一年級下冊語文教案-課文一4四個太陽部編版-展示頁
2024-10-27 01:28本頁面
【正文】 3．培養(yǎng)學生的想象力，提高學生的口語表達能力，為寫話做鋪墊。課文（一）【教學目標】1．采用多種識字方法，隨文識記“太陽、街道、香甜、溫暖”等字詞；并在語境中理解其意思；會寫“太”、“陽”兩個生字。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文；讀好文中長句子的停頓和問句；體會文章中優(yōu)美的文字，生動有趣的語言，并能有所積累?！窘虒W重點】采用多種識記方法識記生字詞，讀好文中長句子的停頓和問句；有感情地朗讀課文，體會文章中優(yōu)美的文字。【教學過程】一、猜謎導入，質(zhì)疑揭題師：喜歡猜謎語嗎？豎起耳朵認真聽。2．一位老公公，一副圓面孔，有朝一日不見它，不是刮風就下雨。請大家伸出手和老師一起書寫這兩個字?！?）認真觀察這個“太”字，書寫時你有什么要提醒大家的？（學生交流）描紅后寫兩個。3）再觀察“陽”，雙耳刀是我們新學的部首，第一筆叫“橫撇彎鉤”，就像我們小耳朵的輪廓，認真觀察這個字，又有什么需要提醒大家的？讓我們一起來寫一寫“陽”?！驹O計意圖：經(jīng)過一個多學期的學習，孩子們已經(jīng)能夠分析字形，掌握間架結(jié)構(gòu)。】？（指生讀）強調(diào)：陽在這里要讀成輕聲的?？赐觐}目能說一說你有什么疑問嗎？預設1：天上只有一個太陽，為什么會出現(xiàn)四個太陽？預設2：我想知道的是四個什么樣的太陽？會質(zhì)疑的孩子是最會學習的孩子?！驹O計意圖：由課題引導孩子學會質(zhì)疑，充分發(fā)揮學生的主體作用，在學習的過程中認真地發(fā)現(xiàn)問題，主動地提出問題、思考問題，進而增強學生的
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