【正文】 景觀，多姿多彩的花草樹木，調(diào)皮可愛的鳥獸蟲魚??給學(xué)生以整體感知大自然的美妙神奇。六、教學(xué)過程第一課時(shí)一、激情導(dǎo)入（5分鐘）教師先板書“大自然”,指名學(xué)生讀。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：向往大自然的愿望、融入大自然的心境和熱愛大自然的感情。過程與方法：學(xué)生反復(fù)誦讀，展開想象來理解課文，體驗(yàn)情感。三、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：正確認(rèn)讀本課7個(gè)生字，正確書寫11個(gè)生字。對(duì)于三年級(jí)的孩子來講，走出城市圈子的機(jī)會(huì)不是很多，對(duì)大自然的了解還不夠。二、學(xué)情分析學(xué)生有一定的獨(dú)立認(rèn)字能力，基本掌握了一些識(shí)字方法。讀山小學(xué)四年級(jí)：***第三篇：走進(jìn)大自然走進(jìn)大自然一、教材分析《走進(jìn)大自然》是三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元的第一篇閱讀課文。走進(jìn)大自然，熱愛大自然。把自己變成大樹吧，去體驗(yàn)大地的深沉；把自己變成白云吧，去感受藍(lán)天的遼遠(yuǎn)。第二篇：走進(jìn)大自然走進(jìn)大自然追著小鳥，走進(jìn)密林，追著小溪，走進(jìn)深山，追著蝴蝶，走進(jìn)花叢，我們?nèi)谶M(jìn)大自然。它有著無(wú)盡的胸懷和取之不盡的寶藏。小伙伴們?cè)阢y色的世界里打雪仗堆雪人，無(wú)憂無(wú)慮的跑著笑著，盡情的玩著。北風(fēng)呼嘯，山河銀裝，冬天來了。一陣涼風(fēng)吹來，樹葉紛紛飄落，像蝴蝶一樣翩翩起舞。夜深人靜的時(shí)候，看著星空，滿天的星星就像鑲嵌在天空的珍珠，閃閃發(fā)光，無(wú)限壯麗。我們走進(jìn)森林，聽著鳥兒歌唱，追逐并與友好的動(dòng)物玩耍。她讓這個(gè)春天更加美麗和充滿活力。當(dāng)綠草探出頭來看世界：當(dāng)柳樹長(zhǎng)出新芽，穿上新衣；當(dāng)燕子站在電線上“嘰嘰喳喳”地彈奏春天的第一個(gè)樂章時(shí)……春天女孩來了。我渴望走進(jìn)大自然，因?yàn)槲覠釔鬯?；愛它的春夏秋冬，愛它的美景，愛它的情感，愛它的語(yǔ)言。她多姿多彩。來吧，讓我們走進(jìn)大自然，呼吸大自然的氣息，感受它的博大精深。這是我們的天性。勤勞的冬姑娘用厚厚的被子蓋住麥苗，把銀色的地毯鋪在地上。多么美的畫面，讓我們充分感受到秋天的芬芳和秋天的美好。當(dāng)秋媽媽忙著給數(shù)字加金時(shí)，秋天來了。我們?nèi)ズ＿吢牬蠛５暮魡?，穿上潛水服探索深海的奧秘。烈日當(dāng)頭，夏天來了。她來看望失散多年的朋友，并給他們帶來了珍貴的禮物——春風(fēng)和春雨。來吧，讓我?guī)氵M(jìn)入大自然。它是如此美妙，如此和諧，如此壯麗，如此可愛。四年級(jí)走進(jìn)大自然作文4走進(jìn)大自然，就像走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的世界。自然是最好的教室。音樂家們?nèi)绱藢Ｗ⒌卣駝?dòng)著翅膀，美妙的旋律縈繞了三天。蜜蜂也有休息的時(shí)間。他們互相問候，好像是多年未見的老朋友。我忍不住跟著她。蜜蜂非常漂亮，它的物品整齊地排列著，一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的翅膀慢慢地扇動(dòng)著。