【正文】 篇》。高考考點：太平天國運動的主要史實。教學難點：《天朝田畝制度》和《資政新篇》的評價。教學重點：太平天國運動的興起、失敗及意義。能力目標：通過比較《天朝田畝制度》與《資政新篇》的異同，培養(yǎng)閱讀歷史文獻并運用已學知識觀察歷史現(xiàn)象和分析問題的能力?！短斐锂€制度》和《資政新篇》的內(nèi)容、作用及影響。易錯點：比較兩次鴉片戰(zhàn)爭的異同。高考考點：鴉片戰(zhàn)爭及《南京條約》。教學難點：林則徐是中華民族英雄的原因。中國戰(zhàn)敗的原因。情感目標：理解“落后就要挨打”的道理，通過講授鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗的原因，使學生認識到落后就要挨打的道理，激發(fā)學生的為中華民族的偉大復興而努力學習的愛國熱情。能力目標：通過對鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗原因的分析和討論，提高學生運用史實分析問題和解決問題的能力?！赌暇l約》、《天津條約》和《北京條約》的內(nèi)容和影響。第四單元第十二課鴉片戰(zhàn)爭知識目標：林則徐禁煙。德意志帝國君主立憲制與法國共和制的異同。“德意志特色”的歷史原因。教學重點：法蘭西第三共和國憲法的內(nèi)容和德意志帝國憲法的內(nèi)容、作用、影響。能力目標：分析材料，通過學習，搭建知識框架；反思歷史，探究學習，發(fā)現(xiàn)問題，積極探索解決問題的途徑。了解德國的統(tǒng)一歷程。第三單元第十課歐洲大陸的政體改革知識目標：掌握法國共和制、德意志帝國君主立憲制的確立。美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同。教學難點：比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同。情感目標：三權分立體制是防止出現(xiàn)專制獨裁的制度安排，它為美國崛起奠定了制度基礎。了解美國兩黨制的形成和發(fā)展。第三單元第九課北美大陸上的新體制知識目標：了解資產(chǎn)階級革命獨立戰(zhàn)爭，掌握美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權力結(jié)構(gòu)?！稒嗬ò浮返闹饕獌?nèi)容。教學難點：君主、議會、內(nèi)閣的關系及各自的權限、作用。教學重點：英國君主立憲制度的確立、特點及影響。情感目標：通過對英國君主立憲制的形成的學習，培養(yǎng)學生歷史唯物主義世界觀，使學生能夠歷史的、客觀的看待英國君主立憲制的建立。能力目標：探究近代社會民主制度取代專制制度是人類社會的進步，英國建立君主立憲制是國情所致，是歷史的必然，樹立民主與法制的意識。第三單元第八課英國的制度創(chuàng)新知識目標：掌握1688年光榮革命及1689年《權利法案》的內(nèi)容、實質(zhì)、影響。高考考點：古代羅馬法的內(nèi)容、發(fā)展、影響。教學重點：羅馬法的主要內(nèi)容。能力目標：以案說法、問題探究、情境再現(xiàn)，來全面理解羅馬法的重要作用。第二單元第七課古羅馬的政制與法律知識目標：掌握羅馬法《十二銅表法》和萬民法《查士丁尼民法大全》的產(chǎn)生、主要內(nèi)容、特點、作用及影響。高考考點：古希臘民主制產(chǎn)生的根源、實質(zhì)和歷史作用。重點：古希臘民主制的內(nèi)涵。通過對古希臘民主政治的評價，培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義歷史觀分析問題的能力。理解雅典奴隸主民主政治的實質(zhì)。易錯點：希臘自然地理環(huán)境和希臘城邦制度制度對希臘文明的影響。教學難點：理解希臘城邦不同政體的差異及對公民政治的分析。教學重點：愛琴文明及其所包含的文明及表現(xiàn)。能力目標：問題探究，通過問題層層展開，學生合作參與課堂討論，分析自然地理環(huán)境對希臘城邦的影響。城邦的主要特征，其政治體制分類及主要特點。第二單元第五課愛琴文明與古希臘城邦制度知識目標： 愛琴文明及其所包含的文明及表現(xiàn)。高考考點：明朝內(nèi)閣的設立；清朝軍機處的設立。教學難點：明清兩朝強化君主專制的措施。教學重點：明清加強君主專制的措施及其影響。能力目標：開展討論、辯論等教學活動提高學生表達、探究等方面的能力，培養(yǎng)“論從史出”的歷史學科素養(yǎng)。掌握明清專制主義中央集權制度強化和完備對中國社會發(fā)展的影響。掌握清初政治制度的變化；軍機處的設置。第一單元第四課專制集權的不斷加強知識目標：廢行省、設三司；廢丞相，權分六部。