【正文】 員財(cái)產(chǎn)公示進(jìn)行立法的國家。作者所說的“奇跡”主要是指A．美洲新大陸的發(fā)現(xiàn)B．歐洲人對(duì)地理概念認(rèn)識(shí)逐漸清晰C．工業(yè)革命興起D．促進(jìn)以歐洲為中心的世界市場的形成17．馬丁基于此，他們提出的主張分別是推行A．人治與法治B．“仁政”與道德教育C．王道與民主政治D．加強(qiáng)專制與自我節(jié)制高二歷史試題 第2頁（共6頁）15．某歷史學(xué)家用一句話概括了某一時(shí)期歐洲文學(xué)藝術(shù)家和社會(huì)的關(guān)系：法國大革命以自身為榜樣鼓舞了他們，工業(yè)革命以其恐怖喚醒了他們。對(duì)此理解不正確的是A．它為兩岸交流提供了新的渠道B．“一國兩制”得到臺(tái)灣政府的支持C．海峽兩岸的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切D．合作共贏有利于推動(dòng)兩岸政治互信13．2013年3月22日，中俄兩國簽署聯(lián)合聲明，強(qiáng)調(diào)兩國政治上相互尊重、平等相待，經(jīng)濟(jì)上全面互利、合作共贏，安全上互信包容、共擔(dān)責(zé)任，文化上交流借鑒、互相促進(jìn)，意識(shí)形態(tài)上“求同存異”、和平共處。這個(gè)建議得到了中央同意。下列對(duì)抗日戰(zhàn)爭和上述立法認(rèn)識(shí)不正確的是A．抗日戰(zhàn)爭是近代以來中國第一次取得勝利的反侵略戰(zhàn)爭B．立法彰顯了中國在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的重要地位C．抗日戰(zhàn)爭的勝利成為中華民族的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)D．立法表明了中國堅(jiān)決維護(hù)國家主權(quán)、領(lǐng)土完整的堅(jiān)定立場10．2012年3月，袁隆平提到：“今年的目標(biāo)是向畝產(chǎn)1000公斤邁進(jìn)，這雖然很不容易，但像矮子爬樓梯，一步一步走。1936年1月24日出版了以“中國在哪里？”為小標(biāo)題來敘述封面人物之一的蔣介石。這一史實(shí)A．收回了領(lǐng)海主權(quán)B．加強(qiáng)了海軍建設(shè)C．有利于提高海洋意識(shí)與維護(hù)海洋權(quán)益D．遏制了列強(qiáng)對(duì)我國漁業(yè)資源的掠奪7．定量分析是歷史研究的重要方法?！辈牧媳砻魈教靽\(yùn)動(dòng)A．為資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)B．削弱了舊的政治體制而備受推崇C．對(duì)后來的許多政治力量發(fā)生著間接地影響D．昭示了近代革新歷程的一脈相承6．1904年，張謇上書商部提出劃定捕魚區(qū)建議，并區(qū)別近海和遠(yuǎn)洋，主張“以內(nèi)外漁界，定新舊漁業(yè)行漁范圍”，保護(hù)中國近?！氨緡灾髦畽?quán)”。??因此是“反現(xiàn)代化”。這反映的本質(zhì)問題是A．節(jié)儉習(xí)慣B．小農(nóng)思想C．消費(fèi)結(jié)構(gòu)D．市場意識(shí)4．著名學(xué)者錢乘旦主編的《世界現(xiàn)代化歷程其“發(fā)展”主要體現(xiàn)為A．由“無為”發(fā)展為“有為”B．具有濃郁的人文主義精神C．由批判暴政發(fā)展為承認(rèn)現(xiàn)存統(tǒng)治秩序D．以維護(hù)當(dāng)政者的統(tǒng)治為出發(fā)點(diǎn)2．國家實(shí)力有兩種，一種是硬實(shí)力，指國家的經(jīng)濟(jì)、軍事等實(shí)力；另一種是軟實(shí)力，指國家的文化價(jià)值觀念、社會(huì)制度等實(shí)力。