【正文】 位母親說：“我們?nèi)恢荒苋ヒ晃?，你回家商量一下選擇我們?nèi)恢心囊晃?。如我在今年高考期間除了自己給每個(gè)學(xué)生和家長打電話鼓勵(lì)他們外，還請我班的老師也有針對性以短信的方式鼓勵(lì)學(xué)生在高考中取得良好的成績。因此我們一個(gè)班級的老師之間要多交流，多交換些看法，這樣才能更全面，更準(zhǔn)確地了解每一個(gè)學(xué)生。大家知道我們每個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格不同，學(xué)生對我們的感覺也不同。作為一名班主任老師教師，我們不要為失敗找借口，要努力為成功找方法，只要多思考、多實(shí)踐，班級工作就一定會(huì)有許多招數(shù)，班級管理就一定能上臺階，并取得良好的效果。這個(gè)同學(xué)看后開始正視自己，努力拼搏并以理想的成績進(jìn)入了高校。如我班一個(gè)女生在給我的信中說，她家庭比較貧困，怕別人看不起，比較悲觀，學(xué)習(xí)也提不起精神。每月都進(jìn)行一次以書信為主要形式的談心交流。因此就要隨時(shí)隨地的和每個(gè)學(xué)生溝通，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，把工作做實(shí)做細(xì)。只有關(guān)愛尊重，你才能贏得學(xué)生信任；班級這個(gè)大家庭才會(huì)溫馨和諧，才會(huì)齊心協(xié)力執(zhí)著追求，才會(huì)取得理想的成績，才會(huì)讓學(xué)生永生銘記。當(dāng)然愛有差別，作為班主任老師要“偏愛”后進(jìn)生、嚴(yán)愛優(yōu)等生、博愛中等生。事兒雖小，但一直堅(jiān)持下去就能讓學(xué)生和家長感覺到親切和深深的關(guān)愛。平時(shí)還經(jīng)常根據(jù)天氣變化提醒學(xué)生注意身體。關(guān)愛學(xué)生就是要尊重學(xué)生，以學(xué)生為本。一位班級管理不成功的班主任老師，其失敗的理由可能會(huì)有一百條，而一百位優(yōu)秀的班主任老師，其成功的經(jīng)驗(yàn)肯定有一條，那就是熱愛和尊重學(xué)生。明確對社會(huì)負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)，對家庭和學(xué)生負(fù)責(zé)是我們班主任老師的基本要求。尤其是我們班主任老師可以說會(huì)影響學(xué)生的一生，因此任何影響學(xué)生身心健康成長的事情都不是小事，任何對學(xué)生的思想成長有幫助的事情都是一件功德無量的大好事。我感覺做好班主任老師工作要從以下四個(gè)方面努力：一、明確責(zé)任有人說“誤人子弟是大罪”。二要做個(gè)好老師，不僅在授業(yè)上需要好的業(yè)務(wù)水平，更要在傳道解惑上，在關(guān)注學(xué)生成長方面有自己的一套可行的方法，為學(xué)生的成長指明方向，保駕護(hù)航。第三、收獲創(chuàng)造性勞動(dòng)成果。第一、收獲各類人才。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程，我認(rèn)為做班主任老師老師是不乏味的、是充實(shí)的、完美的老師。有人說：“班主任老師是學(xué)校里最苦的崗位。今天出席會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有xx校長，主抓教學(xué)工作的xxx校長、主抓政教工作的~~校長，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!班主任研討會(huì)發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好!十分榮幸今天能站在這里發(fā)言。我的發(fā)言完了，謝謝大家。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，這一段時(shí)間的班主任工作使我深刻地認(rèn)識到：班主任是一個(gè)重要的專業(yè)性崗位，班主任工作要講究藝術(shù)性和時(shí)效性。我想，把獎(jiǎng)狀拿回家過年的學(xué)生心里挺高興，沒有拿到獎(jiǎng)狀的同學(xué)心里也會(huì)有觸動(dòng)的吧。