高考考點：漢至元時期中央集權與君主專制演變的史實。教學重點：漢至元時期中央集權與君主專制演變的史實。能力目標：通過對中國古代封建專制主義中央集權及其對中國歷史發(fā)展影響的分析，培養(yǎng)學生運用歷史唯物主義和辯證唯物主義的基本觀點分析歷史問題的能力。掌握中國古代政治制度的特點。易錯點：認識專制主義中央集權制度。教學難點：秦朝創(chuàng)建中央集權制度的作用和影響。情感目標：認識秦統(tǒng)一在中國歷史上的進步作用，培養(yǎng)維護國家統(tǒng)一的愛國主義情感。比較郡縣制與分封制的異同、分析鞏固統(tǒng)一措施的作用?；实壑贫群椭醒胝拇_立。易錯點：區(qū)分宗法制與分封制。教學難點：中國早期政治制度的特點及分封制與宗法制的關系。情感目標：通過學習早期政治制度的特點探究宗法制與分封制對我國社會發(fā)展帶來的深遠影響，培養(yǎng)學生全面、客觀和公正評價歷史的能力。西周的宗法制與分封制的內(nèi)容、關系及其實質(zhì)、影響。第一篇：岳麓版高中歷史必修一教案岳麓版高中歷史必修一課程目標第一單元第一課夏商制度與西周封建知識目標：夏商的政治制度王位世襲制。夏商的中央地方制度概況。能力目標：探究中國早期政治制度的特點以及宗法制對中國社會的深遠影響。教學重點：西周的分封制與宗法制。高考考點：分封制與宗法制的內(nèi)容、作用、影響及之間的關系。第一單元第二課大一統(tǒng)與秦朝中央集權制度的確立知識目標：了解秦的統(tǒng)一過程?？たh制、中央集權制的內(nèi)容及影響。能力目標：利用閱讀歷史材料從中獲取有效信息的方法，比較分析歷史問題。教學重點：秦朝中央集權制度的確立。高考考點：秦朝中央制度的內(nèi)容與影響。第一單元第三課古代政治制度的成熟教學目標：了解漢代、唐朝三省六部制、北宋、元代中書省等政治制度，說明中國古代中央和地方政治制度的演變。了解君權與相權矛盾的發(fā)展變化及帶來的影響。情感價值：通過理解從漢到元專制主義中央集權制度對中國封建社會發(fā)展的影響體會中華民族管理國家的政治智慧。教學難點：中國古代政治制度的特點。易錯點：區(qū)分分封制、郡縣制、行省制的特點。明朝內(nèi)閣制度形成的經(jīng)過及其發(fā)展。理解內(nèi)閣制與宰相制的區(qū)別。掌握古代中國政治制度的演變趨勢及其對當時社會所產(chǎn)生的積極作用。情感目標：認識到明清君主專制的加強是造成中國近代落后和被侵略的原因之一，激發(fā)學生為祖國的富強而努力學習，培養(yǎng)學生的愛國主義精神。內(nèi)閣制與宰相制的區(qū)別。君主專制的加強對中國社會產(chǎn)生的影響。易錯點：認識專制主義中央集權制度的發(fā)展變化。古希臘城邦的形成、內(nèi)涵、表現(xiàn)。了解希臘自然地理環(huán)境和希臘城邦制度制度對希臘文明的影響。情感目標：體會到古代希臘羅馬的輝煌文化為世界文明所留下的重要遺產(chǎn)，認識到無論是東方還是西方的古代文明各有千秋，都為人類文明的進程做出了巨大貢獻，但也各有利弊。古希臘城邦的形成、內(nèi)涵、特征及表現(xiàn)。高考考點：古希臘文明的組成，地理環(huán)境與城邦形成的關系。第二單元第六課雅典城邦的民主政治知識目標：掌握古希臘民主政治產(chǎn)生的根源，發(fā)展歷程，影響。能力目標：通過對希臘地緣因素的分析，培養(yǎng)學生探究歷史問題的能力。情感目標：了解雅典民主政治“黃金時代”的重要內(nèi)容，感受古代希臘的輝煌，分析古代希臘文明對世界文明的貢獻及其歷史局限，感受人類文明的源遠流長。難點：古希臘民主制產(chǎn)生的根源、實質(zhì)和歷史作用。易錯點：雅典主要民主機構(gòu)的產(chǎn)生方式、性質(zhì)及職能。理解羅馬法的演變實質(zhì)。情感目標：羅馬法不僅是歐洲歷史上第一部全面系統(tǒng)的法典，是重要的人類文化遺產(chǎn)，對后世尤其是近代文明產(chǎn)生了重要的影響。教學難點：羅馬法的影響。易錯點：公民法與萬民法的區(qū)別。了解英國君主立憲制的含義、特點及其對英國歷史及歐洲乃至世界的影響。理解君主立憲制的與封建君主制的明顯區(qū)別、意義。認識人類社會發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性，理解和尊重世界各地區(qū)、各國和 2各民族的文化傳統(tǒng)，注意吸取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果?！稒嗬ò浮返闹饕獌?nèi)容。高考考點：英國君主立憲制度的確立、特點及影響。易錯點：英國代議制度的發(fā)展歷程。比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同。