梁邱一中20xx年度師德建設(shè)實(shí)施方案推薦五篇-展示頁(yè)
2024-10-28 13:57本頁(yè)面
【正文】 前實(shí)際出發(fā)，從社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)和共性問(wèn)題入手，從學(xué)校教師的基本行為要求抓起。要堅(jiān)持師德的先進(jìn)性、規(guī)范性要求，崇尚師德，弘揚(yáng)師德，提高師德水平。為此，要以師德建設(shè)為先導(dǎo)，教育引導(dǎo)廣大教師不斷提高思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力。師德與師能相輔相成，不可或缺。堅(jiān)持全面推進(jìn)的原則。堅(jiān)持重在建設(shè)的原則。二、加強(qiáng)師德建設(shè)的基本原則：堅(jiān)持以人為本的原則。一、學(xué)校師德建設(shè)的指導(dǎo)思想：以馬克思主義、毛澤東思想鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。教師樹(shù)立高尚的職業(yè)道德，既是教師自身成長(zhǎng)的需要，也是學(xué)校工作的需要。第一篇：梁邱一中2010年度師德建設(shè)實(shí)施方案梁邱一中2010年度師德建設(shè)實(shí)施方案教師，肩負(fù)著教書(shū)育人的重要職責(zé)。教師的職業(yè)道德，直接關(guān)系著學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展，關(guān)系著社會(huì)的進(jìn)步。為了進(jìn)一步提高廣大教師的職業(yè)道德，根據(jù)縣教育局有關(guān)中小學(xué)校教師師德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)，結(jié)合我校實(shí)際特制定本方案。以理論指導(dǎo)、提高覺(jué)悟?yàn)榍疤幔浴熬礃I(yè)愛(ài)生、貢獻(xiàn)社會(huì)、完善自我”為主題，以“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)國(guó)敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為基本規(guī)范，以建立師德建設(shè)激勵(lì)機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制、制約機(jī)制為保障，進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師提高師德水平，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性和創(chuàng)造熱情，建設(shè)一支師德高尚、開(kāi)拓創(chuàng)新、樂(lè)于并善于從事教育事業(yè)的教師隊(duì)伍。教師要以教育發(fā)展和學(xué)生發(fā)展為已任，自愛(ài)、自尊、自重、自律、自強(qiáng)，不斷提高人格素養(yǎng)，建立起新型的師生關(guān)系，實(shí)踐“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念。我們不僅要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，而且要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探討規(guī)律；不僅要治標(biāo)、及時(shí)解決有悖師德現(xiàn)象，而且要治本、制定規(guī)劃，建立制度從根本上解決問(wèn)題。教師職業(yè)的特殊性要求教師不僅要有負(fù)責(zé)任的態(tài)度，還要具有負(fù)責(zé)任的能力。一個(gè)教育教學(xué)能力不合格的教師，不可能肩負(fù)起教書(shū)育人的道德責(zé)任。堅(jiān)持先進(jìn)性、規(guī)范性要求與底線規(guī)定相結(jié)合的原則。以共同理想為思想基礎(chǔ)，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員廣大教師為科教興國(guó)大業(yè)而奮斗；以最高理想為精神支柱，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員教師中廣大共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員和先進(jìn)分子在這一偉大進(jìn)程中發(fā)揮先鋒模范作用。針對(duì)不同時(shí)期師德建設(shè)中的突出問(wèn)題，提出階段性目標(biāo)和師德底線要求，逐步提高師德水平。堅(jiān)持運(yùn)用典型引路的工作方法注重培養(yǎng)、樹(shù)立師德典型，大張旗鼓地表彰宣傳師德典型；不斷完善思想教育與管理、自律與他律互相補(bǔ)充和促進(jìn)的運(yùn)行機(jī)制，建立一套較為完善的規(guī)章制度，健全評(píng)價(jià)機(jī)制，推動(dòng)各項(xiàng)制度規(guī)定的落實(shí)。（一）加強(qiáng)教育，完善制度，強(qiáng)化管理，使師德建設(shè)的主要內(nèi)容具體化、制度化。遵紀(jì)守法、廉潔從教。敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)育人。堅(jiān)持育人為本的思想，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)；要熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，公平、公正對(duì)待學(xué)生保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心引導(dǎo)，因材施教，循循善誘，誨人不倦。在注重言教的基礎(chǔ)上，更要注重身教，以高尚的情操、模范的作為、高大的形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣，以身作則，為人師表；勤于學(xué)習(xí)，善于思考，勇于創(chuàng)新，腳踏實(shí)地，樂(lè)于奉獻(xiàn)；淡泊明志，甘為人梯，以自身淵博的知識(shí)、高潔的人格教育、影響學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友。教師要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，適應(yīng)形勢(shì)要求，堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新，嚴(yán)禁篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)自己、不斷提高思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。教師要虛心向他人學(xué)習(xí)，真誠(chéng)地團(tuán)結(jié)同志；要互相幫助，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持和弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神；要在勤于動(dòng)腦的同時(shí)，勤于動(dòng)手，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)人民不怕艱苦；要努力把自己塑造為既懂專(zhuān)業(yè)理論、又會(huì)實(shí)際操作的“雙師型”人才。教師必須堅(jiān)持“八不準(zhǔn)”規(guī)定：不準(zhǔn)有違背國(guó)家法律和方針政策的言行。不準(zhǔn)擅改教學(xué)計(jì)劃或不完成教學(xué)任務(wù)。
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