開(kāi)展轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹(shù)形象、強(qiáng)師德、-展示頁(yè)
2024-10-28 13:31本頁(yè)面
【正文】 現(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，師德突出；注重一貫行為，甘于奉獻(xiàn)，事跡感人；注重學(xué)生、家長(zhǎng)的滿意度，使評(píng)選出的“師德標(biāo)兵”得到群眾廣泛認(rèn)可。⑵各單位的推薦人選要在本單位“師德示范崗”創(chuàng)建過(guò)程中，切實(shí)發(fā)揮示范、帶動(dòng)、輻射作用，踐行崗位承諾，促進(jìn)教師職業(yè)道德水平、學(xué)校社會(huì)形象的全面提升。各單位結(jié)合實(shí)際設(shè)立“師德示范崗”，原則上教師人數(shù)在50人以下的學(xué)校設(shè)5名，50—100人的學(xué)校設(shè)10名，100—200人的學(xué)校設(shè)20名，200人以上的學(xué)校設(shè)30名。三、措施辦法（一）“十佳師德標(biāo)兵”選樹(shù)工程。（四）“萬(wàn)名師生傳承中華文明，國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”工程 通過(guò)組織全市中小學(xué)生詩(shī)詞大會(huì)、中華經(jīng)典詩(shī)文進(jìn)校園、進(jìn)課堂等活動(dòng)，廣泛開(kāi)展“萬(wàn)名師生傳承中華文明，國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”。（二）“百名領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)?！惫こ掏ㄟ^(guò)選派市教育局機(jī)關(guān)、市教育進(jìn)修學(xué)院部分干部，實(shí)行“一對(duì)一”定向聯(lián)系學(xué)校，切實(shí)加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)基層學(xué)校的督導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)與管理，提升學(xué)校管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)達(dá)到既均衡發(fā)展，又各具特色的辦學(xué)目標(biāo)。二、活動(dòng)內(nèi)容（一）“十佳師德標(biāo)兵”選樹(shù)工程— 1 — 為進(jìn)一步強(qiáng)化教育系統(tǒng)廣大教師的師德修養(yǎng)，樹(shù)立教師良好形象，營(yíng)造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍，促進(jìn)我市教師素質(zhì)的整體提高。第一篇：開(kāi)展轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹(shù)形象、強(qiáng)師德、開(kāi)展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹(shù)形象、強(qiáng)師德、促發(fā)展”系列活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為全面貫徹落實(shí)市第十二次黨代會(huì)精神，扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，深入實(shí)施“一名黨員、一面旗幟”先鋒示范活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部、教師切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)教育發(fā)展的能力水平及職業(yè)道德素養(yǎng)，努力構(gòu)建家?；?dòng)的育人機(jī)制，樹(shù)立教育系統(tǒng)廣大教師良好形象，全面推進(jìn)我市教育健康、均衡發(fā)展?，F(xiàn)決定在教育系統(tǒng)廣泛開(kāi)展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹(shù)形象、強(qiáng)師德、促發(fā)展”系列活動(dòng)。把創(chuàng)建“師德示范崗”作為依托，評(píng)選教育系統(tǒng)“十佳師德標(biāo)兵”，切實(shí)發(fā)揮示范、帶動(dòng)、輻射作用，踐行崗位承諾，弘揚(yáng)高尚師德，營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境。（三）“千名黨員干部走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)家庭、聯(lián)系學(xué)生”工程— 2 — 組織廣大黨員干部走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)家庭、結(jié)對(duì)學(xué)生，面對(duì)面的聽(tīng)取社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生意見(jiàn)，了解家長(zhǎng)和學(xué)生的期盼和需求，查找并解決家長(zhǎng)和群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教育工作者服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)發(fā)展意識(shí)，促使黨員干部在直接聯(lián)系群眾、結(jié)對(duì)學(xué)生中受教育、轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)服務(wù)、促發(fā)展，全面樹(shù)立“教書(shū)育人、為人師表”的良好形象，進(jìn)而推動(dòng)我市教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。