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。第一篇：清遠(yuǎn)市20132014學(xué)年度第二學(xué)期高二歷史期末考試試題清遠(yuǎn)市2013－2014學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測高二歷史試題注意事項(xiàng)：本試卷共6頁，共27小題，滿分100分，考試用時(shí)100分鐘。一、選擇題（本大題共24小題，每小題2分，共48分。）1．漢代儒學(xué)是對(duì)先秦儒學(xué)的繼承和發(fā)展，與先秦儒學(xué)有很大的不同。下列哪項(xiàng)不屬于唐宋時(shí)期國家軟實(shí)力的表現(xiàn)A．實(shí)施三省六部制B．儒學(xué)哲理化C．打破坊市界限D(zhuǎn)．完善科舉制3．古代俗語說，“養(yǎng)牛為種田，養(yǎng)豬為過年，養(yǎng)雞為換油鹽針線”。總論卷》中寫道：我們很容易看到在現(xiàn)代化推進(jìn)的過程中，“抗拒”與“接受”間劇烈的沖突，這之外還有第三種可能性，??它接受現(xiàn)代化是為了控制現(xiàn)代化，讓它為維護(hù)傳統(tǒng)的價(jià)值取向服務(wù)。根據(jù)材料，近代中國“反現(xiàn)代化”運(yùn)動(dòng)的典型事例是A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)C．辛亥革命D．新文化運(yùn)動(dòng)5．在戊戌變法期間，金田起義常被康有為借來作為迫使皇帝變法的力量；辛亥革命時(shí)期，孫中山自覺接受了太平天國反清的正面影響和因爭權(quán)奪利而導(dǎo)致分裂火并的反面教訓(xùn)。此后清政府繪制了《江海漁界全圖》。下圖中的民族企業(yè)最有可能是A．面粉業(yè)B．航運(yùn)業(yè)C．機(jī)器制造業(yè)D．礦山開采業(yè)高二歷史試題 第1頁（共6頁）8．《時(shí)代》從1923年開始創(chuàng)刊，每期的封面都會(huì)選擇一個(gè)主題，而且以人物為中心。以下對(duì)“中 國在哪里？”的回答，不符合歷史事實(shí)的是A．中國在內(nèi)戰(zhàn)中B．中國在建設(shè)中C．中國在“解凍”中D．中國在反法西斯同盟的戰(zhàn)爭中9．2014年2月，全國人大將9月3日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日，將12月13日 設(shè)立為南京大屠殺死難者國家公祭日。”由袁隆平選育的雜交水稻在國際上被稱為世界“第二次綠色革命”，主要原因是A．解決了中國人的吃飯問題B．有助于解決世界性饑餓問題C．世界上許多國家引進(jìn)雜交水稻D．袁隆平推廣雜交水稻成果顯著11．1978年，時(shí)任廣東省委書記的習(xí)仲勛提出，要解決廣東長期存在的“偷渡外逃”難題，需中央給政策，讓廣東“先行一步”。當(dāng)時(shí)“先行一步”的政策是A．設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)B．試點(diǎn)家庭聯(lián)產(chǎn)承包C．實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)D．?dāng)U大企業(yè)經(jīng)營權(quán)限12．2012年2月29日，國臺(tái)辦發(fā)言人在新聞發(fā)布會(huì)上表示，大陸居民赴臺(tái)個(gè)人游城市有望增加至9個(gè)。這一聲明A．改變了上海合作組織的性質(zhì)C．確保了亞太地區(qū)的安全 B．共同打造健康的新型大國關(guān)系 D．鞏固了中俄兩國的軍事同盟14．在倫理觀方面，孟子認(rèn)為“性本善”，蘇格拉底也認(rèn)為“善是人的內(nèi)在靈魂”?！八麄儭庇孝傺┤R②莎士比亞③貝多芬④巴爾扎克A．①②③B．②③④C．①③D．①③④16．