高三生物第一學(xué)期教學(xué)計劃-展示頁
2024-10-28 16:20本頁面
【正文】 大部分已經(jīng)遺忘，所以需要對基礎(chǔ)進行過篩子似的復(fù)習(xí)，學(xué)生對知識間的聯(lián)系和知識的綜合復(fù)習(xí)以及在新的情景中的應(yīng)用和拓展都存在明顯的劣勢，所以需制定周密且可行的教學(xué)計劃，抓住每一個細節(jié)，抓實每一個過程。對學(xué)生進行選修三〈〈現(xiàn)代生物科技專題〉〉的復(fù)習(xí)，涉及許多現(xiàn)代生物技術(shù)：基因工程，細胞工程，胚胎工程，生物技術(shù)的安全性和倫理問題以及生態(tài)工程。第一篇：高三生物第一學(xué)期教學(xué)計劃20132014學(xué)年高三生物第一學(xué)期教學(xué)計劃高三生物備課組一、教材分析：本學(xué)期重點對三個必修模塊在進行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上建立知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，對相關(guān)知識進行分類總結(jié)，對相關(guān)概念進行辨析比較，要進行必修一、必修二、必修三、選修三的復(fù)習(xí)，時間非常緊張。在新的情景中分析討論，在復(fù)習(xí)中把目標(biāo)定在梳理課本知識，加強和鞏固對教材知識的理解，并及時解決仍有疑問的知識點上，幫助學(xué)生建立起自己的生物學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)，要求每個考點過關(guān)。本模塊以專題的形式著重介紹了現(xiàn)代生物科學(xué)和技術(shù)中一些重要領(lǐng)域的研究熱點，重點是對各項技術(shù)的基本流程以及操作過程中的具體操作的理由和方法進行深入研究，并且關(guān)注其發(fā)展趨勢和應(yīng)用前景，以開拓學(xué)生的視野，增強科技意識，激發(fā)學(xué)生探索生命奧秘和熱愛生物科學(xué)的情感。三、方法措施：（一）認(rèn)真研究考試說明和課程標(biāo)準(zhǔn)以及考試大綱，明確教學(xué)內(nèi)容要認(rèn)真對課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明進行對比，尤其是考試說明中注重考察的內(nèi)容，并且注意I和II所要達到的目標(biāo)要求，并且與課程標(biāo)準(zhǔn)進行對比，看看提高的程度。吃透教材、精心設(shè)計每一堂課。按照教材的章節(jié)體系，依次梳理各知識點，通過統(tǒng)一測試，找到學(xué)生知識的薄弱環(huán)節(jié)，強化訓(xùn)練，將高二做過的試卷、習(xí)題整理出來，選出有代表性的、易錯題的集中評講，達到知識點過關(guān)的目的（二）重新設(shè)計章節(jié)內(nèi)容在教學(xué)過程中我根據(jù)教學(xué)需要打亂課本原有的章節(jié)結(jié)構(gòu)，設(shè)置具有一定思維性、可操作性，又能起來階段小結(jié)作用的問題，調(diào)動學(xué)生的思維，拓展學(xué)生的視野。針對我校學(xué)生基礎(chǔ)不扎實的實際情況，在第一輪單元復(fù)習(xí)時基本課本順序為主線條，從落實基礎(chǔ)知識開始，提高學(xué)生的基本技能，逐漸提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，從而提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量。設(shè)置如下幾個專題：植物細胞的代謝、增殖以及調(diào)節(jié)動物細胞的代謝、增殖以及調(diào)節(jié)遺傳專題生物與環(huán)境選擇題解題能力專題實驗專題（四）精選習(xí)題、強化訓(xùn)練試題設(shè)計上講究適量、適合測試目標(biāo)，以夯實基礎(chǔ)為主要目標(biāo)。練習(xí)的批改上講究細致、實效，學(xué)生的每一份練習(xí)都是學(xué)生的辛勤勞動成果，也是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的真實反饋，我認(rèn)為無論如何都得重視學(xué)生的每一次練習(xí)，做到精改精批，在訓(xùn)練的基礎(chǔ)上做到快反饋，快反饋不僅使我對訓(xùn)練中的每一個問題或集體或個別能進行矯正或強化；還能根據(jù)反饋的信息，及時調(diào)整教學(xué)策略和手段和教學(xué)進度；能把學(xué)生取得的進步變成有形的事實，使之受到激勵，樂于接受下一次學(xué)習(xí)，使學(xué)生的生物學(xué)習(xí)進入良性的循環(huán)軌道。課時安排及進度： 時間 內(nèi)容 課時 2013/6/16 6 第一單元走近細胞和組成細胞的分子第1講走近細胞2013/7/11 7 第二單元細胞的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運輸功能第1講細胞膜（系統(tǒng)的邊界、流動鑲嵌模型）2013/7/20 17 第三單元細胞的能量供應(yīng)和利用至2013/7/242013/8/192013 /9/89/99/15 5 第四單元細胞的生命歷程9/1610/13 13 必修二遺傳與進化第一單元遺傳的基本規(guī)律及其細胞學(xué)基礎(chǔ)10/1410/27（含月考）10/2811/24 11/2512/22（含月考）12/302014/1/12第1講孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第4講基因在染色體上伴性遺傳疑難聚焦，專講專練(三)——遺傳實驗相關(guān)模式生物及重點題型專訓(xùn)第二單元遺傳的分子基礎(chǔ)第三單元生物變異、進化、育種第4講現(xiàn)代生物進化理論必修三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第一單元生命活動的調(diào)節(jié)第3講激素的調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系疑難聚焦，專講專練（五）——動物生命活動調(diào)節(jié)綜合題型專訓(xùn)第4講免疫調(diào)節(jié)疑難聚焦，專講專練（六）——免疫相關(guān)科技、生活熱點新題快遞第5講植物的激素調(diào)節(jié)第二單元生物與環(huán)境疑難聚焦，專講專練（七）——生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護高考綜合題型專訓(xùn)14 3 2 13 339143 3 2 1 2 122014/1/131/21選修三現(xiàn)代生物科技專題合計：1
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