比如我們班上學(xué)期就開展了“評先推優(yōu)”的活動(dòng)，經(jīng)過任課老師提名、班級民主投票、班主任集中決策幾個(gè)環(huán)節(jié)，有25人獲得“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“文明學(xué)生”、“最佳學(xué)習(xí)態(tài)度獎(jiǎng)”、“班級貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“技能獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)，還發(fā)了打印的正規(guī)的班級獎(jiǎng)狀。無論是哪個(gè)學(xué)生他都想聽到表揚(yáng)的、鼓勵(lì)的話，一份微不足道的榮譽(yù)可能都會(huì)使他覺得很有面子。我們班還有不少后進(jìn)學(xué)生，也是經(jīng)過耐心的長期的做工作，行為舉止都有了很大的改觀。現(xiàn)在的該同學(xué)在老師面前經(jīng)常是恭恭敬敬的樣子，在學(xué)生處也銷聲匿跡了，他的字比較好，我們班的黑板報(bào)都是他出的，這次藝術(shù)節(jié)手抄報(bào)還得了一等獎(jiǎng)。對我們職校生的班主任來說，不僅要付出更多的愛心感動(dòng)學(xué)生，還要時(shí)刻關(guān)注他們的言行，不因他們已往的表現(xiàn)太差而放松對他們的要求，要嚴(yán)愛結(jié)合，采取多種形式規(guī)范他們的言行，引導(dǎo)他們的行為，努力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和生活活力，促使他們成人成才。班主任說白了就是孩子頭，你要了解他們的生活，要學(xué)會(huì)站在他們的立場上考慮問題，面對學(xué)生時(shí)，我們要多一份理解，多一份關(guān)愛，多一些寬容，多一些期待。只有擁有陽光心理，我們才能以積極的態(tài)度去迎接班主任工作中的困難和挑戰(zhàn)。面對越來越難管理的學(xué)生，我們一定要做到心態(tài)平和，要實(shí)事求是地認(rèn)識自己，努力成為最好的自己。1．班主任要努力培養(yǎng)自己的陽光心理。其實(shí)，我的班主任工作成績很一般，這個(gè)學(xué)期好不容易才拿了一個(gè)月的文明班級，和在座的許多優(yōu)秀班主任相比，真的很慚愧。07年下半年我又重新披掛上陣，做了06機(jī)電2五年制大專班的班主任。第二篇：班主任工作研討會(huì)發(fā)言稿班主任工作研討會(huì)發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！很榮幸能在班主任工作研討會(huì)上發(fā)言。然而，“剛”不是冷面鐵心，而是堅(jiān)持規(guī)章制度，恰如其分，有理有節(jié)有度，絕不能超越紀(jì)律、道德的范圍；“柔”并不是遷就縱容，而是理解、寬容、尊重，只有剛?cè)岵?jì)，“剛”中有“柔”，“柔”中有“剛”，才能達(dá)到班級管理的最佳效果。所以在今后的教學(xué)中要給學(xué)生施加一定的壓力，同時(shí)也要多鼓勵(lì)，多贊揚(yáng)，給學(xué)生樹立一定的信心。所以我們一定要相信自己，相信自己是最棒的。樂感強(qiáng)的學(xué)生排在第一排，從而影響第二排和其他排面的學(xué)生模仿學(xué)習(xí)。在韻律操比賽之前男生，女生各站兩行，隊(duì)形高低起伏，這樣的隊(duì)形不整齊，而且影響整體效果。2.“星星之火可以燎原”。任務(wù)明確。并且我班在韻律操比賽中有幸獲得第一名，這使我看到了一絲希望，也使我受到了一定的啟發(fā)，在教育教學(xué)的過程中，也要采用正確的方法，加之加倍努力定能取得相應(yīng)的成績。通過這兩屆學(xué)生進(jìn)行對比，使我感到壓力巨大?？吹綄W(xué)生的月考試卷確實(shí)令人心寒，全年級85人，英語及格人數(shù)不到50人，這和現(xiàn)在的九年級學(xué)生（我?guī)н^的15屆學(xué)生）相比，相差甚遠(yuǎn)。五、要相信學(xué)生，相信正確的方法加之努力定能取得成功。愛主要體現(xiàn)在關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難、消除學(xué)習(xí)心理障礙、為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然我也希望學(xué)生的家長能夠理解我的良苦用心。