飛，又飛去了一個(gè)野薔薇，在那里我和rose的姐姐聊了很久才鉆進(jìn)花芯去采蜜。蜜蜂！我的眼睛跟著蜜蜂的嗡聲。這只蜜蜂在飛。四年級(jí)走進(jìn)大自然作文3早上醒來走進(jìn)大自然，發(fā)現(xiàn)身邊有可愛的昆蟲和茂盛的小草，在小草和小蟲之間有許多美麗的花朵和不知名的野花。今天鳳凰嶺森林公園一日游很辛苦，但我很開心。抬頭一看，會(huì)看到一棵大樹根錯(cuò)綜復(fù)雜地盤旋著，這是花園里的另一個(gè)景觀。旁邊是一只名叫水水桂苓的烏龜，它的背上刻著從1到9的數(shù)字。沿著蜿蜒的櫻花小徑，我們來到了京京花園。告別宜欣花園，我們來到望亭。站在益新平臺(tái)上最引人注目的是一本寫著十六個(gè)大字的大石書：“園林建設(shè)以人為本，人與自然和諧共存。穿過一條綠樹成蔭的石路，我們來到了第一站，宜欣花園——。白云長(zhǎng)，陽(yáng)光柔……”隨著輕快的歌聲和整齊的隊(duì)伍，我們來到了美麗的森林公園。四年級(jí)走進(jìn)大自然作文2“去散步，去散步，我們牽著手。今天鳳凰嶺森林公園一日游很辛苦，但我很開心。抬頭一看，會(huì)看到一棵大樹根錯(cuò)綜復(fù)雜地盤旋著，這是花園里的另一個(gè)景觀。旁邊是一只名叫水水桂苓的烏龜，它的背上刻著從1到9的數(shù)字。沿著蜿蜒的櫻花小徑，我們來到了京京花園。告別宜欣花園，我們來到望亭。站在益新平臺(tái)上最引人注目的是一本寫著十六個(gè)大字的大石書：“園林建設(shè)以人為本，人與自然和諧共存。穿過一條綠樹成蔭的石路，我們來到了第一站，宜欣花園——。白云長(zhǎng)，陽(yáng)光柔……”隨著輕快的歌聲和整齊的隊(duì)伍，我們來到了美麗的森林公園。四年級(jí)走進(jìn)大自然作文1“去散步，去散步，我們牽著手。第一篇：四年級(jí)走進(jìn)大自然作文大全四年級(jí)走進(jìn)大自然作文在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的四年級(jí)走進(jìn)大自然作文，希望能夠幫助到大家。去散步，去散步，我們一起去郊游。一踏進(jìn)鳳凰嶺公園，第一眼映入我眼簾的是一排排排列整齊的松柏，仿佛在微笑迎接我們。站在宜信平臺(tái)上眺望遠(yuǎn)方，高樓林立，道路縱橫交錯(cuò)的車流，樹木蔥郁，高樓聳立，都預(yù)示著這座現(xiàn)代化的城市正在悄然崛起。”它似乎告訴人們，自然是我們賴以生存的環(huán)境，我們應(yīng)該保護(hù)它。站在望亭上，在涼風(fēng)中俯視，整個(gè)晉城城盡收眼底，讓我真正體會(huì)到了遠(yuǎn)視的意義。一個(gè)巨大的人工湖吸引了我的注意力。放眼望去，可以看到一個(gè)叫長(zhǎng)平坑兵的大棋盤，代表著著名的長(zhǎng)平之戰(zhàn)。然后我們參觀了寺河亭、大篆、風(fēng)來住的風(fēng)景。置身大自然，與大自然親密接觸，讓我感觸良多。去散步，去散步，我們一起去郊游。一踏進(jìn)鳳凰嶺公園，第一眼映入我眼簾的是一排排排列整齊的松柏，仿佛在微笑迎接我們。站在宜信平臺(tái)上眺望遠(yuǎn)方，高樓林立，道路縱橫交錯(cuò)的車流，樹木蔥郁，高樓聳立，都預(yù)示著這座現(xiàn)代化的城市正在悄然崛起?！彼坪醺嬖V人們，自然是我們賴以生存的環(huán)境，我們應(yīng)該保護(hù)它。站在望亭上，在涼風(fēng)中俯視，整個(gè)晉城城盡收眼底，讓我真正體會(huì)到了遠(yuǎn)視的意義。