【正文】 年，一直沒有脫離班主任崗位，我深深體會到班主任工作的艱辛和繁瑣?！逃诤⒆樱珀柟庵谌f物。陽光博愛。第二篇：讓陽光灑滿學(xué)生心靈讓陽光灑滿學(xué)生心靈陽光溫馨。”在長期的工作中，只要做到動之以情要切，曉之以理要真，就一定能贏得學(xué)生的心，獲得學(xué)生的愛。班主任工作艱巨而復(fù)雜，但只要你有“愛”，它就會變得輕松而親切。集體的事他爭著做，學(xué)習(xí)成績也有了顯著的提高。另一方面，啟發(fā)同學(xué)們接近他，幫助他，主動結(jié)對到他家做家務(wù)。最后，他淚流滿，放聲大哭，然后使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，撲在我的懷中。我懂得，對待這樣的孩子，最需要的就是“愛”。班上有一個(gè)孩子，因父親不幸病故，母親因受過度的刺激而精神有些失常。這樣做，是給孩子們一個(gè)反省的機(jī)會，使他們明白以后應(yīng)該怎樣付出“愛”，最后組織以“愛”為主題的故事會。先讓孩子們匯報(bào)交流自己的長輩是怎樣關(guān)心、愛護(hù)自己的，這讓孩子們體會到了“愛”的甘甜。因此，我們必須讓孩子懂得愛是相互的，學(xué)會為他人著想，從小培養(yǎng)純潔、美好、高尚的品德。“互助互愛”是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)今社會精神文明建設(shè)的內(nèi)容之一。孩子先是一陣緊張，經(jīng)我勸說，終于開心地吃起來，看著孩子，讓我內(nèi)心激動不已。一天，一位學(xué)生上課時(shí)注意力不集中，伏在桌子上，我一打聽，才知道他沒有吃早飯。后進(jìn)生大多是家庭原因造成的。首先，取得家庭的支持和配合；其次，捕捉孩子自身的閃光點(diǎn)，激發(fā)起進(jìn)取心和表現(xiàn)欲；第三，結(jié)對子，成立互學(xué)互助小組；第四，耐心輔導(dǎo)，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于那些調(diào)皮的，貪玩的，成績不夠優(yōu)秀的學(xué)生，實(shí)行課堂“三優(yōu)先”政策，：優(yōu)先提問，優(yōu)先發(fā)言，優(yōu)先走上講臺。這樣，他們當(dāng)面不好說的事就可在書信中說出來了，這樣既掌握了他們的心理活動，消除了他們的精神壓力，更贏得了他們的信任。對于這些孩子，我用了一些名人的故事去開導(dǎo)他們，教會他們?nèi)绾稳ッ鎸щy，解決問題?！痹趯Α奥湮椤睂W(xué)生的教育中，我做到了以下幾點(diǎn)：一要舍得“感情投資”。對于因各種原因在一段時(shí)間內(nèi)“落伍”的學(xué)生，我從不失望。在這一過程中，教師是一泓清泉，潺潺地流向?qū)W生的心田，滋潤著學(xué)生五彩繽紛的世界。二． 關(guān)愛，學(xué)生健康成長的動力。在一次以小組為團(tuán)隊(duì)的登山比賽中，有不少孩子摔倒了，落后了，同組的同學(xué)都爭先恐后地 扶他們，齊心協(xié)力地向上攀登，整個(gè)過程中沒有一個(gè)孩子掉隊(duì)。我的心被她深深地震撼了，我還未做出任何反應(yīng)，她就哭著跑回了教室。經(jīng)再三動員、協(xié)調(diào)，最后還是有一個(gè)女孩子沒有找到自己的“歸宿”。由于孩子缺少同齡伙伴及情感交流對象，造成他們或孤僻，或膽怯，或任性，或霸道的獨(dú)特偏激個(gè)性。一、友愛，集體成長的翅膀新課程提倡合作、交流、探究式的學(xué)習(xí)，這給班主任工作提出了新的挑戰(zhàn)。