嚴(yán)格要求學(xué)生要從班長，副班長等各個(gè)班委會(huì)成員，社長，組長做起，讓他們也起到模范帶頭作用，從而去影響班集體的每一個(gè)成員。作為班主任的我，深知自己的一言一行都會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)模仿的榜樣。（在學(xué)生不吃飯方面這是我第二次遇到，現(xiàn)在的九二班就有幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常不吃飯，我就采用了以上的方法，事出不到兩天，有學(xué)生主動(dòng)來找我，老師我實(shí)在餓得受不了啦?。┤?、以“嚴(yán)” 管理班級當(dāng)了兩年的班主任后，在班級管理方面我改變了我之前的觀念，之前我總是認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)很辛苦，總是站在學(xué)生的角度一次次的理解學(xué)生，原諒學(xué)生。對于這樣的學(xué)生我決定在班會(huì)課上提出表揚(yáng)，號召全班學(xué)生向劉敏敏同學(xué)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主人翁的意識，增強(qiáng)班級凝聚力?！笨粗髦蹨I，既傷心又生氣，這時(shí)我意識到她在其中肯定受到了不少委屈，緊接著有另外一名學(xué)生告訴我“老師，我們組剩下的菜，兩碗多的菜全部讓組長吃了。二、獎(jiǎng)罰分明，要有執(zhí)行力。其次，學(xué)習(xí)魏書生老師樹立“人人有事干，事事有人干，事事有人管”的管理原則，大到班委會(huì)成員的各屬其職，小到教室宿舍的開關(guān)門窗，倒垃圾，關(guān)燈等等有專人管理執(zhí)行，班委會(huì)成員對每天的衛(wèi)生清潔，課間紀(jì)律都進(jìn)行了輪流檢查和管理。這樣，讓學(xué)生自主要求，自我約束，自我監(jiān)督，自主管理，形成積極向上的班風(fēng)。一、建立健全班級管理制度。第一篇：班主任工作研討會(huì)發(fā)言稿2017班主任工作研討會(huì)發(fā)言稿城壕初中 左劍鋒首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次班主任交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望通過這次交流學(xué)習(xí)能夠使我在班級管理方面有新的啟發(fā)和突破。其次，我從事班主任工作現(xiàn)在是第三年，和其他帶班多年的班主任相比工作經(jīng)驗(yàn)欠缺不足，所以我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)交流，更多的是粗淺地談一談自己在平時(shí)工作中的一些做法和感受。首先，制定班級公約（班規(guī)）,制定班級文明公約、班級公約、和班級奮斗目標(biāo)等，并組織學(xué)生進(jìn)行民主競選，產(chǎn)生新一屆班委，健全班級組織機(jī)構(gòu)。用制度管理人，比人管人少了一些隨意性，也給學(xué)生多一些預(yù)警意識,多一點(diǎn)自覺、自理、自律。這樣做即可培養(yǎng)孩子的主人翁意識，增強(qiáng)孩子們的責(zé)任感，也不至于過分增加孩子們的負(fù)擔(dān)。雖然制定了制度，但是在執(zhí)行的過程中仍然存在好多困難，例如：在我們班就發(fā)生了這樣一個(gè)小故事，昨天吃過早飯后，我班的劉某某同學(xué)哭泣著跑到了辦公室說“老師，我不想當(dāng)組長了，我們組的同學(xué)早上不吃菜，還有三個(gè)同學(xué)沒吃飯，我管不住他們。”兩碗多菜，可以分給五個(gè)人，劉敏敏同學(xué)不僅吃了自己的那份飯菜還硬著頭皮幫其他五名同學(xué)吃完所剩飯菜，作為組長的她首先是一個(gè)具有責(zé)任心，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆樱浯嗡哂写缶忠庾R，能從班級榮譽(yù)的角度出發(fā)，寧愿自己受委屈也要挽回班級的榮譽(yù)，不浪費(fèi)一粒糧食。