一個(gè)巨大的人工湖吸引了我的注意力。放眼望去，可以看到一個(gè)叫長(zhǎng)平坑兵的大棋盤，代表著著名的長(zhǎng)平之戰(zhàn)。然后我們參觀了寺河亭、大篆、風(fēng)來住的風(fēng)景。置身大自然，與大自然親密接觸，讓我感觸良多。我?guī)е恢幻鄯渥隽艘淮纹婀值穆眯?。我覺得一定是勤勞的39。om。在我等待的時(shí)候，另一只蜜蜂吸引了我。惹了多少bug停下來看看。一群蟲子圍著幾只啄木鳥，評(píng)論這個(gè)怪物?？炜?！蜜蜂似乎忘記了采集蜂蜜的勞累，拿出一些蜂蜜給啄木鳥品嘗。他們經(jīng)常在森林里玩耍——那是一束花。仔細(xì)聆聽，一種深沉卻飄忽的感覺會(huì)占據(jù)科學(xué)的頭腦，仿佛所有的喧囂都已遠(yuǎn)去，只有大自然的聲音。請(qǐng)多去大自然，你一定會(huì)收獲很多。她多姿多彩。我渴望走進(jìn)大自然，因?yàn)槲覠釔鬯?；愛它的秋冬季在杰西李，愛它的美麗風(fēng)景，美麗的情感和美麗的語(yǔ)言。當(dāng)綠草探出頭來看世界：當(dāng)柳樹長(zhǎng)出新芽，穿上新衣；當(dāng)燕子站在電線上“嘰嘰喳喳”地彈奏春天的第一個(gè)樂章時(shí)……春天女孩來了。她讓這個(gè)春天更加美麗和充滿活力。我們走進(jìn)森林，聽著鳥兒歌唱，追逐并與友好的動(dòng)物玩耍。夜深人靜的時(shí)候，看著星空，滿天的星星就像鑲嵌在天空的珍珠，閃閃發(fā)光，無(wú)限壯麗。一陣涼風(fēng)吹過，樹葉紛紛落下，像蝴蝶一樣飛舞：紅蘋果、黃澄澄的柿子、閃閃發(fā)光的葡萄、沉甸甸的稻穗、大肚子的玉米……還有農(nóng)夫叔叔臉上的喜悅。北風(fēng)呼嘯，山河銀裝，冬天來了。小伙伴們?cè)阢y色的世界里打雪仗堆雪人，無(wú)憂無(wú)慮的跑著笑著，盡情的玩著。它有著無(wú)盡的胸懷和取之不盡的寶藏。四年級(jí)走進(jìn)大自然作文5走進(jìn)大自然，就像走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的世界。它是如此美妙，如此和諧，如此壯麗，如此可愛。來吧，讓我?guī)氵M(jìn)入大自然。她來看望失散多年的朋友，并給他們帶來了珍貴的禮物——春風(fēng)和春雨。烈日當(dāng)頭，夏天來了。我們?nèi)ズ＿吢牬蠛５暮魡荆┥蠞撍剿魃詈５膴W秘。當(dāng)秋媽媽忙著給數(shù)字加金時(shí)，秋天來了。紅蘋果，黃澄澄的柿子，閃閃發(fā)光的葡萄，沉甸甸的稻穗，大肚子的玉米，農(nóng)民叔叔臉上的喜悅構(gòu)成了一幅美麗的畫面，讓我們充分感受到秋天的甜蜜和美麗。勤勞的冬姑娘用厚厚的被子蓋住麥苗，把銀色的地毯鋪在地上。這是我們的天性。來吧，讓我們走進(jìn)大自然，呼吸大自然的氣息，感受它的博大精深。讓小錘去敲醒每一塊山石，讓畫筆去訪問每一片花瓣，高高揚(yáng)起我們的雙臂，去擁抱一個(gè)斑斕的春天。只有將自己融進(jìn)大自然，才懂得生活多么燦爛。等你從大自然歸來，你會(huì)悄悄的告訴小伙伴：什么是純潔，什么是美好，什么是智慧，什么是情感。這首詩(shī)歌生動(dòng)地描繪了天真活潑地孩子們走進(jìn)大自然地懷抱,愉快的進(jìn)行著各種活動(dòng)地情景,表達(dá)了作者向往大自然地美好愿望,融入大自然地心境喝熱愛大自然的感情。學(xué)生具有一定的小組交流合作的經(jīng)驗(yàn)和初步探究的意識(shí)。本課很能煽動(dòng)孩子感情，引起孩子思想的共識(shí)，學(xué)生愿意去仔細(xì)地讀，并且能做到正確、流利、有感情地朗讀。有