【正文】 游戲是幼兒創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的游戲，在此基礎(chǔ)上，確立了班級游戲的內(nèi)容為建構(gòu)活動、表演活動、角色活動、勞作活動、益智活動等。【解析】游戲是幼兒的基本活動，是幼兒獲得知識的最有效手段?！窘馕觥课覈變簣@的教學(xué)是幼兒與教師互動的過程。【解析】保教結(jié)合原則是我國幼兒園教育中*特有的原則。（上海）？（吉林）。2個(gè)信息單位 （）（陜西）（）學(xué)會的。2個(gè)信息單位177。（山東） 13.“視崖實(shí)驗(yàn)”可以測定嬰兒的（）（云南），這是（）（河北） 15.“一目十行”“眼觀六路、耳聽八方”指的是注意的（）（江西） （）（安徽）177。每小題1分，共20分)ADAABACBDC1B1D1D1A1D1A1D1A1AD 試題2 幼兒園教師招聘招聘考試真題匯編試卷（一）一、單項(xiàng)選擇題（在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號寫在題后的括號內(nèi)，本大題共20題，每題1分，共20分）（）（浙江） *特有的一項(xiàng)原則是（）（海南） （）（新疆）、欣賞美的能力 （）（湖南） （）（天津） 《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定幼兒園教育要以（）為基本活動，寓教育于各項(xiàng)活動中。五、活動設(shè)計(jì)題（共25分）請?jiān)O(shè)計(jì)大班科學(xué)活動“魚鰭的作用”，要求寫明活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程以及設(shè)計(jì)意圖?！鄙鲜鰞?nèi)容是以為幼兒教師在中餐后幼兒自由進(jìn)行的區(qū)域活動中記錄的一個(gè)活動片段。于是老師對他說：“沒關(guān)系，地上很干凈，你踩一腳就到了，不會臟的。老師又對他說：“把鞋子穿好。拼了一會兒，他放下積木，走向床邊，他脫了一只鞋子，并單腳踩在床上。于是，小凱繞圓桌轉(zhuǎn)了一圈靠近小麗身邊，小手拍了桌子一下，生氣地說：“你是不是有兩個(gè)？”小麗還是沒沒理他。過了一會兒，老師叫小凱去吃桂圓，他一邊接過桂圓一邊對老師說：“我家也有的?！毙←愐泊舐曊f：“是我的”。玩了一會兒，小凱手上只剩下一件小熊衣服和小熊褲子，他就去找小熊頭，找不到，他又低下頭接著拼積木。（5分）四、案例分析題（共20分“小凱和小麗各自在桌子前拼小熊積木，小凱始終低頭自己拼積木，與小朋友沒有說任何話。（3分）4．簡述幼兒園教育工作評價(jià)宜重點(diǎn)的方面。（4分）2．幼兒園課程目標(biāo)制定的主要依據(jù)。這是（）幼兒音樂欣賞能力發(fā)展的特點(diǎn)。A．幫助幼兒學(xué)習(xí)、掌握一定的美術(shù)知識和技能是幼兒園美術(shù)教育的終極目標(biāo) B．幼兒美術(shù)是幼兒個(gè)性的表現(xiàn)C．幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我是幼兒園美術(shù)教育的重要目標(biāo) D．幼兒美術(shù)學(xué)科本身的特點(diǎn)是幼兒園美術(shù)教育目標(biāo)制定的重要依據(jù) 19．對稱是（）幼兒繪畫的一個(gè)重要特征。A．幼兒園社會教育就是品德教育在幼兒園中體現(xiàn) B．幼兒社會教育是幼兒社會性發(fā)展所需要 C．幼兒社會性教育應(yīng)該從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)D．幼兒園社會教育要滲透到幼兒日常生活和活動中進(jìn)行 17．幼兒園社會教育的核心在于發(fā)展幼兒的（）。15．介紹幼兒能理解或者能看到的現(xiàn)代社會生活中科學(xué)技術(shù)產(chǎn)品及其對人類的影響是（）科學(xué)教育的目標(biāo)。A．缺乏有意性B．情緒性C．直覺行動性D．表面性 14．關(guān)于幼兒園科學(xué)教育的方式與方法表述不正確的是（）。A．科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法、科學(xué)精神 B．科學(xué)知識、科學(xué)技能、科學(xué)精神 C．科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)習(xí)慣 D．科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)精神13．“樹上有一個(gè)很大的鳥窩，爸爸說：上面肯定有蛋，3歲半的順順很認(rèn)真接到:是不是鳥雞蛋。A．從個(gè)別到一般B．從不自覺到自覺C．從具體到抽象D．從同化到順應(yīng) 11．（）幼兒能學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類。A．直接指導(dǎo)的運(yùn)用要多于間接指導(dǎo) B．運(yùn)用直接指導(dǎo) C．運(yùn)用間接指導(dǎo)D．間接指導(dǎo)的運(yùn)用要多于直接指導(dǎo)10．問一個(gè)兩三歲的兒童，“你們家有幾個(gè)人？”“家里有爸爸、媽媽，還有我”，卻說不出“一共有幾個(gè)人”。A．語言教學(xué)活動B．早期閱讀C．游戲活動D．欣賞文學(xué)作品 8．