在廣大師生中進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分利用文化經(jīng)典的優(yōu)— 3 — 秀育人資源，深化和拓展未成年人思想道德教育，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。全市各級(jí)各類學(xué)校教師，評(píng)選10名。各單位在“師德示范崗”創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師三個(gè)層面進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)后，根據(jù)學(xué)校規(guī)模確定“十佳師德標(biāo)兵”推薦教師人選。⑴評(píng)選過(guò)程要嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、公開(kāi)、務(wù)實(shí)，評(píng)選的每個(gè)環(huán)節(jié)要置— 4 — 于社會(huì)監(jiān)督之下，增強(qiáng)活動(dòng)的權(quán)威性和公信力。⑶要使評(píng)選的過(guò)程成為全市廣大教師參與道德實(shí)踐的過(guò)程，成為培樹(shù)先進(jìn)典型、引領(lǐng)師德風(fēng)尚的過(guò)程，成為提升教育系統(tǒng)在廣大群眾中良好形象的過(guò)程。— 5 — ⑸參選教師出現(xiàn)以下情形之一，取消其參選資格：私自辦班或從事有償家教；向?qū)W生推銷、代購(gòu)教輔資料和其他商品，向?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物；歧視侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生；在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動(dòng)成果的不端行為；在招生、考試等工作中出現(xiàn)違紀(jì)違法行為；其他損壞教師形象和聲譽(yù)的行為。：⑴督查學(xué)校抓好重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)工作。⑵督促學(xué)校切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。⑶指導(dǎo)學(xué)校推進(jìn)和諧校園建設(shè)。指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)德育工作、法制教育、心理健康和安全教育，加強(qiáng)教職工思想政治工作，進(jìn)一步加強(qiáng)上下溝通，形成合力。與聯(lián)系學(xué)校保持密切聯(lián)系，暢通各類信息，及時(shí)溝通情況，對(duì)涉及師生安全、校園穩(wěn)定等突發(fā)性事件，確保30分鐘內(nèi)了解掌握情況，第一時(shí)間向局主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，1小時(shí)內(nèi)趕到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)處理。牽頭科室：政工科、基礎(chǔ)教育一科、二科 配合科室：局機(jī)關(guān)各科室、教師進(jìn)修學(xué)院各部門(mén)（三）“千名黨員干部走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)家庭、結(jié)對(duì)學(xué)生”工程 。了解掌握群眾所思、所需、所盼，針對(duì)廣大人民群眾關(guān)切的教育資源分配不合理，擇校熱、補(bǔ)習(xí)熱及個(gè)別教育工作者— 9 — 職業(yè)道德缺失等焦點(diǎn)問(wèn)題，不回避、不遮掩、不推諉，通過(guò)多種渠道和途徑，深入解讀相關(guān)政策，參與社區(qū)管理和服務(wù)，推進(jìn)社區(qū)文化教育建設(shè)，樹(shù)立教育系統(tǒng)黨員干部新形象。通過(guò)與家長(zhǎng)溝通交流，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針政策，宣傳我市教育改革發(fā)展的目標(biāo)要求，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，了解學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)情況、教育子女的觀念、措施，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的建議，引導(dǎo)家長(zhǎng)走進(jìn)校園、聚焦課堂，做教師的真誠(chéng)朋友，拓寬學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育渠道。⑶結(jié)對(duì)學(xué)生：各單位要結(jié)合自身實(shí)際，組織好黨員干部結(jié)對(duì)、幫扶學(xué)生工作，幫助本單位黨員干部適時(shí)做好“學(xué)習(xí)有困難、心理有困惑、行為有偏差、家庭有情況”等“重點(diǎn)學(xué)生”的幫扶解惑工作，通過(guò)及時(shí)了解學(xué)生的家庭狀況、思想狀況、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念、指導(dǎo)教育方法和措施，對(duì)其“結(jié)對(duì)對(duì)象”進(jìn)行學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、思想上引導(dǎo)、生活上指導(dǎo)，培養(yǎng)樹(shù)立學(xué)生正確的價(jià)值觀、人生觀。牽頭科室：政工科— 11 — 配合科室：基礎(chǔ)教育一科、二科（四）“萬(wàn)名師生傳承中華文明，國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”工程 ，以學(xué)校為輻射源
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