小學(xué)英語四年級上冊期中試卷分析-展示頁
2024-10-28 01:15本頁面
【正文】 提供了恰當(dāng)?shù)恼Z境。本年級參考人數(shù)342人。同時，對于中間段的學(xué)生也不容忽視。3．培優(yōu)補差：對于成績優(yōu)異的學(xué)生，應(yīng)不斷開闊他們的視野，鼓勵、培養(yǎng)其對看、多讀一些課外英語節(jié)目和書刊雜志。三、今后努力方向：1．加強平時英語知識的融會貫通，加強學(xué)生的綜合能力。通過考試總結(jié)出，雖然試題有點難度，但對基礎(chǔ)差的學(xué)生采取有實效性的幫助，如“一幫一”，我也要多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，及時解決他們的學(xué)習(xí)困難，多鼓勵他們，平時每一堂課都要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣、思考習(xí)慣，作業(yè)的書寫習(xí)慣和檢查習(xí)慣，為學(xué)生今后學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。第六題和第七題是考查句子的，這兩道題目主要是考察學(xué)生的能力的，雖然這些句子都是學(xué)生比較熟悉的，反復(fù)訓(xùn)練過的，但由于學(xué)生的不認真而造成失分。第三題是介詞選擇，這道題目主要考察學(xué)生的學(xué)習(xí)力，雖然句子都是書上的，但是有很多學(xué)生對句子的意思不是很清楚，從而選錯了。現(xiàn)分述如下：第一題是正確書寫單詞，這道題目主要考察學(xué)生的學(xué)習(xí)力，這道題目大部分學(xué)生都能夠正確書寫，只有小部分學(xué)生把個別單詞寫錯了。試題形式靈活多樣，知識面廣，有層次性。試題緊扣《課標》，重視語言知識和生活實際聯(lián)系?，F(xiàn)我將期中考試情況分析如下，并向各位請教，如何改進學(xué)法和教法，突破現(xiàn)狀，最好得到一個理想的結(jié)果。第一篇：小學(xué)英語四年級上冊期中試卷分析20142015學(xué)年度第一學(xué)期四年級英語期中試卷分析及總結(jié)時間過的真快，轉(zhuǎn)眼兩個月過去了，期中考試已經(jīng)結(jié)束。成績也已經(jīng)揭曉，但并不理想。一、試題的特點:本次命題以絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況為基礎(chǔ)，命題范圍在內(nèi)容上側(cè)重以考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能為重點。著重于單詞的考查，全面考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況。二、卷面分析，包括詞匯、詞組、語法等方面的考查。第二大題是快樂連線，主要考察學(xué)生的記憶力，這些單詞都是書本里出現(xiàn)的，學(xué)生都比較熟悉，基本上都答對了。第四題和第五題對學(xué)生來說有點難度，這兩道題目主要考察學(xué)生的觀察能力和學(xué)習(xí)力，學(xué)生的答題情況還可以，大部分學(xué)生能得滿分，只是有一部分的學(xué)生不認真 就作答了，造成失分。第九題和第十題是情景對話題，這是最簡單的兩道題目了，可是也有一兩個學(xué)生太粗心了，沒有把題都做對，造成失分。爭取下次考試取得更好的成績。2．靈巧地講解基本的語法知識滲透，加強學(xué)生的語感培養(yǎng)。對于成績欠佳的學(xué)生，由成績優(yōu)異的同學(xué)去幫助他們，既起到了補習(xí)提高的作用，又可以發(fā)揚同學(xué)間的團結(jié)協(xié)作、互助互愛的精神。第二篇：小學(xué)英語四年級上冊期中試卷分析小學(xué)英語四年級上冊期末試卷分析本次試題符合學(xué)生的心理特點覆蓋面廣，難易適度，分聽力和筆試兩部分?，F(xiàn)將本次學(xué)生答題情況做一如下分析：四年級學(xué)生對本學(xué)期教材的基礎(chǔ)知識，口語表達掌握的較好，少數(shù)學(xué)生出錯的主要原因是：單詞掌握得不扎實，知識運用不靈活。連貫上下文，同時還配以圖片，給學(xué)生提供了充足的信息。連詞成句的作答情況：大部分學(xué)生做得好，少數(shù)學(xué)生失分的原因是：學(xué)生對課本句型掌握不牢固，句子中詞的順序容易顛倒，
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