擴(kuò)句與縮句總結(jié)-展示頁
2024-10-28 13:35本頁面
【正文】 大熊貓吃著竹葉”。你縮出來的句子要符合以下的6個基本句式的其中一個: 誰是什么 誰干什么 誰怎么樣什么是什么 什么干什么 什么怎么樣 縮句的要求：1．縮句后主要成分必須是詞或詞組。（縮句）。（縮句）?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句），是用一個美麗女子的生命和信念換來的。（改為轉(zhuǎn)述句）。（改為轉(zhuǎn)述句），還會怕廉將軍嗎？（改為轉(zhuǎn)述句）。（縮句）。（改為被字句），繞著我的筆尖蹦來蹦去。（改為祈使句），湖面恢復(fù)了安靜。（給句子加上合適的關(guān)聯(lián)詞）。第二篇：縮句擴(kuò)句，在木葉間自在閑游。障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。焦急而又耐心地等待著周總理的靈車。、發(fā)光的天空，淡淡的遠(yuǎn)峰，近處像濃墨潑上去的飽含水氣的山，村，房屋，以至小橋流水，正在石匠的手下顯現(xiàn)出來。“綠色食品”受到廣大人民群眾的歡迎。。補(bǔ)充：的、地、得的一般用法形容詞 + 的 + 名詞副詞 ＋ 地 ＋ 動詞動詞 ＋ 得 ＋ 形容詞擴(kuò)句練習(xí)題 擴(kuò)句練習(xí)：?？s句時，刪減掉的修飾詞一定要刪除干凈，不要丟字、漏字。正確縮句應(yīng)是：老人們喜歡去釣魚?！被颉袄先藗?nèi)メ烎~。如：老人們喜歡到湖邊的樹陰下去釣魚。縮句應(yīng)為：琥珀被大海卷到岸邊。，把字句在縮句中應(yīng)保留“把+受事體”的內(nèi)容，被字句在縮句中也應(yīng)保留“被+受事體”。”就會發(fā)現(xiàn)這句話是錯的，屬于搭配不當(dāng)。如：“六一”節(jié)前夕，寧寧光榮地被評為“三好學(xué)生”的稱號?？s句時，去掉“清晨的”、“柔和地”、“一望無際的”，剩下的主干是“陽光撫摸著土地。在縮句時，“…的”、“…地”、“得…”都是“枝葉”，都應(yīng)刪掉。保留主語，謂語，賓語等“主干”。、謂語、賓語，再逐步刪去它們前面的修飾，直至縮干凈為止?？s句要點：縮句定義：縮句與擴(kuò)句正好相反，刪去句子中的“枝”和“葉”，即刪去附加成分，使句子的意思表達(dá)得更加簡潔。，能正確地使用語氣助詞“的”、“地”、“得”。如：小麻雀拍打著翅膀，擴(kuò)句為：嘴角嫩黃、頭上長著絨毛的小麻雀無可奈何地拍打著翅膀。注意點：避免搭配不當(dāng)?shù)恼Z病出現(xiàn)。，誰或什么”、“怎么樣或干什么”想想如何準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)卮钆湓~語，在它們的前面加上適當(dāng)?shù)男揎棥＃U(kuò)句要點：，審清要求，弄清楚擴(kuò)的內(nèi)容，在什么位置擴(kuò)寫。第一篇：擴(kuò)句與縮句總結(jié)擴(kuò)句與縮句擴(kuò)句定義：就是在句子主要成分的前后添上適當(dāng)?shù)母郊映煞帧：喍跃褪窃诰渥拥摹爸鞲伞鄙稀疤碇尤~”（加以修飾、限制或補(bǔ)充，使句子的意思表達(dá)得更加完整、具體、生動。進(jìn)行擴(kuò)句練習(xí)前，首先必須弄清楚句子的主要成分，即找到句子的主語、謂語、賓語。所添加的詞語多以形容詞為主，另外包括一些表示時間、地點、方位的名詞以及一些表示補(bǔ)充說明的短句。，而且一個地方可以加不止一個“枝葉”，這樣的句子會更加完整、具體。注意點：避免語義重復(fù)的語病出現(xiàn)。，檢查擴(kuò)句，看是否保留了原句的主干，詞語搭配是否恰當(dāng)，句子是否通順，內(nèi)容是否統(tǒng)一等?？s句能幫助我們準(zhǔn)確地理解句子意思。就是去掉定語、狀語、補(bǔ)語等“枝葉”。具體來說，“…的”往往充當(dāng)定語，“…地”往往充當(dāng)狀語，“得…”往往充當(dāng)補(bǔ)語。如：清晨的陽光柔和地?fù)崦煌麩o際的土地?！毖a(bǔ)充說明：縮句還可以幫助我們判斷句子是否正確。這句話一經(jīng)縮句成為：“寧寧被評為稱號。，“著、了、過”應(yīng)保留在謂語后面。如：美麗的琥珀被波濤洶涌的大海卷到岸邊。有的句子帶有雙謂語，雙謂語在縮句時應(yīng)保留。很多學(xué)生都把這個句子縮成“老人們喜歡釣魚。”這兩個句子都沒有正確理解句子原意，忽視了雙謂語?？偨Y(jié)：無論是擴(kuò)句還是縮句都應(yīng)注意以下幾點：，保持句子的原意，也就是說不管是增加還是減少“枝葉”，原句的主謂賓成分不可改變。擴(kuò)句時，防止出現(xiàn)語義重復(fù)、搭配不當(dāng)?shù)恼Z病?？s句練習(xí)：。，牡丹江畔住著一個美麗善良的紅羅女。，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上。、新四軍是革命的隊伍。這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批忍不斷往前走的人手中。在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。（縮句），它立即飛回籠里去。（改為被字句）。（修改病句）。（縮句）。（改為感嘆句）。（修改病句）：“我要九色鹿，拿它的皮做坐墊。（縮句）：“我只是希望它有美麗的顏色。（改為反問句），在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？（改為陳述句）：“你聽到了什么聲音？”（改為轉(zhuǎn)述句）（改為把字句和被字句）。（改為擬人句）、現(xiàn)代主義大師和景觀建筑方面的專家。（改為被字句）24.第三篇：擴(kuò)句縮句第三人稱縮句、擴(kuò)句 轉(zhuǎn)述句縮句 ：縮句就是把“枝繁葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，也就是把那些修辭手法都去掉，在縮句中，要注意的原則有三條：一是不改變原句的意思；二是不改變原句的結(jié)構(gòu)；三是縮寫后仍然是句子。例如：“大熊貓貪婪地吃著鮮嫩的竹葉。因為“大熊貓”和“竹葉”是完整的概念，“熊貓”和“大熊貓”的外延并不一致。2．保留必要的成分。如果縮成：“學(xué)生幫助學(xué)生”則意思模糊，只能縮成“先進(jìn)學(xué)生幫助后進(jìn)學(xué)生”。3．“著”、“了”、“過”要保留。“了”字用在動詞后面表示動作已經(jīng)完成。”應(yīng)當(dāng)縮成“趙老師上了科學(xué)課。”是正在上，還是上完了？不知道。如：“我曾經(jīng)游覽過美麗的桂林?！笔钦谟斡[，還是曾經(jīng)游覽？沒有說清楚。4．表示方位的詞組應(yīng)該完整地去掉例如：“我們在清澈的河水里游泳。”不能縮成“我們在游泳”，此外，像“在……下”、“在……里”、“在……外” “在……中”等，
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