對于那些不吃飯的學(xué)生應(yīng)受到相應(yīng)的懲罰，就在昨天早上，上第一節(jié)課之前，我當(dāng)著全班學(xué)生的面，給食堂師傅打電話說，今后兩三內(nèi)少做五個(gè)學(xué)生的飯菜，這五個(gè)學(xué)生三天內(nèi)不要在學(xué)校食堂吃飯。但是從這學(xué)期開始，我一直嚴(yán)格對待我的學(xué)生，我相信“嚴(yán)師出高徒”，“嚴(yán)是愛，松是害”。班主任只有以身作則，嚴(yán)于律已，才能達(dá)到“言傳身教”的目的，才能令學(xué)生信服。做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。四、愛心是班級管理的基石俗話說：親其師才能信其道，你愛孩子，孩子就會(huì)愛你，并且愛你所教的學(xué)科。在這個(gè)方面作為班主任應(yīng)該多關(guān)注留守兒童，單親家庭和特殊家庭的孩子，為孤獨(dú)的孩子說句溫暖的話，為自卑的孩子說句自信的話，為沮喪的孩子說句鼓勵(lì)的話。第七周的時(shí)候我寫了一篇博客，題目為“要對學(xué)生有信，要相信學(xué)生”內(nèi)容如下：轉(zhuǎn)眼之間開學(xué)七周已近結(jié)束了，期中考試即將到來。15屆學(xué)生在期中考試35人，僅有3人不及格。如何改變這種現(xiàn)狀？如何在有效的時(shí)間內(nèi)提高教學(xué)成績？這使我最近一直思考的一個(gè)問題，但是令我感到欣慰的是在韻律操的學(xué)習(xí)過程中七年級是三個(gè)年級中學(xué)的最快的。在韻律操比賽結(jié)束后，趁學(xué)生正在興頭上，有意識向我班學(xué)生提了一個(gè)問題，大家認(rèn)真分析一下我們這次比賽為什么能夠拿到第一名？學(xué)生們思考了一分鐘后爭先恐后的踴躍回答問題，有的說我們在平時(shí)的練習(xí)中認(rèn)真刻苦，有的說組長教的好，有的說我們的隊(duì)形整齊等等，最后我對學(xué)生們的回答做了相應(yīng)的總結(jié)，總結(jié)內(nèi)容如下：“你們說的都對，任何事情的成功和失敗都是偶然性和必然性的結(jié)合，我們從中要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力雖然很重要，但是方法更重要，在這次比賽中我們之所以成功是運(yùn)用了正確的方法。在韻律操的練習(xí)過程中，將全班學(xué)生劃分為七個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)定一個(gè)小組長，小組長負(fù)責(zé)小組成員的練習(xí)，這樣做任務(wù)明確，可防止濫竽充數(shù)，做到有的放矢。在組長的基礎(chǔ)上，小組內(nèi)學(xué)的快的學(xué)生對本組成員進(jìn)行教練，這樣可減輕組長的壓力，讓每個(gè)學(xué)生感受當(dāng)小老師的喜悅，可調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)韻律操的積極性。整體精神飽滿?！蔽覀兊膶W(xué)習(xí)也是一樣光憑努力是不夠的，還需要掌握正確的方法，只有這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。作為英語老師的我，心里很清楚，要想在英語成績方面取得大的進(jìn)步，短期內(nèi)是不可能的（小學(xué)四年的差距，在短期內(nèi)怎么可能提高？），必須經(jīng)歷一年到兩年甚至三年的時(shí)間。只要有一種無窮的自信充滿了心靈，在憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志和獨(dú)立不羈的才智，加之正確的方法和加倍的努力，我相信總有一天會(huì)成功的！總之，在班級管理中，“柔”和“剛”都必不可少，該“剛”則“剛”，因?yàn)槲覀儽仨毦S護(hù)校紀(jì)班規(guī)的尊嚴(yán)；該“柔”則“柔”，因?yàn)榻逃枰覀內(nèi)ジ谢撵`，觸動(dòng)靈魂，以境育人、以情感人，以理服人。以上是我在班主任工作中的一些見解和做法，若有不當(dāng)之處敬請大家批評指正。96年我一參加工作就做了五年的班主任，后來由于身體原因辭去了班主任工作。時(shí)代在進(jìn)步，情況在變化，班主任工作也日新月異，我和許多新手班主任一樣，經(jīng)歷了許多考驗(yàn)，對班主任工作也有了許多新的認(rèn)識和體會(huì)。下面，我簡單地談一些自己的體會(huì)和做法，旨在拋磚引玉，有不到之處，敬請大家批評指正。