【正文】 生進(jìn)行教育（3）個別學(xué)生的儀容儀表問題（頭發(fā)：女生卷頭簾、散發(fā)，男生個性頭、飾物；指甲；校服褲腿（個別學(xué)生））著力整治學(xué)生的服飾儀表不規(guī)范現(xiàn)象，全面落實“行為求美、人性向善、特長發(fā)展、精神充實、心靈和諧”的五維德育目標(biāo)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行為有準(zhǔn)則。通過年級集會，班級板報，班會等形式，大力弘揚正氣，鞭策后進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。五、具體工作及設(shè)想：（一）德育工作德育工作要認(rèn)真貫徹“全員參與，全方位育人，全過程管理”的三全德育模式，形成“人人參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管”的教育觀念，保證教學(xué)工作順利、高效地實施。教學(xué)：文化育人，倡導(dǎo)賞識教育、鼓勵教育，強(qiáng)化薄弱學(xué)科指導(dǎo)，做好尖子生的培養(yǎng)工作，以及學(xué)困生的幫扶工作、特殊學(xué)生的管理和轉(zhuǎn)化工作。四、工作目標(biāo)：教師：提出“關(guān)愛學(xué)生，苦練內(nèi)功，將每一節(jié)課上成優(yōu)質(zhì)課”的要求，倡導(dǎo)“愛心、責(zé)任心、榮譽感、有協(xié)作、重奉獻(xiàn)”的精神；加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平；深化課堂教學(xué)改革，把方法教給學(xué)生，以學(xué)生為主體，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。而一部分學(xué)生沒有足夠進(jìn)取心，出現(xiàn)精神不振、缺乏斗志和理想，有些同學(xué)心理問題比較明顯，男女交往需要指導(dǎo)等。此外，我年級迎來了6名來自國職學(xué)校游學(xué)生。為了上述工作目標(biāo)得到順利實現(xiàn)，特制訂年級工作計劃一、現(xiàn)狀分析2017屆高二年級4個教學(xué)班，其中理科兩個班，文科兩個班。加強(qiáng)日常管理，以人為本，營造和諧自然，奮發(fā)進(jìn)取，合作競爭的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。德育工作以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，健康的人格為目標(biāo)。第一篇：高二年級組20152016學(xué)年第二學(xué)期工作計劃北京市第一二五中學(xué)高二年級組工作計劃（20152016學(xué)年第二學(xué)期）高二下學(xué)期是整個高中階段承上啟下的關(guān)鍵時期，本學(xué)期工作質(zhì)量的好壞直接影響到下學(xué)期工作目標(biāo)的順利達(dá)成，還會對高考產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，所以本學(xué)期我們高二年級結(jié)合高二年級教育教學(xué)的實際情況，計劃把各項工作抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實，扎扎實實地開展工作，努力創(chuàng)建良好的年級教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高本年級組教師的教育、教學(xué)水平，為2017年高考取得好成績打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。高二年級組本學(xué)期將以新一輪課程改革為契機(jī)，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)，以德育工作為首，以教學(xué)為中心，團(tuán)結(jié)協(xié)作努力工作。教學(xué)工作以培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，協(xié)作學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)。強(qiáng)調(diào)教師人人把自己當(dāng)新老師，提升教師的質(zhì)量意識、責(zé)任意識和團(tuán)隊意識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高專業(yè)知識業(yè)務(wù)能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生高三的學(xué)習(xí)及其整個人生的發(fā)展提高奠定堅實的基礎(chǔ)。經(jīng)過高二第一學(xué)期的努力，同層次的班級在個別學(xué)科上有了一定的差距（依據(jù)：第一學(xué)期期末考試成績），有待所有老師進(jìn)一步創(chuàng)造性地開展工作。經(jīng)過高二第一學(xué)期的努力，學(xué)生已經(jīng)分層，尖子生不明顯，高中階段的學(xué)習(xí)方法和理念需要進(jìn)一步提升。二、管理理念：“精細(xì)管理、注重實效、狠抓落實”三、指導(dǎo)思想：以學(xué)校的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，緊緊圍繞高二教育教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理，充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)效益；遵循教育教學(xué)規(guī)律，務(wù)實創(chuàng)新，腳踏實地，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高。學(xué)生：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，“抓基礎(chǔ)，重方法，注意各科平衡發(fā)展”的要求，營造努力進(jìn)取、積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)；開展道德品質(zhì)、理想情操教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，更學(xué)會做人。管理：創(chuàng)新思想，認(rèn)真落實本年級制定的“高一抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，高二抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，高三抓理想前途教育”的三步走戰(zhàn)略，嚴(yán)格制度管理，為進(jìn)入高三打好基礎(chǔ)。1．狠抓《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育 高二年級是個事故多發(fā)時期，為此，我們高二年級組把本學(xué)期工作重點放在進(jìn)一步強(qiáng)化習(xí)慣的養(yǎng)成教育上，要求各班通過主題班會等形式加強(qiáng)對《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，抓緊落實。2月——3月中旬：常規(guī)教育管理，收心，遵規(guī)守紀(jì)。，抓好薄弱環(huán)節(jié)，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。努力培養(yǎng)學(xué)生愛班愛校、尊重師長、團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)，使學(xué)生成為對國家、對社會有用的人。系列一：3月中旬召開以年級為單位的學(xué)生會，主題“理想教育” ； 系列二：開展“走進(jìn)學(xué)生心靈”的德育活動，通過學(xué)科滲透、主題班會、校報等途徑，加強(qiáng)對學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀教育，激發(fā)學(xué)生的成才欲望。年級組建議各班把學(xué)生分成6——8人小組，各組由好、中、差學(xué)生組成，選一名組長，按組進(jìn)行輪流當(dāng)值日班干，班主任和常務(wù)班干進(jìn)行監(jiān)督，形成人人參與管理，人人爭做班級主人的管理模式。，提升班級凝聚力。加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，形成更加濃厚的“比學(xué)趕超，后發(fā)趕超”的學(xué)習(xí)氛圍，在整個年級學(xué)生當(dāng)中形成“互幫互學(xué)、你追我趕”的競爭氛圍，共同促進(jìn)各班和年級整體教育教學(xué)質(zhì)量的整體的提高。班主任要勤跟班，以“十到位”為基準(zhǔn)，深入了解學(xué)生，加強(qiáng)常規(guī)檢查（遲到、紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容（1）繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育。本學(xué)期還要以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮尖子生“帶”的作用，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，使各層次學(xué)生成績都有提高。班內(nèi)因人而異設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)，發(fā)揮目標(biāo)的激勵作用，讓學(xué)生在目標(biāo)的帶動下，通過發(fā)奮努力，不斷地提高自己的學(xué)習(xí)水平。各學(xué)科組要認(rèn)真做好整體計劃和規(guī)劃，做好教學(xué)進(jìn)度安排，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)，確保本學(xué)期結(jié)束后，要下學(xué)