20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-10-27 05:57本頁(yè)面
【正文】 與探索課比重較大，主要來(lái)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫(huà)、手工制作技能的探索（二）、教學(xué)總目標(biāo)：(1)、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫(huà)方法；認(rèn)識(shí)和了解繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)生對(duì)美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活躍。在師生的共同努力下，圓滿(mǎn)的完成了上學(xué)年教學(xué)任務(wù)。批改：繼續(xù)運(yùn)用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，提高學(xué)生的繪畫(huà)興趣。備課：繼續(xù)認(rèn)真鉆研教材、備課，及時(shí)補(bǔ)充修改教案，精心制作教具，收集與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片資料，拓展學(xué)生的知識(shí)面，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。探索:通過(guò)造型藝術(shù)，展開(kāi)想象，大膽探索，結(jié)合音樂(lè)、編劇、表演等，進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。評(píng)述: 引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評(píng)價(jià)奇怪而有趣的形狀和色彩，初步了解藝術(shù)作品中比較常用的一些對(duì)比手法，知道色彩與造型給人的感受大多緣于比較，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感和健康向上的審美情感。應(yīng)用:運(yùn)用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進(jìn)行簡(jiǎn)單的工藝制作；運(yùn)用橡皮泥、陶泥及相關(guān)材料，進(jìn)行簡(jiǎn)單的泥塑制作。表現(xiàn): 通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生想象力，創(chuàng)造力，進(jìn)一步熟練彩筆、油畫(huà)棒、熒光筆的表現(xiàn)技巧。二、學(xué)情分析：二年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的美術(shù)訓(xùn)練，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識(shí)和技能，但在繪畫(huà)、動(dòng)手制作過(guò)程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，有的學(xué)生在構(gòu)圖方面有些拘謹(jǐn)，小組合作學(xué)習(xí)的意識(shí)還不強(qiáng)，這些方面有待提高。第一篇：2010——2011學(xué)年度第一學(xué)期二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃2010——2011學(xué)年度第一學(xué)期二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃惠安小學(xué)寧振寧一、教材分析：本冊(cè)是山東教育出版社出版的小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)教材。二年級(jí)上學(xué)期美術(shù)教材全冊(cè)共有二十課，共分造型?表現(xiàn)、設(shè)計(jì)?應(yīng)用、欣賞?評(píng)述、綜合?探索等課型，其中造型?表現(xiàn)和設(shè)計(jì)?應(yīng)用課所占比重較大，注重對(duì)所學(xué)知識(shí)的繪畫(huà)表現(xiàn)或制作應(yīng)用；欣賞?評(píng)述是對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)的欣賞并發(fā)表自己的看法等。三、教學(xué)目標(biāo)：造型設(shè)計(jì)欣賞綜合四、教學(xué)措施：本學(xué)期準(zhǔn)備從備課、授課以及批改等方面來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。授課：做好課前準(zhǔn)
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