pep小學(xué)六年級英語上冊復(fù)習(xí)計(jì)劃[大全五篇]-展示頁
2024-10-28 16:31本頁面
【正文】 交流、單詞鞏固與試卷練習(xí)相結(jié)合，加上一幫一互助結(jié)隊(duì)小組，提優(yōu)補(bǔ)差，營造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語的語境，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們樹立起學(xué)習(xí)英語的自信心，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)基礎(chǔ)，幫助他們具備初步的用英語進(jìn)行交流的能力，也希望通過這有目的有針對性的復(fù)習(xí)計(jì)劃幫助學(xué)生更好地鞏固認(rèn)知，提升教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園。C、鞏固日常交際用語、四會句型，大膽開口，發(fā)音正確： 如:ood morning / afternoon..This is ______.(somebody)Touch is my is your_______?Here it is?.等等態(tài)度上： 通過有針對性，較為系統(tǒng)地復(fù)習(xí)鞏固，繼續(xù)保持對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣，樹立和增強(qiáng)學(xué)好英語的自信心。一、復(fù)習(xí)內(nèi)容與目標(biāo)：知識上：通過復(fù)習(xí)，學(xué)生能達(dá)成以下的學(xué)習(xí)目標(biāo)：A、鞏固12組會話，能進(jìn)行較流利、順暢的交流、誦讀。一周 綜合復(fù)習(xí)一周 五、六單元一周三、四單元五、具體時間安排: 一、二單元,采用填空、翻譯、聽寫等形式幫助學(xué)生記憶單詞。,、相應(yīng)措施:,改進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié),提高教學(xué)效果,不但要活躍課堂氣氛, 而且要活躍學(xué)生思維。,年齡越大, 這種狀況越明顯。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)新精神,幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異,拓展視野,培養(yǎng)愛國主義精神,形成健康的人生觀,為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。第一篇：PEP小學(xué)六年級英語上冊復(fù)習(xí)計(jì)劃PEP小學(xué)六年級英語上冊復(fù)習(xí)計(jì)劃安站賀莊小學(xué) 張美心一、復(fù)習(xí)目的與要求:激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生樹立自信心, 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能,形成一定的綜合語言運(yùn)用能力。二、復(fù)習(xí)重難點(diǎn):、鞏固并掌握小學(xué)英語日常交際用語中最常 的詞匯及用語,進(jìn)一步培養(yǎng)并發(fā)展聽、說、,加強(qiáng)聽、,熟練掌握單詞的基本讀音規(guī)則,發(fā)展單詞的拼讀能力、,力爭做到所學(xué)知識的系統(tǒng)化、學(xué)生狀況分析：。,鼓勵小組共同進(jìn)步,盡力減小學(xué)生間的差距。,在學(xué)習(xí)新知識的同時,有意識地復(fù)習(xí)舊單詞,增加學(xué)生聽的輸入量,減少遺忘現(xiàn)象。一周半PEP三年級英語上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃安站賀莊小學(xué) 張美心轉(zhuǎn)眼，三年級的孩子們在英語學(xué)習(xí)的海洋中暢游的一個學(xué)期近尾聲了，一個學(xué)期很長、很充實(shí)，我也跟隨孩子們的腳步一同進(jìn)步著、努力著、探索著，潛心研究著教材，細(xì)心設(shè)計(jì)著課件，用心輔導(dǎo)著孩子們的作業(yè)，到了一起接受大家考驗(yàn)的時候了，為了更好地鞏固新知，使孩子們的所學(xué)知識更系統(tǒng)、更有條理，為此我也有針對性地制定了如下復(fù)習(xí)計(jì)劃。B、能夠準(zhǔn)確記住文具、人體部位、顏色、動物、食品、數(shù)字pencil,book,ruler,ear,eye,animal,duck,dog,cake,chicken,water,two,three等73個重點(diǎn)單詞，并能簡單地運(yùn)用。方法上：以教師輔導(dǎo)學(xué)生為主，結(jié)合練習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生積極主動探索有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]的小組合作能力。三、復(fù)習(xí)課的注意點(diǎn)：教學(xué)內(nèi)容以學(xué)過的單詞，句型，對話為主，本冊中學(xué)到很多的四會單詞、對話，也有很多是學(xué)生比較混淆的，那么在此方面更加要抓反復(fù)、反復(fù)抓；重溫已學(xué)內(nèi)容，我主要提倡以聽、說、認(rèn)、讀的方式為主；彌補(bǔ)不足，從作業(yè)、學(xué)生課堂表現(xiàn)的反饋來看教與學(xué)中的不足，找到弱點(diǎn)，有目的地提升；歸納總結(jié)，發(fā)展技能（整理、歸納、概括、運(yùn)用、發(fā)展）；課堂教學(xué)形式以訓(xùn)練活動為主（學(xué)生語言訓(xùn)練活動，有層次性的活動安排，練習(xí)活動四、所采用的復(fù)習(xí)方法：全面
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