作為班主任就要了解學(xué)生內(nèi)心，身懷童心，傾注愛心。第一篇：讓愛的陽光灑滿每個(gè)學(xué)生的心靈讓愛的陽光灑滿每個(gè)學(xué)生的心靈合川區(qū)錢塘中學(xué)蒙文新聯(lián)系電話：***著名教育家蘇霍姆林斯基說過，“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童?！痹趯W(xué)習(xí)應(yīng)用基礎(chǔ)教育課程改革理念的過程中，結(jié)合十幾年的班主任工作實(shí)踐，我認(rèn)識到?jīng)]有師愛就沒有教育。只有這樣，才能摸準(zhǔn)孩子的脈搏，了解孩子的思想，有的放矢地進(jìn)行良好的教育?，F(xiàn)實(shí)生活中，獨(dú)生子女普遍化，留守兒童大眾化，這是一種社會趨勢。記得有一次，學(xué)校開展課外活動，我讓孩子們自行組合活動小組，卻很難組合。她孤立地站在一邊，眼睛中流露出渴望、期待、痛苦和無助的目光。面對這種情況，我有針對性地進(jìn)行了合群心理的教育，開展“游戲中的伙伴”，“不讓一個(gè)伙伴掉隊(duì)”等活動。通過這活動，讓孩子們真正認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)的成功是每一個(gè)成員共同努力的結(jié)果，也通過這活動，孩子們的友愛意識，互助意識，群體意識曾強(qiáng)了，還享受了集體活動所帶來的溫馨、愉悅和歡樂。教育就是讓每一個(gè)學(xué)生抬起頭在校園里走路。對于優(yōu)生，我喜歡他們，但表現(xiàn)形式上和其他孩子一樣，并不斷提高他們的要求?！皼]有失敗的學(xué)生，只有失敗的教育。后進(jìn)生往往有畏難情緒和逆反心理，只有消除師生間的情感障礙，心里隔閡，彼此認(rèn)可，教育才能收到實(shí)效。有時(shí)也鼓勵(lì)他們用書信的形式交往。二要在學(xué)習(xí)上加強(qiáng)輔導(dǎo)。并針對其具體情況設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化方案。三要在生活上關(guān)心照顧。對于經(jīng)濟(jì)狀況較差的農(nóng)村孩子，我試著用獎(jiǎng)勵(lì)他們一些必要的學(xué)習(xí)用具和生活用品，這樣既提高了他們學(xué)習(xí)的積極性，又不傷害孩子的自尊心，還讓孩子感受到了集體的溫暖。下課后，我把他叫到辦公室，拿水果和牛奶給他吃。三 互愛，形成燦爛的班級文化作為班主任教師，從學(xué)生入學(xué)的第一天起，我就把懂得愛作為思想品德教育的一個(gè)主要內(nèi)容來抓?，F(xiàn)在的孩子們受祖輩的寵愛，父母的疼愛，使他們得到的全是別人賦予的“愛”，而不知道如何把“愛”給予別人。在讓學(xué)生做好準(zhǔn)備的前提下，我以主題班會的形式，定期組織“拉家?！闭勗捇顒印＝又?，讓孩子們匯報(bào)自己給予家長、長輩、他人的關(guān)心和所做的好事。力爭以典型的人和事，讓他們懂得把“愛”奉獻(xiàn)給他人，奉獻(xiàn)給人民和祖國。家庭的變故，讓孩子變得冷漠、自卑，成績也直線下降，亂花錢，沒錢就借，甚至發(fā)展到偷錢。一方面，我從生活上關(guān)心，體貼他，常與他談心，個(gè)別輔導(dǎo)，對他說：“作為男子漢，應(yīng)該撐起一片天，讓自己的母親以后有更好的生活，你就應(yīng)該勇敢的面對，努力學(xué)習(xí)，改變現(xiàn)狀，才能更好的慰藉你在九泉之下的父親”。我知道這是“愛”的力量改變了他?！?