【正文】 歌“我和動物交朋友”，總結(jié)全課。在生活中我們還要學(xué)會和它們相處。（板書：喜歡動物）活動三：聽聽動物和人類相處的故事，激發(fā)學(xué)生愛護動物的意識。）看到別人和動物那么親密無間地在一起，你們有什么想法嗎？老師今天還真的請到了一位動物小 客人。你們愿意接受老師的測試嗎？（播放課件：猜猜它是誰）你們真棒！認識這么多的動 物！那好，今天老師就帶你們和動物交朋友！活動二：和動物親密接觸，激發(fā)學(xué)生對動物的喜愛之情。1．你們想不想到動物王國去瞧一瞧，看看那里還有誰呢？（播放動畫）美麗的動物王國里，有著茂 盛的樹木和活潑的小溪。同學(xué) 們真聰明，把老師的謎語全都猜出來了。“面孔像貓,起飛像鳥,天天上夜班,捉鼠本領(lǐng)高。“大眼睛，闊嘴巴，說起話來呱呱呱，會捉害蟲人人夸。教學(xué)過程課前活動──猜謎語，獎玩偶： 教學(xué)過程：同學(xué)們，我們來猜謎語，比比誰是謎語大王！“身穿皮袍黃又黃，呼嘯一聲百獸慌，雖然沒率兵和將，威風(fēng)凜凜山大王。教學(xué)難點：能善待動物，知道戲弄、虐待動物的行為是錯誤的。，能夠善待動物，知道戲弄、虐待動物的行為是錯誤的。第六課 我和動物交朋友教學(xué)目標。愛綠護綠也就能讓每一朵花每一棵草 對我們?nèi)祟愇⑿?，讓人類和植物共同幸福地生活在大地媽媽的懷抱中。我建議把我們剛才護綠的口號寫在紙上，然后，送給我們喜歡的植物或自己的好朋友，讓身邊的每個人都加入到我們的護綠行動中來。板書：價值高對于珍貴的花草植物，小朋友們，你覺得我們?nèi)祟悜?yīng)該怎樣做呢？怎樣愛護保護它們呢？大家出 個點子，爭做護綠使者。瞧，老師這有個光榮簿，里面的每種植物都有著特殊的作用。其實，養(yǎng)殖花草對于我們?nèi)祟愐灿泻芏嘁嫣?，你知道花草樹木有哪些作用嗎？（凈化空氣、防?水土流失、隔離噪音??）說得太好了，植物們保護環(huán)境的本領(lǐng)可真大。”小朋友，你們的植物知識豐富嗎？誰是 植物小專家呢？進行下一個環(huán)節(jié)。具體分配如下： 第一單元7課時第二單元8課時第三單元8課時第四單元7課時第五單元4課時機動2課時第三篇：第四冊品德與生活教案人教版二年級下冊品德與生活教案人教版二年級下冊品德與生活教案金”。2．在生活背景情感體驗支持下滲透規(guī)范教育3．引導(dǎo)學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)4．支持隨機進入教學(xué)5．以活動型教學(xué)為主要特征的過程導(dǎo)向設(shè)計6．以學(xué)生為中心的自主活動和體悟?qū)W習(xí)。知道節(jié)約金錢，合理化錢，樂意向有困難的人獻愛心。知道生活是豐富多彩的，體會心中有愿望的美好感受。學(xué)會搜集整理與社區(qū)文明有關(guān)的資料，并能在老師的指導(dǎo)下，制作宣傳卡。能初步掌握出黑板報的方法，在感受編報的過程中體悟到班級的可愛。了解運動會的報名原則和運動會的前期準備，初步懂得“集體的事就是大家的事，班級的榮譽里有每一個人的功勞”。(四)、知識和技能知道人類社會發(fā)展史上一些做出過重大貢獻的大師和他們的貢獻，掌握和他人合作、交流和分享感受、想法和相關(guān)技能。在搜集整理與社區(qū)衛(wèi)生、文明有關(guān)的材料過程中，學(xué)習(xí)做社區(qū)文明使者的方法。在積極參與學(xué)習(xí)活動過程中，掌握科學(xué)探究、保護生態(tài)環(huán)境和用自己的行動內(nèi)畫家園的具體方法，會正確使用簡單的工具。積極參與美化班機運動會、采訪小明星、制作班機寶等一系列活動，在觀察交流相互評價共同制作的體驗活動中，學(xué)會灘舊的方法，養(yǎng)成探究特習(xí)慣。(三)、過程和方法嘗試通過多種途徑搜尋資料，并經(jīng)行簡單的整理歸納。能夠遵守各項環(huán)保規(guī)則和文明公約，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和鄰里文明相處的生活習(xí)慣，在嘗試從各種途徑搜集資料的過程中，培養(yǎng)關(guān)心家鄉(xiāng)，關(guān)注家鄉(xiāng)變化的習(xí)慣。能夠遵守各項環(huán)保規(guī)則，愛護動物和植物。與同學(xué)一起分享班級生活的快樂。能及時發(fā)現(xiàn)并學(xué)會欣賞同學(xué)的優(yōu)點，對人有禮貌。認真負責的完成班級中的美化工作，保持班級的整潔美觀。