布羅代爾在《15至18世紀(jì)的物質(zhì)文明、經(jīng)濟(jì)和資本主義》一文中指出：“由于15世紀(jì)末的地理大發(fā)現(xiàn)，歐洲一鼓作氣地（或幾乎如此）挪動(dòng)了自己的疆界，從而創(chuàng)造了奇跡”。路德曾稱印刷術(shù)為“上帝至高無上的恩賜，使得福音更能傳揚(yáng)”。英國能做到這一點(diǎn)，主要得益于A．《大憲章》的頒布與實(shí)施B．《權(quán)利法案》的頒布與實(shí)施C．19世紀(jì)議會(huì)改革和責(zé)任內(nèi)閣制的確立D．“權(quán)力制約與平衡”思想的影響19．某學(xué)者把蘇聯(lián)（俄）上世紀(jì)二三十年代的經(jīng)濟(jì)政策看作三個(gè)實(shí)驗(yàn)，依次是“追隨理想的實(shí)驗(yàn)、面對(duì)現(xiàn)實(shí)的實(shí)驗(yàn)、回歸理想的實(shí)驗(yàn)”，其中“追隨理想的實(shí)驗(yàn)”應(yīng)指A．戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策B．新經(jīng)濟(jì)政策C．赫魯曉夫改革D．斯大林模式20．美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家克魯格曼將當(dāng)今全球經(jīng)濟(jì)格局描述為：全世界都在努力生產(chǎn)美元能夠購買的商品，而美國則負(fù)責(zé)生產(chǎn)美元，??以印刷品的價(jià)格換取石油。”言外之意是戴高樂A．反對(duì)布雷頓森林體系B．對(duì)《關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定》持保留態(tài)度C．不滿意美國對(duì)西歐的控制D．對(duì)兩極格局不滿22．美國《財(cái)富》雜志1976年5月公布的材料顯示，500家最大的工業(yè)公司的總經(jīng)理中，有29．8％的人握有本公司100萬美元以上的股票，而沒有本公司股票的只占9．8％。這是一場把亞洲、東歐、拉美和非洲幾十億人送上通往繁榮的快速電梯的運(yùn)動(dòng)。閱讀下列材料，回答問題（20分）。至明清兩代，中央政府繼續(xù)將南海諸島明確列入中國版圖并置于廣東省瓊州府萬州轄下，行使了有效管轄。（2分）材料二 “歐羅巴內(nèi)自明嘉靖年間，舟楫無所不至，初尋出亞默利加大地，次到五印度 國，后駛至中國，??凡南洋之要津已盡為西洋之都會(huì)?！薄皯?zhàn)艦已就，則內(nèi)地出洋之商，愿稟請(qǐng)各艘護(hù)貨者聽。（4分）材料三在戰(zhàn)略關(guān)注向亞太地區(qū)傾斜的情況下，美國通過在中國周邊編織和強(qiáng)化同盟體系，構(gòu)建亞太“小北約”，已基本形成了對(duì)中國的戰(zhàn)略封堵態(tài)勢。（2分）（4）根據(jù)以上材料和問題，結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)劗?dāng)代中國應(yīng)如何看待海權(quán)問題。閱讀材料，回答問題?！保ā段鳚h會(huì)要》卷47）東漢章帝元和2年下詔，除規(guī)定“人有產(chǎn)子者，復(fù)勿算三歲”外，又“今諸懷妊者，賜胎養(yǎng)谷三椹斛，復(fù)其夫，勿算一歲。雍正元年又逐步實(shí)行“攤丁入地”，取消了全部人頭稅。1800年英國本土人口加上移民為2000萬，英國人口快速增長。英國由于人口增長快，每年增加大量年輕勞動(dòng)力，源源不斷地滿足工業(yè)革命的需求。到1962年，由于人口政策指導(dǎo)思想的偏差和高生育率的延續(xù)，人口數(shù)量猛增，國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)明顯的不協(xié)調(diào)。