職校班主任工作很難做，工作的壓力來自于不僅來自于我們班主任工作的繁瑣性，還有對問題學(xué)生出事的擔(dān)憂以及對學(xué)生無心學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的無奈。在日常工作中，要學(xué)會(huì)自我減壓，如：保持樂觀的態(tài)度，多想想學(xué)生的可愛之處，特別是用問題學(xué)生經(jīng)自己教育后獲得的點(diǎn)滴進(jìn)步鼓舞自己工作的信心，與同事之間交流教學(xué)和教育經(jīng)驗(yàn)排解煩惱找尋更好的教育方法。2．要貼近學(xué)生生活做工作，做到寬嚴(yán)相濟(jì)、恩威并重。我們許多學(xué)生不是不懂道理，而是自制力太差，需要我們老師去督促，我們要有足夠的耐心和毅力，要堅(jiān)持“愛動(dòng)其心，嚴(yán)導(dǎo)其行”。我們班某同學(xué)，以前是學(xué)生處的?？?，打架滋事一定少不了他，他的處分已經(jīng)是最高級別的了；對待老師的談話經(jīng)常是兩種態(tài)度：一種是張牙舞爪、桀傲不遜，一種是嘻皮笑臉、滿不在乎，我所做的是把他的毛捋捋平、把他的態(tài)度端端正，曉之以理，動(dòng)之以情，幫助他自己認(rèn)識守規(guī)矩的重要性和必要性，經(jīng)常提醒他規(guī)范自己的言行，還鼓勵(lì)他做值日班長，為班級做些事情?？梢哉f他的表現(xiàn)真的比以前好多了。3．適當(dāng)采取激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)。對于一個(gè)班集體來說，適當(dāng)?shù)夭扇〖?lì)機(jī)制，創(chuàng)造一個(gè)良好的你追我趕的氛圍，可以有效地鼓勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)。這樣的評獎(jiǎng)，只要學(xué)生有一方面做得好，就可以拿到。這學(xué)期我們班利用早讀課時(shí)間搞了個(gè)“推薦美文”的讀書活動(dòng)，來個(gè)4個(gè)小組PK，鼓勵(lì)大家讀好書，交流感受，希望這一活動(dòng)有利于提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力、提升個(gè)人素質(zhì)。我們班主任不僅要秉持“愛動(dòng)其心，嚴(yán)導(dǎo)其行” 的教育原則，還要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，這也是我們做好班主任工作的前提。第三篇：班主任研討會(huì)發(fā)言稿班主任研討會(huì)發(fā)言稿1尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好!今天我們在這里隆重召開20xx學(xué)第一學(xué)期開學(xué)典禮暨表彰大會(huì)。下面就我在做好班主任老師工作方面的感想和日常做法向大家匯報(bào)一下?！痹诎嘀魅卫蠋煿ぷ鞯倪@些年中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。魏書生老師曾說“當(dāng)老師不當(dāng)班主任老師，是虧了”，因?yàn)楫?dāng)班主任老師有三種收獲。第二、收獲真摯的感情。如何做好班主任老師工作呢？在我看來班主任老師首先要做好兩種人：一要是做個(gè)好人，學(xué)高為師，身正為范，班主任老師自身的好形象為學(xué)生樹立榜樣，潛移默化著學(xué)生的一言一行。我認(rèn)為最成功的班主任老師是關(guān)愛學(xué)生的班主任老師，用愛的人格來感染學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子弟，學(xué)生敬你愛你，班級管理就一定能取得良好的效果和成績。老師站在三尺講臺，我們就該時(shí)刻提醒自己避免給任何靈魂里抹下污點(diǎn)。試想如果我們的兄弟姐妹或子女是你自己的學(xué)生，你會(huì)怎么做呢？如我在帶班期間對每個(gè)學(xué)生都建立一個(gè)資料卡片，對于他們的基本情況都能做到一清二楚，時(shí)常與他們和家長談心交流，為他們制定奮斗目標(biāo)，教會(huì)他們前進(jìn)的方法，勉勵(lì)他們不斷進(jìn)取。二、關(guān)愛學(xué)生