體會生活的樂趣，能用積極健康的心態(tài)投入每一天的生活。培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的自豪感由衷熱愛之情。認識到整潔衛(wèi)生的生活環(huán)境對人們生活的重要性。喜歡大自然，感受自然界植物的生命性，培養(yǎng)對大自然的熱愛和敬畏之情，體會與同伴合作帶來的快樂，感受自己是大自然的一部分，有初步的生態(tài)意識。會欣賞班級中同學(xué)的優(yōu)點，為同學(xué)的良好表現(xiàn)而驕傲。能以積極的態(tài)度參與班級的美化活動，努力在運動會上為自己的班級爭光，能對自己在運動會上的表現(xiàn)作出合理的評價。這個短單元由2課組成，指導(dǎo)兒童在真實的生活世界中感受到自身的成長，在行將告別小學(xué)低年級生活的時候，覺察到自身各方面的發(fā)展，收藏童年的記憶，珍視童年生活的價值，體驗成長的快樂，從而為步入新的成長和發(fā)展階段打下良好的基礎(chǔ)。第四單元《我們生活的地方》則是從兒童的視角看自己生活的社區(qū)、家鄉(xiāng)，從社區(qū)的設(shè)施、社區(qū)人，家鄉(xiāng)的食物、美景，家鄉(xiāng)的變化出發(fā)，幫助兒童了解家鄉(xiāng)，懂得鄰里相處的道理，激發(fā)兒童熱愛家鄉(xiāng)的情感，并初步培養(yǎng)和發(fā)展兒童熱愛生活、參與生活的意識和能力。第二單元《可愛的班級》是對一年級下學(xué)期《我在班級中》教學(xué)主題的延伸，通過美化教室，組織參加學(xué)校的運動會，評選班級的小明星，制作班級的黑板報等各種日常班級活動，感受班集體的可愛，進一步培養(yǎng)兒童的集體意識，讓兒童“知道自己是集體的一員，認真完成集體交給的任務(wù)，愛護班級榮譽，關(guān)心和愛護同伴”。第一單元《我和大師交朋友》共3課，定位在“與大師交朋友”，試圖讓大師成為兒童成長歷程中親切的朋友。經(jīng)常不斷地進行課后導(dǎo)行、鞏固，使學(xué)生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！矮I出我們的愛”這個單元教育學(xué)生 負責任、有愛心地生活，要求學(xué)生誠實友愛，能初步分辨是非，不說謊，做誠實的孩子；知道自己是集體的一員，認真完成集體交給的任務(wù)，愛護班級榮譽，關(guān)心和愛護同伴。學(xué)生的天性是樂于自己探索，好游戲、活動，課堂上的說教再生動也缺乏形象性、參與性，而少先隊活動可融思想性、趣味性、藝術(shù)性、知識性、參與性于一爐?！澳愫茫鎳鴭寢尅边@個單元教育學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國；要求學(xué)生知道家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和資源，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化；我布置學(xué)生與爸爸媽媽一起，通過上網(wǎng)、看報、走出家門等方式，了解為祖國日新月異的變化，升華愛國情懷。與社會實踐活動緊密結(jié)合。我結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，采用講故事、聽歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識競賽等多種形式的“情境表演”。他們有的提議要成立“小小發(fā)明家”協(xié)會，有的提出“讓我們每天都有一個“新發(fā)現(xiàn)”的要求??雖然這些想法很稚嫩，但正是孩子們的“異想天開”，使整個課堂成為學(xué)生交流、思想碰撞的場所，使課堂成了信息交流所?！拔覀?nèi)グl(fā)現(xiàn)”這個單元教育學(xué)生動腦筋、有創(chuàng)意地生活，要求學(xué)生能夠自己動腦、動手，養(yǎng)成探究的習(xí)慣，學(xué)習(xí)探究的方法；能夠應(yīng)用多種辦法收集資料，并進行簡單的整理和應(yīng)用。在現(xiàn)實生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會生活經(jīng)驗，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。強化“知”、“行”統(tǒng)一，收到了較好的教學(xué)效果。