，目前高一、高二、高三分別有33名、12名、18名名學(xué)生在讀，開(kāi)拓了學(xué)生豐富多樣化的成才渠道。江陰市第一中學(xué)團(tuán)委被評(píng)為“江陰市先進(jìn)團(tuán)組織”，江陰市第一中學(xué)教工團(tuán)支部被評(píng)為“江陰市先進(jìn)團(tuán)組織”，江陰一中高二（15）班團(tuán)支部被評(píng)為 “江陰市六有團(tuán)組織”。我校的安全工作突出重點(diǎn)，落實(shí)安全工作責(zé)任目標(biāo)，強(qiáng)化對(duì)食品衛(wèi)生、交通安全、宿舍和學(xué)校門(mén)衛(wèi)的管理和監(jiān)督檢查。學(xué)校被江陰市教育局評(píng)為“江陰市平安校園”創(chuàng)建工作先進(jìn)集體學(xué)校后勤工作以“安全第一、服務(wù)第一”為宗旨，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)后勤工作的優(yōu)化與改革，建立了有效的后勤管理制度，抓管理，抓質(zhì)量，為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。積極組織教工進(jìn)行各種有益的文體活動(dòng)，組織開(kāi)展了三八節(jié)女教工浙江之行、教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、工間操等活動(dòng)，增強(qiáng)教工體質(zhì)，愉悅教工心情；看望生病教工、關(guān)心困難教職工，和諧了校園氛圍，增強(qiáng)了學(xué)校凝聚力。這些都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校M(jìn)一步解放思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，以高度的緊迫感和使命感，堅(jiān)定發(fā)展信心、加快發(fā)展步伐，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。下面我來(lái)談?wù)?012年——“十二五”規(guī)劃的第二年，我校的工作重點(diǎn)。推行“三點(diǎn)四步我的課堂”、全力打造“積極課堂”等舉措正是基于對(duì)上述問(wèn)題的思考。我們組織教研組長(zhǎng)等遠(yuǎn)赴山東參加北京師范大學(xué)組織的 “全國(guó)中學(xué)高效課堂教學(xué)策略研討會(huì)暨山東課改名校高效課堂教學(xué)模式現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)”，現(xiàn)場(chǎng)參觀了走在課改前沿的山東杜郎口中學(xué)和昌樂(lè)二中；2011年下半年我校在高一年級(jí)開(kāi)始推行課改。課改要解決