學(xué)會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴是對（）年齡段的要求。A．30B．20C． 40D．15 6．在幼兒交談中，常聽到一幼兒說了“雞肉是肉”，另一幼兒馬上說“牛肉也是肉”，這是經(jīng)常發(fā)生在幼兒初期的（）。A．正規(guī)的健康教育活動B．日常生活活動C．戶外體育活動D．早操活動4．要求教師在組織幼兒進(jìn)行身體鍛煉活動時(shí)，合理安排以及注意調(diào)節(jié)幼兒身體練習(xí)時(shí)身體和心理所承受的負(fù)荷的幼兒園健康教育的原則是（）。A．心理與社會適應(yīng)B．心理適應(yīng)C．身體與心理的適應(yīng)D．身體、心理與社會的適應(yīng) 2．以下不屬于幼兒園健康教育活動的內(nèi)容的是（）。第一篇：2012幼兒教師招聘考試模擬試題及答案心里學(xué)一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)最恰當(dāng)答案。每小題1分，共20分)1．健康是指人的（）的健全狀態(tài)。A．生活習(xí)慣與能力 B．保護(hù)自身安全C．身體活動的知識和技能 D．能聽懂并理解多重游戲規(guī)則3．幼兒園健康教育活動的基本形式是（）。A．適量的運(yùn)動負(fù)荷原則B．全面發(fā)展的原則C．經(jīng)?；瓌tD．多樣化原則 5．小班幼兒戶外體育活動時(shí)間一般應(yīng)該控制在（）分鐘之內(nèi)。A．即時(shí)的、完全的模仿B．延遲模仿 C．創(chuàng)造性模仿D．即時(shí)的、不完全模仿 7．幼兒語言實(shí)踐的最佳途徑是（）。A．小小班B．小班C．中班D．大班9．在幼兒園語言教育活動開展過程中，對語言發(fā)展比較的孩子來說，選用指導(dǎo)方法合理的是（）。說明這時(shí)的幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)具有（）心理特征。A．小小班B．小班C．中班D．大班 12．科學(xué)教育的基本目標(biāo)有三個(gè)（）?！?這是該年齡段幼兒認(rèn)識活動具有（）的特征。A．幼兒園科學(xué)教育的方式方法不包括協(xié)助成人勞動B．種植、飼養(yǎng)是重要的幼兒園科學(xué)教育的方式方法C．非正式測量與正式測量都是幼兒園科學(xué)教育的重要方式方法 D．觀察是幼兒科學(xué)探索的主要方法。A．小小班B．小班C．中班D．大班 16．關(guān)于幼兒園社會教育的論述，不正確的有（）。A．人際關(guān)系B．社會性行為規(guī)范C．社會文化D．社會性 18．以下關(guān)于幼兒園美術(shù)教育不正確的論述是（）。A．概念畫期（又稱圖式期）B．象征期C．涂鴉期D．寫實(shí)期20．能正確辨認(rèn)熟悉的音樂作品的情緒、性質(zhì)，感知作品中細(xì)節(jié)部分，區(qū)別不同類型的作品。A．小小班B．小班C．中班D．大班二、名詞解釋（每小題3分，共15分）1．幼兒園課程 2．普遍性目標(biāo)3．課程實(shí)施的相互適應(yīng)取向 4．幼兒園社會教育 5．表現(xiàn)性目標(biāo)的含義三、簡答題（共20分）1．簡述幼兒園健康教育的目標(biāo)。（3分）3．簡要說明應(yīng)該如何通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。（5分）5．幼兒園課程的基本特征。不一會兒小強(qiáng)走到桌邊，靠近小凱，想和小凱一起玩，但小凱仍低頭拼積木，沒理小強(qiáng)。他繞著桌子拼積木，當(dāng)靠近小麗時(shí)，抬頭看著小麗拼的小熊，小凱手指著小麗的小熊大聲說：“它頭太大。小凱有點(diǎn)氣了，但還是低頭繼續(xù)拼，一會兒又看向小麗指著一個(gè)小熊說：“看它穿的鞋子，熊媽媽對不對？”小麗看了看小凱，小凱繼續(xù)拼小熊積木，小麗不小心碰到了放圖片的盤子，發(fā)出了很響的聲音，小凱沒有任何反應(yīng)?！比缓笳J(rèn)真地吃桂圓，吃完后繼續(xù)去拼小熊積木，拼地很認(rèn)真，不一會兒又抬頭看小麗的小熊積木，說：“你兩個(gè)是不是？”小麗沒反應(yīng)，他又說：“是你的，你有兩個(gè)是不是？”小麗仍沒沒理他，只管自己拼。小凱最后又只好低頭拼積木了。老師看了對他說：“現(xiàn)在還沒到睡覺時(shí)間，我們等會再睡好嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，從床上下來。”他還是手扶著床欄，翹著一只光腳，單腳站在那里。他聽了，光著一只腳走到老師身邊，老師幫他穿好了鞋子。請結(jié)合教師記錄的內(nèi)容，試分析小凱和小麗的特點(diǎn)，你是如何評價(jià)？你覺得教師應(yīng)該如何應(yīng)對他們之間的“沖突”，并說明理由。幼兒園教師招聘考試教育理論真題答案一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案。（湖南） “娃娃家”的游戲?qū)儆冢ǎㄐ陆?、體育游戲和音樂游戲是（）（青海）、情感、意志與行為水平且能充分發(fā)揮幼兒主體作用的教育方法是（）（青海）10．提出“父母是孩子的第一任教師”主張的教育家是（）（河南） （）（四川）、心理狀態(tài)、能力傾向、氣質(zhì)、性格、記憶、想象、思維、情感過程、注意過程 12.“破涕為笑”的現(xiàn)象說明幼兒的情緒和意志受（）影響。2個(gè)信息單位177。2個(gè)