開放教學(xué)要打破教學(xué)場地的限制，除了在教室教學(xué)外，還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生到教室以外的場所去進行教學(xué)活動。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)，通過一學(xué)年的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預(yù)期的效果 傳統(tǒng)的思品教學(xué)是“封閉”的，“靜態(tài)”的，以教師講授為主，缺少兒童暢想、暢言，缺少主體參與。第一篇：第四冊《品德與生活》教學(xué)反思講解第四冊《品德與生活》教學(xué)反思這學(xué)期本人承擔了二年級品德與生活課的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對一學(xué)期來的教學(xué)工作做如下總結(jié)：教學(xué)中，我把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。本學(xué)期二年級的品德與生活教學(xué)我從以下幾個方面尋找突破口：廣闊的教學(xué)陣地。領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)進行教學(xué)活動，及時進行“打掃落葉”、“你丟我撿”的活動。互動的動態(tài)式討論。因此，在教學(xué)時要善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀。學(xué)生們主體積極參與，萌發(fā)了高度的熱情。多樣化的情境式表演。在教“愉快的收獲”這個單元時，我組織學(xué)生開了一個豐收會，讓學(xué)生展示一學(xué)期來的學(xué)習(xí)成果，教育學(xué)生積極向上，讓學(xué)生能夠看到自己的成長和變化，并為此而高興，并以此激勵自己不斷進步。我們的作業(yè)設(shè)計要沖破封閉的圈子，向課外延伸，跟生活接軌，結(jié)合相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，開展一些社會實踐活動變得生動、活潑、有趣。與少先隊活動緊密結(jié)合。因此，作為班主任兼品德教師，我不失時機地把思品教學(xué)與班隊活動結(jié)合起來，從班隊活動中深化思品教育。學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一節(jié)課就能解決的問題，為配合好品德與生活教學(xué)，我制定了每周每月的規(guī)范目標，使課堂上的熱情延伸到課外。第二篇：第四冊品德與生活教學(xué)計劃第四冊品德與生活教學(xué)計劃二年級20015一、教材分析第四冊5個主題單元分別是《我和大師交朋友》、《可愛的班級》、《家在自然中》、《我們生活的地方》、《長大，真好！》。通過尋訪大師的童年，了解大師成才的故事，找找身旁的大師等一系列圍繞大師的探究性學(xué)習(xí)活動，把在人們心目中被神化的大師形象，變成有血有肉的、可以探究、可以學(xué)習(xí)的與兒童零距離的學(xué)習(xí)目標，引導(dǎo)兒童把好奇、好問、好動腦的自然天性向有理想、有目標的積極探究、有創(chuàng)意地生活方面發(fā)展，并最終將關(guān)注點放在兒童現(xiàn)階段的成長和發(fā)展中來。第三單元《家在自然中》教學(xué)主題是生命和環(huán)境教育，引導(dǎo)兒童在原有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過調(diào)查、探究、評判、游戲、誦讀欣賞、討論、實踐操作等各種學(xué)習(xí)方式，在與自然的充分互動中感受自然的美好與神奇、生命的美妙與神圣，以及人與自然之間的親密關(guān)系和生活在自然中的樂趣；從而使“愛護動植物、保護自然環(huán)境、使我們生活的家園更加美好”內(nèi)化為兒童自我的行為準則。最后一課《長大，真好》是二年級下學(xué)期的最后一個單元，也是《品德與生活》課的最后一個單元。二、學(xué)期教學(xué)目標(一)、態(tài)度與情感培養(yǎng)崇尚大師、積極進取的人生態(tài)度，好奇、好聞、好動腦筋的探索精神，以及驚嘆人類創(chuàng)造力和熱愛人類社會文化科技成就的人文精神，對自己的成長有向往和憧憬。感受為班級爭光給自己帶來的樂趣。