20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第6單元比例尺比例尺的應(yīng)用三綜合習(xí)題-展示頁(yè)

【摘要】《比例尺的應(yīng)用（三）》綜合習(xí)題

2024-12-10 19:30

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第6單元比例尺比例尺的應(yīng)用一綜合習(xí)題1-展示頁(yè)

【摘要】《比例尺的應(yīng)用（一）》綜合習(xí)題

2024-12-10 19:30

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第6單元比例尺比例尺的應(yīng)用一綜合習(xí)題2-展示頁(yè)

【摘要】《比例尺的應(yīng)用（一）》綜合習(xí)題。（1）在一幅地圖上，圖上距離8厘米相當(dāng)于實(shí)際距離400千米，這幅地圖的比例少是（）。（2）地面上2021米的實(shí)際距離在平面圖上只畫(huà)了20厘米，這幅平面圖的比例，是（）。（3）2厘米：6千米＝（）：（）（4）在比例尺是1：2

2024-12-10 19:30

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第6單元比例尺認(rèn)識(shí)比例尺綜合習(xí)題1-展示頁(yè)

【摘要】《認(rèn)識(shí)比例尺》綜合習(xí)題

2024-12-10 19:30

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第6單元比例尺線(xiàn)段比例尺綜合習(xí)題1-展示頁(yè)

【摘要】《線(xiàn)段比例尺》綜合習(xí)題

2024-12-10 19:30

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第6單元比例尺線(xiàn)段比例尺綜合習(xí)題2-展示頁(yè)

【摘要】《線(xiàn)段比例尺》綜合習(xí)題。比例尺如下圖所示。(1)它表示圖上1厘米的距離，相當(dāng)于實(shí)際距離()千米，這種比例尺通常叫做()比例尺。(2)以這個(gè)比例尺量得甲、乙兩地的距離是4厘米，那么甲、乙兩地的實(shí)際距離是()千米。。(1)一幅地圖的比例尺，圖中1厘米表示實(shí)際距離50千米。(

2024-12-10 14:14

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第6單元比例尺認(rèn)識(shí)比例尺綜合習(xí)題2-展示頁(yè)

【摘要】《認(rèn)識(shí)比例尺》綜合習(xí)題1：1的比例尺畫(huà)出來(lái)。。（1）畫(huà)出的圖形與原圖的尺寸一樣，我們就說(shuō)這樣的圖是按（）畫(huà)的。（2）一條繩子長(zhǎng)10米，把它的長(zhǎng)度縮小到原來(lái)的120是（）厘米。（3）玲玲畫(huà)的示意圖是按1：100畫(huà)的，就說(shuō)這幅示意圖的比例尺是（）。。（

2024-12-10 14:14

冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第6單元比例尺(認(rèn)識(shí)比例尺)綜合習(xí)題2-展示頁(yè)

【摘要】《認(rèn)識(shí)比例尺》綜合習(xí)題 ：1的比例尺畫(huà)出來(lái)。 。 （1）畫(huà)出的圖形與原圖的尺寸一樣，我們就說(shuō)這樣的圖是按（）畫(huà)的。 （2）一條繩子長(zhǎng)10米，把它的長(zhǎng)度縮小到原來(lái)的是（）厘米。 （3）玲玲...

2024-12-03 22:27

冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第6單元比例尺(線(xiàn)段比例尺)綜合習(xí)題2-展示頁(yè)

【摘要】《線(xiàn)段比例尺》綜合習(xí)題 。 比例尺如下圖所示。 (1)它表示圖上1厘米的距離，相當(dāng)于實(shí)際距離()千米，這種比例尺通常叫做()比例尺。 (2)以這個(gè)比例尺量得甲、乙兩地的距離是4厘米，那么甲...

2024-12-03 22:27

冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)比例尺課件-展示頁(yè)

【摘要】比例尺冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：理解比例尺的意義并能正確地求出平面圖的比例尺。：能夠應(yīng)用比例知識(shí)，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。：理解比例尺的意義，能根據(jù)比例尺正確求出圖上距離或?qū)嶋H距離。復(fù)習(xí)：1千米=（）米1米=（）厘米1千米=（）厘米

2024-12-25 17:10

冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)比例尺之二-展示頁(yè)

【摘要】冀教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境，認(rèn)識(shí)比例尺，能根據(jù)圖上距離，計(jì)算實(shí)際距離。2.運(yùn)用比例尺的有關(guān)知識(shí)，通過(guò)各種方法，學(xué)會(huì)解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。3.進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教室長(zhǎng)9米，寬6米。請(qǐng)?jiān)诩埳袭?huà)出教室的平面圖。A.確定圖上的長(zhǎng)寬；

2024-12-23 10:59

【冀教版】六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案第六單元比例尺第3課時(shí)比例尺二-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：【冀教版】六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案第六單元比例尺第3課時(shí)比例尺二 第六單元比例尺 第3課時(shí)比例尺（2） 教學(xué)目標(biāo): 1、經(jīng)歷讀平面圖、根據(jù)比例尺和圖上距離解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程 2、能讀懂...

2024-11-12 21:51

冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)比例尺之一-展示頁(yè)

【摘要】比例尺冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：在操作、觀(guān)察、思考、歸納等學(xué)習(xí)活動(dòng)中理解比例尺的意義,了解比例尺在實(shí)際生活中的用途,能讀懂不同形式的比例尺。：理解并掌握求比例尺,求實(shí)際距離和求圖上距離的方法,能正確求出比例尺、圖上距離或?qū)嶋H距離。：同學(xué)們?cè)谧灾魈剿?合作交流中,提高他們分析、解決問(wèn)題的能力。5厘米

2024-12-23 10:59

冀教版數(shù)學(xué)六上比例尺-展示頁(yè)

【摘要】冀教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境，認(rèn)識(shí)比例尺，能根據(jù)圖上距離，計(jì)算實(shí)際距離。2.運(yùn)用比例尺的有關(guān)知識(shí)，通過(guò)各種方法，學(xué)會(huì)解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。3.進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教室長(zhǎng)9米，寬6米。請(qǐng)?jiān)诩埳袭?huà)出教室的平面圖。A.確定圖上的長(zhǎng)寬；

2024-11-23 01:55

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第6單元比例尺教材內(nèi)容說(shuō)明-展示頁(yè)

【摘要】《比例尺》教材內(nèi)容說(shuō)明（一）單元教育目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)放大與縮小現(xiàn)象，理解圖形放大與縮小的含義，能按要求在方格紙上把簡(jiǎn)單圖形放大或縮小。2、通過(guò)具體實(shí)例，了解比例尺；會(huì)按給定的比例畫(huà)簡(jiǎn)單的平畫(huà)示意圖；在具體情境中會(huì)按給定的比例進(jìn)行圖上距離與實(shí)際距離的換算；能根據(jù)物體相對(duì)于參照點(diǎn)的方向和距離確定其位置。3、在按比例將圖形放大或縮小，用方向和

2024-12-01 02:12

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第6單元比例尺比例尺的應(yīng)用二教學(xué)課件(留存版)

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第6單元比例尺比例尺的應(yīng)用二教學(xué)課件-文庫(kù)吧

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20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第6單元比例尺比例尺的應(yīng)用二教學(xué)課件(已修改)