【正文】 進對當代大學生的了解，能夠為大學生提供更加有利的社會環(huán)境。調查目的：，充分了解當前大學生的就業(yè)狀況、兼職動向，以便于幫助大學生增加社會實踐經驗，增強社會實踐能力，進而在激烈的就業(yè)大軍中脫穎而出，從事一份自己滿意的工作。我們應該怎樣合理從事兼職，兼職的利害關系成為了我們討論的熱門話題。與此同時，兼職也為大學生提供了一個很好的平臺，使他們從中不斷發(fā)展自己，完善自己，提前進入社會，并努力去適應社會。值得慶幸的是，大學生們也普遍認識到了這一問題。許多大學生甚至空有高學歷而沒有一份好工作，甚至待業(yè)在家。思想政治理論課社會實踐報告調查背景：在當今時代，隨著中國的快速發(fā)展以及科學技術的不斷進步，大量就業(yè)機會不斷涌現，一定程度上能夠緩解我國的就業(yè)壓力，但仍然滿足不了社會的需求，仍然存在一個很大的缺口。目前房地產市場，一方面是大而全，設計多樣且新穎的商品房不斷推出，而另一方面是經濟適用、小戶型等適合中低收入家庭需求量大的住房其投入力度就明顯不足，造成了商品房閑置不少與很多市民家庭買不起房屋的矛盾，這種結構性突出的問題，影響了房地產市場的良性循環(huán)，并且房價過高，與居民預期收入反差過大，容易形成明顯的消費斷層，對啟動住房消費，改善居民住房狀況，推動房地產業(yè)的向前發(fā)展會產生較大的制約作用。即使有住房信貸的支持，居民購買商品房也需要一個較長的積累過程。但目前存在的主要問題是房價偏高，中低收入群體難以承受。12**元以上的家庭未來五年內的購房率為**%，占購房總戶數的**.*%。50008**元的家庭未來五年內的購房率為**%，占購房總數的**.*%。20163**元的家庭未來五年內的購房總戶數的**.*%。中等收入家庭希望五年內購房的最多，家庭月收入在 1**元以下的家庭未來五年內的購房率為**.*%，占購房總戶數的**.*%。在國有企業(yè)或集體企業(yè)工作的未來五年內的購房率為**.*%，占購房總戶數的**.*%，在科研事業(yè)單位工作的未來五年內的購房率為**.*%，占購房總戶數的**.*%。未來五年內在外資或私營企業(yè)工作的購房率最高?？梢姡悍慨a是人們家庭的主要財產，住房問題涉及到千家萬戶的福祉，涉及到社會財富的流向和社會公平的程度。房產占家庭財產 30**%的占**.*%。房產占家庭總財產構成比例高：房產占家庭財產**%以上的占**.*%。居住一居室的占**.*%、二居室的占**.*%、三居室的**.*%、四居室及以上的占**.*%。平房等非成套住宅占**.*%。許多居民家庭改善了住房條件，住進了寬敞明亮的住宅小區(qū)。**%居民有成套住宅，**%居民有平房等非成套住房。家庭住房面積呈 中間大，兩頭小 的格局：**%的家庭有 61120m^2 的面積，60m^2 和 120m^2 的家庭分別占**%和**%。經濟適用房的占**%。購 房改房 的占**%。**%居民擁有自己的產權房，**%居民家庭為租住或借住。六、調查內容：主要調查了人們的工作、收入、現在所居住房情況及其買房計劃。發(fā)出問卷 100 份，收回98 份，回收率**%。2%的是 80**元以上。**%的是 9**元以下。**%是900112016 有元。按 20**年總收入水平分：**%是 1201622**元。**%的是五口之家。**%的是兩口之家。無業(yè)人員占 9%。2%在國家機關。**%是離休人員。一、調查目的掌握**市居民收入及住房情況，了解**市居民收入與住房之間存在的問題。