【正文】 紀”治“三亂”，優(yōu)化政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)辦好人民滿意教育的工作講話?？偠灾?，通過此次活動，我認識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用。提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施。要不斷加強學(xué)習(xí)，加強鍛煉，努力提高自己辦案的本領(lǐng)；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。教師面對的是學(xué)生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足于學(xué)生的成長。教師最大的幸福和人生價值的體現(xiàn)就是培養(yǎng)出比自已更能干的學(xué)生。教師的愛體現(xiàn)在付出。沒有過有違師德規(guī)范和公民道德規(guī)范的行為，達到了一個合格小學(xué)教師的基本要求。通過對自己近年來的工作反思，我深刻認識到，自己對自己的要求偏低，滿足于“達到”、“完成”、“做好”這樣的要求，未能精益求精，切實力行。對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。業(yè)務(wù)水平不高，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高必須要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認為領(lǐng)導(dǎo)會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。現(xiàn)在對照工作實際，對自身存在的主要問題和不足多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，概括起來主要有以下幾個方面：一、存在的主要問題及原因結(jié)合學(xué)校工作實際和自身實際，自己在此次活動中能靜下心來，認真學(xué)習(xí)，潛心理會，進一步認識到教育整頓是師德建設(shè)的重要組成部分，開展教育整頓年活動，是樹立良好校風(fēng)、教風(fēng)的、學(xué)風(fēng)要求；是提高教師素質(zhì)的需要；是確保提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的需要。第一篇：教師正風(fēng)肅紀自查報告教師正風(fēng)肅紀自查報告教師正風(fēng)肅紀自查報告（一）**年十月，縣教體局組織開展“正風(fēng)肅紀”，學(xué)校組織大家認真學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個人對此次活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。我在此次活動中，認真學(xué)習(xí)，并且自己認真自學(xué)，提高了自己對開展作風(fēng)建設(shè)年活動的認識。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。二、今后的整改措施結(jié)合實際工作，認真反思，尋找差距。參加工作以來，我在日常工作和生活中注意個人行為規(guī)范，做到為人師表。但這決不能成為我個人奮斗的終點，而僅僅是一個起點。不了解孩子，不了解他們的智力發(fā)展、興趣愛好，就談不上教育。有愛心有知識的教師才是“好教師”。要積極開拓進取，提高工作水平。加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的老教師請教。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師職業(yè)道德的再認識，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。并結(jié)合自身工作實際，在思想、學(xué)習(xí)、德育安全管理、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn)，進行了深入的自查自糾，現(xiàn)將個人“正風(fēng)肅紀”自查整改情況報告如下：一、正風(fēng)肅紀總體要求教育系統(tǒng)正風(fēng)肅紀專項行動，是以貫徹落實中央八項規(guī)定和市委、縣委實施意見為著力點，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聚焦“四風(fēng)”問題，嚴明紀律規(guī)定，弘揚新風(fēng)正氣，在全縣教職工中牢固樹立“政令暢通，守住底線，紀律嚴明，行風(fēng)純正，組織放心，群眾滿意”的良好形象，以作風(fēng)建設(shè)的新成效為辦好人民滿意教育提供堅強保障。對政治學(xué)習(xí)“走過場”，停于形式，敷衍了事。有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性。由于事務(wù)冗繁，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事時，集中時間突擊了解學(xué)習(xí)一下，使得自己放松學(xué)習(xí)，難以真正的39。下去，班級管理中，與家長溝通不夠，家訪次數(shù)較少。當(dāng)全身心投入工作不被領(lǐng)導(dǎo)認可，當(dāng)開展工作不被同事理解時，我就會想：要是讓我回到以前，當(dāng)一名不參與學(xué)校管理的老師多好，只要管好我的班，認真教學(xué)，讓家長、領(lǐng)導(dǎo)放心，我就可以安然地過日子，不用整天神經(jīng)兮兮，腦子高度緊張。三、自身存在問題的原因我在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用，主要有以下幾個方面：；、懶、靠的情緒；、整理；、近于苛刻，求全責(zé)備，結(jié)果適得其反，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒；，喜歡開玩笑，講笑話，為人處事方面缺乏圓潤靈活；，工作方法比較單一。一是從實踐中學(xué)，從身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同事身上學(xué)，學(xué)習(xí)他們思想和好的工作方法。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，完善豐富人生；，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學(xué)會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。總之，通過這次“正風(fēng)肅紀”活動的學(xué)習(xí)，針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，加上自己找、同事提、領(lǐng)導(dǎo)點、互相幫，身體力行，從自身做起，真抓實干，改進工作，高標(biāo)準、嚴要求迅速整改，力爭早日見效，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教育工作者和管理者。正風(fēng)肅紀，就是在各級公安部門中廣泛開展政治法律、工作紀律、生活紀律教育，使各級民警轉(zhuǎn)作風(fēng)、提素質(zhì)、樹形象，提高人民群眾對人民警察的認同感和滿意度。進一步加強基層組織建設(shè)、社區(qū)建設(shè)、強化基層基礎(chǔ)工作、改善工作方法，增強警民的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力。二、執(zhí)行力有待提高在日常工作中，對領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)落實方面，雖及時開展但在效率上仍有欠缺，被動多，主動少，不能做到日事日畢和雷厲風(fēng)行。二、每天的報警、電話通知和來訪群眾的接待占用時間、精力過多，無暇完成甚至忘記其它的由領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)，導(dǎo)致無法按時將其完成并落實到位。第二篇：教師正風(fēng)肅紀自查報告桑樹坪小學(xué)一貫認真貫徹落實縣鄉(xiāng)教育系統(tǒng)關(guān)于學(xué)