（4分）材料五改革開放以來，農(nóng)村人口遷入城鎮(zhèn)的“農(nóng)轉(zhuǎn)非”，務(wù)工經(jīng)商的“下海潮”和“打 工潮”已成為我國目前人口遷移的主要傾向。（4分）（5）綜合上述材料，你對(duì)人口增長與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系有何看法？（4分）高二歷史試題 第5頁（共6頁）27．“學(xué)什么知識(shí)最有價(jià)值？”教育興則國家興，教育反映著時(shí)代的變遷。（12分）材料一14—16世紀(jì)，在意大利由市政當(dāng)局或?qū)m廷開辦的、不受教會(huì)控制的學(xué)校中，最為著名的是孟都亞宮廷學(xué)校，被譽(yù)為“第一所新式學(xué)?！保卜Q為“快樂之家”，在意大利產(chǎn)生了廣泛的影響??在學(xué)校中，道德教育、宗教教育、知識(shí)教育、體育和美育都得到了應(yīng)有的重視。（4分）材料二17世紀(jì)中期，德國大學(xué)不再是進(jìn)步的機(jī)構(gòu)，而被看成是過時(shí)的和逐漸衰亡的教育機(jī)構(gòu)。19世紀(jì)初，威廉比如：德國萊比錫大學(xué)，至19世紀(jì)開設(shè)了數(shù)學(xué)、天文學(xué)、哲學(xué)、邏輯學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、解剖學(xué)等幾十個(gè)科目，并設(shè)立了研究院，鼓勵(lì)科學(xué)研究。由于教育的高度發(fā)展，德國創(chuàng)造了19世紀(jì)末的奇跡。（2分）材料三1870年，英國國會(huì)通過《初等教育法》。同樣??給人民以政治權(quán)力，我們就不能再拖延他們應(yīng)受的教育。”——摘自《近代英國教育》（3）據(jù)材料三，概括指出英國社會(huì)人才需求的趨向。（2分）高二歷史試題 第6頁（共6頁）第二篇：清遠(yuǎn)市20132014學(xué)第二學(xué)期高二語文期末考試試題答案清遠(yuǎn)市2013—2014學(xué)（或答一是其上為睥睨、梁欐之形，其旁出堡塢，有若門焉；二是投以小石，洞然有水聲，其響之激越，良久乃已；三是其疏數(shù)偃仰，類智者所施設(shè)也。翻譯時(shí)要結(jié)合上下句讀懂大意，抓住古漢語特殊語言現(xiàn)象及重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞等。“洞然”，是象聲詞，投石入深水的聲音；一處1分。一處1分，語句通順1分。文言文參考譯文從西山路口一直向北走，越過黃茅嶺往下走，有兩條路：一條向西走，沿著它走過去什么也得不到；另一條稍微偏北而后向東，走了不到四十丈，路就被一條河流截?cái)嗔?，有積石橫擋在這條路的盡頭。從洞往里探望一片漆黑，丟一塊小石子進(jìn)去，咚地一下有水響聲，那聲音很洪亮，好久才消失。山上沒有泥土卻長著很好的樹木和竹子，而且更顯得形狀奇特質(zhì)地堅(jiān)硬。唉！我懷疑造物者的有無已很久了，到了這兒更以為造物者確實(shí)是有的。那么造物者果真沒有的吧？有人說：“造物者之所以這樣安排是用這佳勝景色來安慰那些被貶逐在此地的賢人的。”這二種說法，我都不信。（1分）②作者不直接述說自己向往大自然的美好，而從對(duì)方著筆，通過擬人化的描寫，表現(xiàn)那種人與自然交流相親、物我不分的情感?？忌袛嗍址?，并對(duì)手法分析和情感判斷。（1分）；②上片借景抒情，描繪了風(fēng)景優(yōu)美、閑適怡人的溪橋野漁圖；（1分）③下片用陶潛的典故表達(dá)出歸隱的意圖；（1分）④最后一句運(yùn)用設(shè)問手法，巧妙地明確了作者的追求。結(jié)合詩句從上下兩片，分別分析。（2）開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月。（4）己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。全做按前3題給分）【解析】本題考查考生默