本次調查樣本總量***個，調查范圍和對象為**市區(qū)居民家庭，不包括無房戶、集體戶。思想政治理論課社會實踐報告近幾年，隨著生活水平的提高和住房制度改革的進一步深化，**市市區(qū)居民的住房條件得到明顯改善，房地產市場呈現出一片繁榮的景象，經濟適用房出現短缺，商品房炙手可熱，二手房價格不斷上揚，引起社會各界的高度關注。但是，在大家認識到這一點的時候，也要同樣認識到，大學畢竟是給我們提供學習的地方，必修要正確處理兩者之間的關系，才能讓大學生活過得更加的精彩。當然，從另一方面來看，大學生畢竟不是初中、高中生了，我們也應該試著去提高自己各方面的能力，例如交際能力、為人處世之道等方面。畢竟，大學生，來到校園里你就是一個學生，作為一個學生，你的天職就是好好學習，你就更應該偏重于學習，只有當你在大學里面認真學習了文化知識，才有可能將知識應用于實踐。大家也都知道，對于社團以及同學聚會，這些都是很能夠提高大家社交能力的，但是只有少部分同學愿意放棄學習時間來提高所謂的能力。大部分同學都不愿意耽誤自己的學習時間去做那些所謂的 提高自己能力的事。但是，在當面調查時，大家都會說，這肯定是在自己學習之余，擠出時間來做社團的事。所以對于一些新生來說，還是應該以學習為首要任務!二、有沒有參加學校的社團參加(**%)未參加(**%)社團，我想作為一個大學生大家都知道，是一個鍛煉自己的地方。畢竟，大學是一個學習的地方，不可能像社會上那樣主要為了提升自己的為人處世能力。調查結果：一、大家對這兩種觀點的看法大學生應該以學習為主(**%)大學生應該以社交為主，以提高自己的能力(**%)在暑假之初，我對在校的一些大二大三學生進行調查，通過當面發(fā)問卷和詢問的形式，最后又通過網上調查的形式，最終將這兩種觀點匯總，得到上面的百分比。將調查表發(fā)到網上，請網上學生調查。對于初入校門的大學新生來說，這兩種說法對他們的大學生活影響都會比較大，究竟該如何選擇，會成為困惑他們的主要因素!為了進一步了解這些情況，也為了給大一新生以較好的參考作用，我利用暑假期時間，采取問卷調查的方式，通過發(fā)放紙質問卷結合網絡問卷的形式，主要針對大二、大三的學生進行調查，畢竟這些學生已經在大學里待過兩年或三年了，對大一新生也有一個很好參考價值。于是兩個爭議也就產生了：大一，在大學里，你畢竟是一個學生，應該以學習為主。但是，當學子們紛紛踏入大學校園時，又會感到迷茫。頁邊距以A4紙默認狀態(tài)左側裝訂第二篇：思想政治理論課社會實踐報告思想政治理論課社會實踐報告思想政治理論課社會實踐報告調查目的：大學，眾所周知，是人生的一個關鍵時期，很可能成為影響人們一生的重要時期。第一篇：思想政治理論課社會實踐報告格式要求思想政治理論課社會實踐報告格式要求第一部分：報告格式報告題目：宋體、小二號，加粗，居中標題部分一、XXXXX（一級標題，小四號字，宋體，加粗，空兩格）（一）XXXXX（二級標題，小四號字，宋體，加粗，空兩格）XXXXXXX（三級標題，小四號字，宋體，加粗，空兩格）（1）XXXXXXX（四級標題，小四號字，宋體，加粗，空兩格）正文用小四號字，宋體，每段首行空兩格參考文獻（小四號、宋體、頂格）序號：（1）參考文獻為期刊論文期刊論文著錄格式：，出版年，卷（期）例：，2009年第1期（2）參考文獻為圖書圖書著錄格式：：出版社，出版年 例：：武漢大學出版社，2008年1月第二部分：打印和裝訂要求所有文檔需打印用紙要求（以下所有用紙按此要求）紙型：A4紙，單面打?。?