能力目標：通過史料研讀、問題探究去廣泛的聯(lián)系、對比分析出美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同。教學重點：1787年憲法的內(nèi)容及作用、聯(lián)邦制的權力結(jié)構(gòu)、總統(tǒng)和聯(lián)邦制。高考考點：1787年憲法的內(nèi)容及作用。易錯點：美國1787年憲法遵循的三大原則。理解《法國1875年憲法》和德國1871年憲法的基本內(nèi)容和影響。比較德意志帝國君主立憲制與法國共和制的異同。情感目標：民主制度的確立不是一蹴而就的，要有長期斗爭的信念。教學難點：對三權分立的政治體制的理解和在法蘭西第三共和國憲法中的體現(xiàn)。高考考點：法蘭西第三共和國憲法的內(nèi)容和德意志帝國憲法的內(nèi)容、作用、影響。易錯點：德意志帝國君主立憲制與法國共和制的異同。二次鴉片戰(zhàn)爭的開始和結(jié)束。鴉片戰(zhàn)爭的影響。通過引導學生根據(jù)史實說明第二次鴉片戰(zhàn)爭是中英鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)，培養(yǎng)學生運用史實論證問題的能力。教學重點：鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因?！赌暇l約》、《天津條約》、《北京條約》的內(nèi)容及影響。鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史開端的原因。第二次鴉片戰(zhàn)爭。第四單元第十三課太平天國運動知識目標：太平天國運動的建立、滅亡、特點、意義。比較《天朝田畝制度》與《資政新篇》的異同。情感目標：認識到太平天國企圖用基督教改造中國，而洪仁玕企圖用英國資本主義制度改造中國，都因為條件不允許而失敗?！短斐锂€制度》。太平天國運動興起和失敗的必然性。太平天國運動興起和失敗的必然性。第四單元第十四課從中日甲午戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華知識目標：甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華的主要史實。義和團運動的興起和結(jié)束。情感目標：通過戰(zhàn)爭給中華民族帶來的民族的災難和屈辱，加強學生勿忘國恥振興中華的教育，增強維護國家主權和民族利益的歷史責任感和使命感。教學難點：1894年到1901年間，列強侵略中國的主要史實。高考考點：中日甲午戰(zhàn)爭及《馬關條約》，八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭及《辛丑條約》。第四單元第十五課辛亥革命知識目標：了解辛亥革命的歷史背景。能力目標：通過看圖，培養(yǎng)學生的觀察和想象能力。情感目標：通過孫中山先生的革命事跡，引導學生樹立崇高的愛國主義精神，積極地投身與振興中華的偉大事業(yè)中。《中華民國臨時約法》、辛亥革命的作用及影響。袁世凱就任臨時大總統(tǒng)。高考考點：辛亥革命的主要過程，三民主義，辛亥革命的作用及影響。第四單元第十六課五四愛國運動知識目標：掌握五四運動發(fā)生的背景、過程和影響，記憶五四運動的口號，理解“五四精神”。能力目標：聯(lián)系中外史實，分析五四運動發(fā)生的國際、國內(nèi)背景。情感目標：通過對本課的學習，認識到五四運動作為一次偉大的反帝反封建的愛國運動所體現(xiàn)的愛國精神、民主與科學精神、追求真理勇于解放的精神永遠值得我們學習，體會民族精神的覺醒對國家命運和歷史發(fā)展的推動作用。教學難點：五四運動的意義、影響。易錯點：認識五四精神。王韜、薛福成、馬建忠、鄭觀應等人的政治思想主張。《欽定憲法大綱》頒行的歷史背景及其基本內(nèi)容?！吨腥A民國臨時約法》和《中華民國約法》的規(guī)定。能力目標：閱讀史料，歸納近代早期探索改革中國政治的代表性意見，并分析其產(chǎn)生的時代背景。比較《欽定憲法大綱》《中華民國臨時約法》和《中華民國約法》的主要規(guī)定，認識民國時期的憲政與清政府憲政的不同。從君主制到君民共主制，再到民主制，是中國政體變化發(fā)展的必經(jīng)的幾個階段，以此增強學生的歷史使命感和社會責任感。教學重點：民國時期的憲政。教學難點：欽定憲法大綱》、《中華民國臨時約法》和《中華民國約法》的不同。高考考點：早期探索改革中國政治的時代背景、代表意見及帶來影響。第五單元第十八課馬克思主義的誕生知識目標：掌握馬克思主義誕生的主、客觀條件，理解其誕生的歷史必然性和