【正文】 看文明守紀(jì)、無私奉獻(xiàn)，看自己和教學(xué)研究的行為和實(shí)效。開展評(píng)比活動(dòng)。反思自查。（二）反思評(píng)議階段（5月~6月）問卷調(diào)查。通過案例分析和測試，真正了解全體教師的學(xué)習(xí)真實(shí)情況和學(xué)習(xí)質(zhì)量。對(duì)學(xué)習(xí)過程中態(tài)度不端正、敷衍了事的教師進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)，限期整改。狠抓學(xué)習(xí)檢查。學(xué)要態(tài)度端正，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。深入學(xué)習(xí)討論。召開“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”師德主題教育動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。第一篇：蘇屯小學(xué)“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”主題教育方案“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”主題教育方案20112蘇屯小學(xué)“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”主題教育方案為了深入學(xué)習(xí)和貫徹《潁泉區(qū)“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”中小學(xué)師德主題教育實(shí)施方案》的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提升教師職業(yè)道德水平，并結(jié)合我校實(shí)際，特制定“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”為主題的師德教育活動(dòng)實(shí)施方案。一、成立“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”師德主題教育領(lǐng)導(dǎo)組 組長：陳明先副組長：吳愛堂孟靈成員：李傳令劉昌喜劉賀臣陳玉梅高連云二、活動(dòng)方法及具體步驟（一）宣傳學(xué)習(xí)階段（3月~4月）廣泛學(xué)習(xí)動(dòng)員。并利用櫥窗、專欄、橫幅標(biāo)語等廣泛宣傳，營造“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”師德教育活動(dòng)氛圍。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》(修訂）、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《阜陽市中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》等。與此同時(shí)，著力抓好教師自學(xué)，學(xué)習(xí)心得、案例分析，并在學(xué)校討論交流，使“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”師德主題教育開展的有聲有色。為了確?；顒?dòng)順利開展，在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)教師的學(xué)習(xí)情況不定時(shí)進(jìn)行檢查，并如實(shí)記錄，做到以查促學(xué)、以查促實(shí)，嚴(yán)禁搞形式主義、走過場，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。進(jìn)行全員測試。并將案例分析和測試卷納入教師個(gè)人檔案。學(xué)校精心設(shè)計(jì)問卷，對(duì)廣大學(xué)生、教師或?qū)W生家長進(jìn)行調(diào)查，找出存在師德師風(fēng)方面存在的突出問題和不足之處。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的工作實(shí)際和具體的師德表現(xiàn)，并對(duì)照要求，組織全體教師進(jìn)行自我反思，找出差距和存在的問題，確定整改目標(biāo)，撰寫好分析檢查報(bào)告，并制定切實(shí)可行的整改措施。以“五比五看”為主要內(nèi)容，開展評(píng)比活動(dòng)。把“五比五看”當(dāng)作評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，貫穿整個(gè)活動(dòng)之中。通過活動(dòng)的開展，在教師反思的基礎(chǔ)之上，實(shí)施師德承諾制度，教師向?qū)W校簽訂師德承諾書。領(lǐng)導(dǎo)組召開專題會(huì)議，針對(duì)活動(dòng)中查找出來的普遍問題和突出問題，制定出符合學(xué)校實(shí)際，而又切實(shí)可行的整改措施并納入到學(xué)校整體工作中去。通過師德活動(dòng)的評(píng)比，對(duì)師德標(biāo)兵進(jìn)行表彰，并納入學(xué)校綜合目標(biāo)管理，作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的重要條件之一。第二篇：“學(xué)規(guī)范,強(qiáng)師德,樹形象,促發(fā)展”師德主題教育“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象，促發(fā)展”師德主題教育學(xué)習(xí)材料目錄一、文件法規(guī)《深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀》——黨的十七大報(bào)告第三部分《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教師法》《未成年人保護(hù)法》國家教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》國家教育部、中華教科文衛(wèi)體工會(huì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》國家教育部師范司《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》省教育廳《關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的指導(dǎo)意見》《淮南市中小學(xué)教師師德八項(xiàng)禁令》1《淮南市教師文明行為、文明用語》1《淮南市教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》1《淮南市教師職業(yè)道德考核試行辦法》二、領(lǐng)導(dǎo)講話《在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》（2007年8月31日胡錦濤總書記）《努力提高教學(xué)水平做一名合格人民教師》（2009年9月4日溫家寶總理在北京市第三十五中學(xué)座談會(huì)上講話）三、先進(jìn)事跡《孟二冬先進(jìn)事跡介紹》《胡錦濤總書記給孟二冬女兒的回信》《山崩地坼下的偉大師魂》《勇敢無私詮釋不朽師魂——記大地震中的北川中學(xué)教師群體》《全國模范教師馮榮傳：不滅的燭光》《孩子心中的媽媽老師——記全國模范教師戴春霞》《靠智慧和汗水站穩(wěn)講臺(tái)——記上海市繼光中學(xué)化學(xué)教師陳寅》《情灑五指山——記海南省工業(yè)學(xué)校教師陶海林》《愛心托起盲生心中的太陽》第三篇：“學(xué)規(guī)范,強(qiáng)師德,樹形象”師德主題教育實(shí)施方案“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”師德主題教育實(shí)施方案謝旗營小學(xué)為深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》），全面提升教師職業(yè)道德水平，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定以下“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”師德主題教育實(shí)施方案：一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)的重要意義教師是教育的第一資源，一流的教育需要一流的教師。加強(qiáng)師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是強(qiáng)化青少年思想政治教育的現(xiàn)實(shí)要求，是新時(shí)期建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的迫切需要。（二）目標(biāo)要求堅(jiān)持“面向全員，重在教育，著眼提升”的原則，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》內(nèi)容，自覺踐行《規(guī)范》的基本要求，解決學(xué)校現(xiàn)行師德師風(fēng)存在的突出問題，使教師受教育、師德上水平，教學(xué)出成效、社會(huì)更滿意，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)快速發(fā)展。在師德建設(shè)中要樹立“尊重教師，依靠教師，服務(wù)教師”的理念，將教師履行職業(yè)規(guī)范與教師實(shí)際發(fā)展需要相結(jié)合，引導(dǎo)教師樹立育人為本的思想，深入研究教育教學(xué)規(guī)律，切實(shí)為學(xué)生的成長服務(wù)。緊密聯(lián)系教師的工作和生活實(shí)際,針對(duì)當(dāng)前師德建設(shè)中的共性問題和突出問題,結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際,切實(shí)提高針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)習(xí)《規(guī)范》貴在自律，重在行動(dòng)。四、認(rèn)真落實(shí)《規(guī)范》對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)行為的基本要求為規(guī)范教師職業(yè)行為，省教育廳本著指導(dǎo)性要求與禁行性規(guī)定相結(jié)合的原則，提出以下中小學(xué)教師職業(yè)行為的規(guī)范要求