廣大莘莘學子通過三年或四年的努力，終于踏上了自己滿意或不滿意的大學。有人說，大學就是一個 亞社會，也就是說，大學是人們步入社會的一個過渡時期，在大學的校園里，你會看到許多社會的影子，于是就有人說，大學，我們就是來鍛煉自己能力的，學習就不那么重要。第二，大學是鍛煉你人際交往和提升能力的重要時期，學習是次要的，只是輔助作用。調查對象：在校大二、大三學生調查經過：：*月*日到*月*日：河南理工大學：問卷調查以及網絡問卷：分發(fā)一個關于大學生暑假是如何安排的調查問卷，請同學參與調查。然后通過統(tǒng)計得到調查的結果，最后分析該結果得出結論。通過數據可以看到，大家還是認為在大學里還是應該以學習為主。大學里，大學生的首要任務就是好好學習，將自己的基礎以及專業(yè)知識學好，試想一下，任何一家用人單位，都不可能找一個什么知識都不會的人。從以上數據可以看出，大部分學生都會參加學會生社團。社團，的確可以鍛煉自己的能力!但是在很多同學都是在學習之余吧!三、如果你參加了社團，你會不會不顧學習而去做社團的事肯定會(**%)有時會(**%)不會(**%)看情況吧(**%)從那些參加過社團的學生那里，我得到以上數據。也就是會說，對于大部分同學來說，大家還是感覺學習應該是最重要的!四、如果參加聚會，會耽誤學習，那這樣的聚會你會不會去必須去的才會去(**%)大部分情況下會去(**%)一定會去(5%)一定不會去(5%)對于所謂的聚會，應該是社會上最重要的交流工具吧!但是，我們能看到，雖然**%的人都可能會去，但是大部分都是在不耽誤學習的情況下才會去!從以上這份調查中，我們能夠看到，作為一名大學生，大家在學習與提高能力這兩個問題上，感覺兩者都比較重要，但更多人是更加偏重于學習方面。大部分同學都愿意而且贊同在不耽誤學習的情況下，來更好的提高自己。而且，大學的主要任務就是培養(yǎng)這種有用的、對國家有貢獻的人才。從以上數據，我們也能看到，大學生也是相當注重社交方面的處理，因為大學也并不是只注重學習的地方，如果你只會學習，那么你很有可能被這個社會淘汰的!只有當你學會了這些方面，你才能在踏入社會之初，能夠做到應對自如，不至于手忙腳亂，不知所措!大學生活很精彩，在大學這個大舞臺里，我們只有正確處理好學習和各種提高自己的方法之間的關系!正如開頭所說 大學就是一個亞社會，你如果不能適應它，那你只能被它淘汰。以上調查報告，希望能對即將進入大學的學生起到一個一個參考作用。為了解**市市區(qū)居民對小康目標中住房建設的新要求，我們對**市居民住房問題進行了一次調查。通過調查，掌握了**市不同年齡、不同文化程度、不同職業(yè)、不同收入等家庭的住房面積和產權情況，比較準確地掌握**市區(qū)居民今后一段時期的購房意向和目的、購房類型、結構、住房要求，能夠承受的住房價格、狀況和付款方式等資料。二、調查的對象及其一般情況被調查的包括社會各種職業(yè)的人，下面是其具體情況：按調查對象的職業(yè)情況分：**%在公司企業(yè)單位工作。6%在個體單位。其他人員占 8%。按家庭常住人口結構分：**%的是三口之家。**%的是四口之家。5%的是單身。**%是 2201640**元。**%是 4000160**元。6%的是6000180000。三、調查方式本次調查采取的是隨即問卷調查，并當場收回問卷。四、調查時間：20**年*月*日 20**年*月*日五、小組成員的分工情況：王慧琳與薛佳鳳負責發(fā)與收回調查問卷，龔紫佳負責整理調查問卷，陳昕昕與茆太春負責寫社會實踐報告。