不嚴不實問題經(jīng)驗交流材料-展示頁
2024-10-28 15:53本頁面
【正文】 ，學(xué)用脫節(jié)，不能學(xué)以致用。要采取定期調(diào)度、跟蹤督查督辦、整改銷號、階段排名、媒體曝光等措施，促進問題得到整改落實。堅持把解決不嚴不實問題貫穿始終，做到邊學(xué)邊改、邊查邊改，即知即改、立行立改，做到小問題立即改、老問題不斷改、突出問題用力改，持之以恒抓好問題整改落實。解決不嚴不實問題。要深入基層，面對面群眾聽取意見，請群眾提意見、找問題。把單位部門擺進去、把具體工作擺進去、把黨員干部擺進去，深入細致地查找問題，找準靶子、點中穴位。要結(jié)合本地實際編寫教育學(xué)習(xí)資料，開通電視、網(wǎng)絡(luò)和手機等專題教育欄目，利用紅色資源、先進人物事跡和群眾辦事?lián)Q位體驗，凈化思想、升華境界。第二篇：不嚴不實問題經(jīng)驗交流材料正視不嚴不實問題。要圍繞群眾關(guān)注的熱點難點問題，解決好出行難、入學(xué)難、就醫(yī)難、養(yǎng)老難等問題，讓群眾得到實惠。要列出問題清單和整改清單，把班子問題分解到人，把個人問題細化到事，列出時間表，落實整改時限，做到問題不整改不銷號，事情不解決不放手。對存在的突出問題，要集中力量進行解決，做到不散光、不跑題、不偏向。召開好高質(zhì)量的專題民主生活會和組織生活會，用好批評與自我批評的武器。要深入基層，面對面群眾聽取意見，請群眾提意見、找問題。把單位部門擺進去、把具體工作擺進去、把黨員干部擺進去，深入細致地查找問題，找準靶子、點中穴位。開展黨風(fēng)廉政教育專題報告，開設(shè)反腐倡廉主題展覽，采取以案說法、以案釋紀、以案施教等形式，深刻認識不嚴不實的危害。要把學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神作為主課，加強理想信念教育、黨性黨風(fēng)黨紀教育、法治教育和道德教育，通過上好黨課、個人自學(xué)、專題學(xué)習(xí)、集體研討、組織培訓(xùn)，引導(dǎo)黨員干部正視不嚴不實問題，切實增強踐行“三嚴三實”的政治自覺、思想自覺、行動自覺。第一篇：不嚴不實問題經(jīng)驗交流材料不嚴不實問題經(jīng)驗交流材料不嚴不實問題經(jīng)驗交流材料開展“三嚴三實”專題教育，要堅持問題導(dǎo)向，聚焦問題不散光，扭住問題不放松，邊查邊改、立行立改，使專題教育的過程成為校正不嚴不實的過程。正視不嚴不實問題。要結(jié)合本地實際編寫教育學(xué)習(xí)資料，開通電視、網(wǎng)絡(luò)和手機等專題教育欄目，利用紅色資源、先進人物事跡和群眾辦事?lián)Q位體驗，凈化思想、升華境界。深挖不嚴不實問題。要認真開展好專題學(xué)習(xí)研討，既要談又嚴又實的具體要求，也要談不嚴不實的具體表現(xiàn)，圍繞修身、用權(quán)、律己、謀事、創(chuàng)業(yè)、做人六個方面，列舉出不嚴不實具體表現(xiàn)，把思想上的模糊認識點出來，把普遍存在的共性問題點出來，把基層黨員群眾反映強烈的突出問題點出來。要用好典型案例分析，篩選出本地本部門不嚴不實典型事例，集體會診、分析原因，對號入座、認領(lǐng)責(zé)任，做到用具體事例說話，實打?qū)嵅閿[問題。解決不嚴不實問題。堅持把解決不嚴不實問題貫穿始終，做到邊學(xué)邊改、邊查邊改，即知即改、立行立改，做到小問題立即改、老問題不斷改、突出問題用力改，持之以恒抓好問題整改落實。要采取定期調(diào)度、跟蹤督查督辦、整改銷號、階段排名、媒體曝光等措施，促進問題得到整改落實。要開展“為官不正”、“為官不實”、“為官不為”、“為官不廉”集中整治，對不嚴不實的干部督促整改，對屢教不改的干部進行組織處理。要把學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神作為主課，加強理想信念教育、黨性黨風(fēng)黨紀教育、法治教育和道德教育，通過上好黨課、個人自學(xué)、專題學(xué)習(xí)、集體研討、組織培訓(xùn)，引導(dǎo)黨員干部正視不嚴不實問題，切實增強踐行“三嚴三實”的政治自覺、思想自覺、行動自覺。深挖不嚴不實問題。要認真開展好專題學(xué)習(xí)研討，既要談又嚴又實的具體要求，也要談不嚴不實的具體表現(xiàn)，圍繞修身、用權(quán)、律己、謀事、創(chuàng)業(yè)、做人六個方面，列舉出不嚴不實具體表現(xiàn)，把思想上的模糊認識點出來，把普遍存在的共性問題點出來，把基層黨員群眾反映強烈的突出問題點出來。要用好典型案例分析，篩選出本地本部門不嚴不實典型事例，集體會診、分析原因，對號入座、認領(lǐng)責(zé)任，做到用具體事例說話，實打?qū)嵅閿[問題。對存在的突出問題，要集中力量進行解決，做到不散光、不跑題、不偏向。要列出問題清單和整改清單，把班子問題分解到人，把個人問題細化到事，列出時間表，落實整改時限，做到問題不整改不銷號，事情不解決不放手。要圍繞群眾關(guān)注的熱點難點問題，解決好出行難、入學(xué)難、就醫(yī)難、養(yǎng)老難等問題，讓群眾得到實惠。通過會議或者宣讀文件的形式進行學(xué)習(xí)傳達，沒有靜下心來認真、踏實、原本的進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，也沒有開展深入的研討活動，學(xué)習(xí)成效難于保證；對于業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)存在“吃老本”現(xiàn)象，存在以干代學(xué)，
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