能積極參與班級報的制作，在交流班級報的過程中感受生活在班級中的快樂。培養(yǎng)愿意參加社區(qū)活動的情感，熱愛社區(qū)，尊重社區(qū)工作人員。與鄰里文明相處，愿意做社區(qū)的文明使者。感受生活的多姿多彩，喜愛自己的業(yè)余生活，對未來有美好的愿望并有為之努力的決心。(二)、行為和習(xí)慣養(yǎng)成動腦筋、勤奮、專注、鍥而不舍、留心生活的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。能夠天天鍛煉，在運動會等集體活動中和同學(xué)相互合作，共同為班級爭光。經(jīng)常和班級同學(xué)交流自己的學(xué)習(xí)和生活。養(yǎng)成參加班級活動的習(xí)慣，積極參與各種和同伴合作的學(xué)習(xí)活動。能夠參加力所能及的勞動，幫助美化社區(qū)。能有自己的業(yè)余生活，具有一定的生活自理能力，會關(guān)心家人的身體、工作及生活習(xí)慣，節(jié)約用錢，合理化錢，能對自己的成長過程進行初步的整理，并在生活中注意積累?；萦乐v故事、辯論等多種法師表嗲自己的想法，積極體驗提出問題、探究問題的過程，斌在老師的幫助下總結(jié)提升經(jīng)驗。五處在半集中快樂生活的道理。通過社區(qū)生活交流，發(fā)現(xiàn)病體為社區(qū)人員提供的服務(wù)。通過各種方法、途徑了解家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化，并在介紹自己的家鄉(xiāng)及其變化中，學(xué)習(xí)用各種形式、方法表達對家鄉(xiāng)的熱愛。知道美化班級的方法和班級美化給自己帶來的快樂。掌握采訪的基本程序和基本禮儀，學(xué)會在交流中感受他人的優(yōu)點。認識大自然中的一些動物和植物，了解他們的習(xí)性和特征，知道不同季節(jié)適合參加的戶外活動，認識到大自然、周圍環(huán)境和人們之間的密切關(guān)系，掌握一些簡單的環(huán)保方法。了解家鄉(xiāng)的主要特產(chǎn)、風(fēng)景，了解家鄉(xiāng)的變化。了解并掌握一些關(guān)心、體貼家人的方法，提高生活自理能力。三|、教學(xué)措施1．以直接學(xué)習(xí)為主，并逐漸向間接學(xué)習(xí)過渡的多種學(xué)習(xí)方式結(jié)合。四、教學(xué)進度安排義務(wù)教育二年級每周《品德與生活》2課時，全學(xué)期以20周計算，除去復(fù)習(xí)考試時間，實際教學(xué)時間擬安排17周，計34課時。四、植物小專家：知道了這么多花草樹木的名字，植物朋友肯定很想和你們交朋友，可是，它們說呀： “知道我們的名字還不夠，你還得了解我們的生長習(xí)性和特點。五、花草樹木本領(lǐng)大了解了小花小草的生長特點，小朋友們就能真正地種植它們和它們交朋友了，你們個個都是植物 小專家。板書：保護環(huán)境有些植物它們還有各自特殊的本領(lǐng)。六、護綠小使者植物們實在太偉大了，它們不僅能保護環(huán)境，對于我們?nèi)祟?，它們還具有觀賞、食用、藥用、裝 飾等價值。除了愛綠護綠外，我們還應(yīng)該做個護綠宣傳者。同學(xué)們，今天課堂上我們一塊了解了許多有關(guān)植物的知識。板書：花草樹木點頭笑生活中這么多可愛美麗的植物朋友，其實它們的小主人就是個護共 26 頁 第 11 頁人教版二年級下冊品德與生活教案綠使者，因為他們每人都為地球 媽媽增添了一道綠色風(fēng)景，因此，我們也該對他們進行嘉獎。，激發(fā)學(xué)生喜歡動物的情感，愿意和動物交朋友。教學(xué)重點：激發(fā)學(xué)生喜歡動物的情感，愿意和動物交朋友。教學(xué)準備：、金魚、兔子等小動物?！崩匣ⅰ！鼻嗤??！必堫^鷹?；顒右唬嚎匆豢矗乱徊?，導(dǎo)入新課。瞧，歡快的馬兒跑來了！潔白的兔子多惹人愛?。觚?shù)艿芤渤鰜砩⒉搅?！咆?的老虎這時也共 26 頁 第 12 頁人教版二年級下冊品德與生活教案舒服地伸起了懶腰！胖呼呼的小豬多淘氣??！靈敏的小猴在跟我們打招呼呢！看，這不是可 愛的小狗嗎？，動物們可愛嗎？說說看，你最喜歡誰？3．動物們這么可愛，又這么地討人喜歡，那你們有什么愿望嗎？那老師先要考考你們，看看你們對 動物是不是很了解。生活中老師拍下了許多人和動物交朋友的精彩畫面，我們先一塊去看看，好嗎？（播放錄象：人 類和動物親密接觸的精彩畫面。它是誰呢？大家先把眼睛閉上，我數(shù)到 大家再睜大眼睛瞧瞧它是誰！同學(xué)們，快說說你想怎么和 它交朋友啊？你們猜小狗