小學(xué)德育論文：如何開(kāi)展小學(xué)德育工作范文-展示頁(yè)
2024-10-28 12:21本頁(yè)面
【正文】 到教書(shū)育人,管理育人,服務(wù)育人。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)健全德育網(wǎng)絡(luò),制定德育計(jì)劃,組織、指導(dǎo)、檢查、評(píng)估德育活動(dòng)。⑤注重師德教育,強(qiáng)調(diào)言傳身教。③加強(qiáng)學(xué)校管理,優(yōu)化育人過(guò)程,各科教學(xué)滲透德育因素,各項(xiàng)工作體現(xiàn)育人主題。3努力開(kāi)拓德育的多種渠道為使德育充滿(mǎn)活力,取得實(shí)效,根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn),努力開(kāi)拓多種德育渠道:①正確的觀點(diǎn)、先進(jìn)的思想,以思想課為主陣地,有的放失地解決學(xué)生所關(guān)注的“熱點(diǎn)”問(wèn)題。學(xué)校應(yīng)通過(guò)嚴(yán)密的規(guī)章制度,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律約束,增強(qiáng)學(xué)生的自覺(jué)意識(shí)和紀(jì)律觀念,勇于同違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)。在內(nèi)容上應(yīng)以下幾方面著手:,增強(qiáng)他們的自尊心和自信心,同時(shí)深入開(kāi)展黨的基本路線(xiàn)教育,愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育,近代史和國(guó)情教育,樹(shù)立正確的理想,為中華之崛起而奮斗!,學(xué)校應(yīng)以“五愛(ài)”為目的,以“五心”教育為中心,以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》位藍(lán)本,努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn),造就高尚的社會(huì)主義新人,培養(yǎng)優(yōu)秀的接班人。遵循德育大綱的要求,根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn),統(tǒng)籌安排,各有側(cè)重。我認(rèn)為當(dāng)前,在對(duì)小學(xué)生進(jìn)行德育工作時(shí),必須堅(jiān)持以共產(chǎn)主義思想體系為核心,從社會(huì)主義的最基本的社會(huì)公德抓起,把他們對(duì)共產(chǎn)主義的向往,引導(dǎo)到建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)階段全民族的共同理想上來(lái)。人的素質(zhì)包括思想道德素質(zhì)、智能素質(zhì)、體能素質(zhì)、審美素質(zhì)、勞動(dòng)技術(shù)素質(zhì)和心理素質(zhì)。改革傳統(tǒng)的德育僵化模式已經(jīng)刻不容緩。第一篇：小學(xué)德育論文：如何開(kāi)展小學(xué)德育工作范文如何開(kāi)展小學(xué)德育工作思想道德素質(zhì),是衡量一個(gè)人素質(zhì)的核心內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,是學(xué)校學(xué)生工作的一個(gè)中心環(huán)節(jié)。由于各種因素目前學(xué)校的德育工作還存在許多誤區(qū):形式單一,方法簡(jiǎn)單,手段蒼白,效果甚微。1正確掌握德育的指導(dǎo)思想我國(guó)中小學(xué)生教育的根本認(rèn)識(shí)是為提高全民族素質(zhì)打好基礎(chǔ)。其中,思想道德素質(zhì)居領(lǐng)先地位,起主導(dǎo)作用。2統(tǒng)籌安排德育的基本內(nèi)容德育的基本內(nèi)容包括思想教育、道德教育、行為養(yǎng)成教育和心理素質(zhì)教育。小學(xué),主要向?qū)W生進(jìn)行“五愛(ài)”為基本內(nèi)容的初步的社會(huì)公德教育和有關(guān)社會(huì)常識(shí)教育。同時(shí),向?qū)W生進(jìn)行一定的民主、法制教育,以便培養(yǎng)他們成長(zhǎng)為合格人才。②開(kāi)發(fā)德育資源,整理鄉(xiāng)土德育教材,建立革命傳統(tǒng)教育基地、家鄉(xiāng)新貌教育基地、勞動(dòng)教育基地和社會(huì)實(shí)踐基地。④開(kāi)展主題班會(huì),興趣小組,知識(shí)競(jìng)賽,參觀訪(fǎng)問(wèn)和“創(chuàng)良好班集體”、“學(xué)英雄做新人”等豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂(lè)潛移默化。4充分發(fā)揮學(xué)校的德育力量注重發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織、教職工的德育力量,形成合力,各司其職,學(xué)校黨支部發(fā)揮政治核心作用,加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)員和工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo),并教育黨員在教書(shū)育人工作中爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范。班主任協(xié)調(diào)德育力量,組織德育活動(dòng),創(chuàng)建優(yōu)良班集體。5注重優(yōu)化德育的社會(huì)環(huán)境社會(huì)環(huán)境是教育的載體,具有客觀的教育力量?？傊?加強(qiáng)和改善學(xué)校的德育工作,是全體教育工作者的當(dāng)務(wù)之急,只要廣大工作者多想辦法,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),真抓實(shí)干,學(xué)校德育工作的節(jié)奏必將撲面而來(lái),定能鮮花盛開(kāi)、碩果累累!第二篇：班主任德育論文：淺析小學(xué)班主任德育工作（精選）班主任德育論文范文：淺析小學(xué)班主任德育工作摘 要:德育,即思想、政治和道德教育,對(duì)保證人才培養(yǎng)的正確政治方向,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起著主導(dǎo)的決定性作用。關(guān)鍵詞:班主任 德育 任重道遠(yuǎn)現(xiàn)就工作中的點(diǎn)滴做法與大家共同探討。班主任要用自己的人格魅力來(lái)熏染學(xué)生的行為,為人師表,以身作則,要求學(xué)生做到的自己首先要做到。所以班主任要科學(xué)地來(lái)調(diào)整自己的心態(tài),使自己始終處于積
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