七、調查結果一)調查對象的住房現狀房屋基本上都是 私有 化。有**%的居民購買商品房。原有私房的占**%。租賃公房和租賃的分別占 6%、3%。部分居民家庭擁有多套住房：隨著居民收入水平的提高和住房制度改革的深入，以及住房公積金制度的完善和住房金融制度的加快發(fā)展，居民個人購房能力得到顯著提升。居住一居室的占**%，二居室的占**%，三居室的占**%，四居室的及其以上的占 9%。住宅建筑式樣以配套住宅為主：現住房為成套住宅的占**.*%。主要為農村住戶。許多居民家庭改善了住房條件，住進了寬敞明亮的住宅小區(qū)。房產占家庭財產 40**%的占**.*%。房產占家庭財產**%以下的占**.*%。二)未來五年市區(qū)居民對住房的需求情況通過對***戶居民家庭住房需求的調查，未來五年里有***戶打算購買住房，五年后有***戶打算買房，***戶不打算買房。調查數據顯示：在國家機關工作的未來五年內購房率為**%，占購房總戶數的**.*%。在外資和私營企業(yè)工作的未來五年內的購房率為**.*%，占購房總戶數的**.*%。10002**元的家庭未來五年內的購房率為**.*%，占購房總戶數的的**.*%。30005**元的家庭未來五年內的購房率為**.*%，占購房總戶數的**.*%。800012**元的家庭未來五年內的購房率為**.*%，占購房戶數的**.*%。三)存在的問題本次住房狀況調查，從相關調查資料結果顯示：近幾年來，**市城市化水平提高很快，房地產業(yè)發(fā)展較為迅速。據調查目前有購房意向的大多數為月收入為 4**元以下的低收入群體和40008**元中低收入群體，真正需要改善住房條件的是這些經濟條件不佳的普通市民，他們所占的比例巨大，這些人是未來的購房消費群體，但是房價上漲的速度遠遠高于家庭收入的增長速度。而且居民收入與支出存在不確定性(比如醫(yī)療、教育方面的高投入等)，勢必會滯留一部分資金的投向。因此，如何從構建和諧社會出發(fā)，有針對性地進行開發(fā)，改善低收入群體的居住狀況和生活質量是一個值得政府主管部門思考的問題。另外，隨著大學擴招，每年畢業(yè)的大學生越來越多，但是留給他們的就業(yè)崗位有限，每位畢業(yè)生都面臨著巨大的壓力。這與現在教育重視理論關系而缺乏實踐機會有一定程度的關聯(lián)，大學生就業(yè)難問題也亟待解決。為了鍛煉自己的能力，豐富自己的閱歷，他們選擇了再大學生活中從事兼職活動。大學生兼職已經成為了一種普遍的社會現象。為了進一步了解兼職的情況，我就在我所認識的大學生中展開了調查。，人們對大學生有很多誤解。調查過程：對于此次調查，我采取網絡調查的方式，將我制作的調查問卷發(fā)給我周圍我所認識的大學生，還讓他們發(fā)給他們自己認識的同學，一起幫忙做調查。調查結果分析：在被調查者中有**%的同學沒有做兼職，**%的同學正在做兼職。從上述數據顯示大學生做兼職的觀念在大學校園中非常普遍。**%的同學是為了補貼家用，5%的同學是出于好奇而選擇做兼職，**.*%左右的同學是為了打發(fā)時間，剩余的同學則是出于其他目的做兼職。只有**%的同學從事的兼職與其專業(yè)有關，這是一個相當嚴重的問題，學不能致用，自己的專業(yè)知識無法發(fā)揮功效，在社會上尋找與自己專業(yè)對口的工作難度很大，這是廣大學生兼職時面臨的主要問題。只有**%的同學會堅決選擇放棄兼職好好上課。由此看出，大學生兼職一定程度上還是影響到了學業(yè)。**%的同學將其作為生活費，從而減輕