小學(xué)教育信息化應(yīng)用匯報材料-展示頁
2024-10-28 12:20本頁面
【正文】 ，于2013年9月申報了兩個市級科研小課題《交互式白板在農(nóng)村小學(xué)第二學(xué)段習(xí)作教學(xué)中有效應(yīng)用的研究》和《運用電子白板提高農(nóng)村小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)效率的研究》。學(xué)校里信息技術(shù)能力比較強的幾位老師，分別帶一些對電腦有興趣的同學(xué)進(jìn)行電腦制作，提高了孩子的創(chuàng)新能力。2003年，在村委會的支持下，在中心校第一家建起微機室，教師機1臺、學(xué)生機19臺，率先開展信息技術(shù)課。我們通過集中進(jìn)行系統(tǒng)的運用培訓(xùn)和建設(shè)學(xué)校進(jìn)行及時輔導(dǎo)的方式教會每個老師運用這些資源。首先對學(xué)校所有信息技術(shù)設(shè)備登記，建立設(shè)備臺帳；其次是定期對設(shè)備進(jìn)行常規(guī)維護(hù)，并進(jìn)行記錄，以掌握設(shè)備的運行情況；第三，設(shè)備使用嚴(yán)格規(guī)范化，每次使用后都有記錄；第四，設(shè)備出現(xiàn)故障，第一時間報告管理員，管理員及時依據(jù)相關(guān)規(guī)程進(jìn)行修復(fù)或報修，保證師生正常使用設(shè)備； 第五，故意損壞設(shè)備追責(zé)。教育信息化建設(shè)離不開硬件的支持，教育技術(shù)裝備的效益最大化離不開管理。通過培訓(xùn)，教師對教育技術(shù)的觀念有了非常大的轉(zhuǎn)變，大家都愛用這些“武器”來輔助教學(xué)，教師的信息處理能力有了很大的提高。后期開始運用電子白板，重點對教師進(jìn)行白板運用技能的培訓(xùn)，從白板的基礎(chǔ)知識到運用鴻合備授課軟件進(jìn)行備課，自主制作hht課件。集中系統(tǒng)培訓(xùn)依據(jù)當(dāng)時教師教育技術(shù)水平而定，先期進(jìn)行的是電腦基本知識，基礎(chǔ)運用的培訓(xùn)，比如計算機基礎(chǔ)知識培訓(xùn)、word文檔、excel表格、ppt幻燈片制作等。我校每學(xué)期進(jìn)行兩次信息技術(shù)系統(tǒng)集中培訓(xùn)，時間為每學(xué)期初和期中。加強培訓(xùn)、提高技能。信息化建設(shè)離不開各項管理制度，我校完善了《計算機機房管理制度》《教室多媒體設(shè)備管理制度》《XXX小學(xué)教育技術(shù)培訓(xùn)制度》《班級多媒體設(shè)備操作規(guī)程》，在《樂白道中心校集體備課制度》的基礎(chǔ)上建立《XXX小學(xué)電子備課制度》等制度，真正規(guī)范了全體師生多媒體設(shè)備的相關(guān)操作。二、教育信息化建設(shè)開展情況。接入寬帶網(wǎng)，聯(lián)接市教育局局域網(wǎng)；教師辦公用機7臺，實現(xiàn)了教師辦公、備課電子化。現(xiàn)將我校教育信息化工作匯報如下：一、教育信息化建設(shè)基本情況XXXX小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班9個，在校生307人,教職工23人。第一篇：小學(xué)教育信息化應(yīng)用匯報材料XXXXX小學(xué)教育信息化匯報材料教育信息化建設(shè)對于轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，促進(jìn)教育改革，加快教育發(fā)展和管理手段的現(xiàn)代化都有積極作用，尤其是對于深化課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)：“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的創(chuàng)新人才具深遠(yuǎn)的意義。我校一直非常重視學(xué)校的教育信息化建設(shè)，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化。我校自2003年建微機室，擁有學(xué)生機19臺，2005年安裝遠(yuǎn)程教育資源接收裝置，建立起衛(wèi)星地面接收系統(tǒng)起，從此踏上了教育信息化建設(shè)之路，隨著教育信息化的飛速發(fā)展，20092013年我校首批安裝了兩套電子白板，教育信息化建設(shè)的邁上新臺階，之后兩個批次安裝了10套電子白板，實現(xiàn)了交互式電子白板班班通。校園安防系統(tǒng)一套，校園智能廣播系統(tǒng)一套。建立健全規(guī)章制度，抓好常規(guī)工作。教育信息化建設(shè)要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，思想上足夠重視，認(rèn)真執(zhí)行，所有教師不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身水平，確保了學(xué)校信息化工程的順利進(jìn)行。學(xué)校充分認(rèn)識到：教師和學(xué)生信息化應(yīng)用水平是推進(jìn)本校信息化工程的關(guān)鍵，并要求所有的教師都必須要掌握信息技術(shù)，并將其靈活應(yīng)用到教育教學(xué)實踐中。平時依據(jù)教學(xué)具體情況針對教學(xué)中的某個項目進(jìn)行及時培訓(xùn)。然后進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資源的下載，二次開發(fā)培訓(xùn)，重點教會教師運用“國家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)”，“云南教資源網(wǎng)”等正規(guī)免費資源網(wǎng)站資源的下載與運用。后期主要進(jìn)行的是鴻合備授課軟件的各功能，多學(xué)科資源相互滲透、靈活運用方面的培訓(xùn)。管好設(shè)備、用好資源。我校一直非常重視對信息設(shè)備的管理，讓新老設(shè)備都發(fā)揮應(yīng)有的作用。目前，國家建設(shè)了許多免費的教育資源網(wǎng)站，省，州也建設(shè)了相應(yīng)的網(wǎng)站如 “云南基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)”、“紅河教育資源網(wǎng)”等相關(guān)教育資源下載站，同時學(xué)校也建設(shè)了相應(yīng)的資源庫—— 影視課堂教學(xué)資源庫。信息技術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生正確興趣。在所有學(xué)科課程中，孩子們最愛上的課當(dāng)數(shù)信息技術(shù)課了，在信息技術(shù)課上孩子們學(xué)到了正確的操作技巧，獲得了成功的體驗，培養(yǎng)了正確的電腦興趣。整合教育技術(shù)，開展課題研究。通過課題的研究，提高了教師對交互式白板的
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