【正文】
組要逐步的積累出來(lái)。例如,歷年真題的閱讀理解中,關(guān)于因果的表達(dá)法就有20于種以上,關(guān)于上升下降的表達(dá)法也有10幾種,大家把它歸類一一積累起來(lái),這樣就不會(huì)在寫(xiě)作過(guò)程中,遇到因?yàn)?,就用because來(lái)表示,遇到上升就用increase來(lái)表示,只有這樣日積月累,才能讓自己的寫(xiě)作擺脫初中詞匯,把更準(zhǔn)確,更地道的詞匯更精準(zhǔn)的應(yīng)用到自己的寫(xiě)作當(dāng)中去。此外,在閱讀時(shí)遇到的很精彩的句型,也要學(xué)著逐漸積累起來(lái),例如XX年真題中的句型it is inevitable that…(不可避免的是……)就是一個(gè)很精彩的句型,我們可以把這些精彩句型應(yīng)用到自己的寫(xiě)作中去。最開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)作的時(shí)候,可以不寫(xiě)整篇文章,只應(yīng)用自己新學(xué)的詞匯造句,或者用自己新學(xué)到的句型寫(xiě)幾個(gè)句子即可,這樣,久而久之,好的文章就會(huì)從自己的筆尖躍然紙上!第二篇:考研英語(yǔ)寫(xiě)作技巧升級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作技巧升級(jí)考研寫(xiě)作一直是廣大考生復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。海文教育集團(tuán)考研輔導(dǎo)中心的老師幫大家總結(jié)掌握考研英語(yǔ)寫(xiě)作的應(yīng)試技巧,同時(shí)提醒:技巧如同墻面上的爬山虎,你想爬的高,可以借助爬山虎,但是萬(wàn)不可忘記撐起爬山虎的墻,這面墻就是英語(yǔ)基礎(chǔ)。閱讀可以培養(yǎng)語(yǔ)感,可以使寫(xiě)作語(yǔ)言更地道、流暢,減少基本的語(yǔ)法和用詞錯(cuò)誤??忌挥型ㄟ^(guò)閱讀,積累一定的生活知識(shí)和語(yǔ)言知識(shí),才能夠?qū)懗龈玫奈恼隆=陙?lái)的英語(yǔ)寫(xiě)作主要考查一些熱點(diǎn)問(wèn)題,適當(dāng)多讀一些英文報(bào)紙雜志也會(huì)有幫助。一般來(lái)講,考研英語(yǔ)短文寫(xiě)作部分主要考查主題句作文、提綱作文、規(guī)定情景作文、圖表作文和圖畫(huà)作文等五種題型,而應(yīng)用文寫(xiě)作部分考查內(nèi)容不僅包括投訴信、咨詢信、道歉信、求職信等信函類應(yīng)用文,而且涵蓋報(bào)告、通知、海報(bào)等告示類應(yīng)用文。同時(shí),在真題演練的過(guò)程中,考生要善于發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言亮點(diǎn),總結(jié)出一套適合自己的寫(xiě)作模板,這樣既可以提高自己寫(xiě)作水平,又避免了與其他模板雷同,造成千篇一律,真正拿到寫(xiě)作高分。希望考生可以根據(jù)自身的基礎(chǔ)采取不同的復(fù)習(xí)策略,實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作水平的突破。對(duì)于重點(diǎn)寫(xiě)作的第二段(3段制)或者第三段(4段制),需要寫(xiě)的句子自然要多一些。例如,大作文,看圖,第一段可以是一個(gè)感嘆句,what a ◎◎ picture!第二段,表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。2,句子安排建議重點(diǎn)段落,長(zhǎng)段落,利用長(zhǎng)短句來(lái)構(gòu)造段落結(jié)構(gòu),更直白點(diǎn)講,長(zhǎng)句式和短句式交錯(cuò),長(zhǎng)句式一般是從句,短句式可以是簡(jiǎn)單的主謂賓結(jié)構(gòu)。一般來(lái)講,語(yǔ)法是與句子結(jié)合使用的。對(duì)于短句式,建議使用強(qiáng)調(diào)句,雙重否定居,插入語(yǔ)等。插入語(yǔ),一般比較常用的是,主語(yǔ) +,+ I think +,+謂語(yǔ)等。疑問(wèn)句可以在一段之末,作為起承轉(zhuǎn)合之用,下一段利用一個(gè)回答,起到承接。4,強(qiáng)化對(duì)于同意詞匯的不同詞替換。這些都是有很多英文詞匯來(lái)表達(dá)的,因此在文中如果多次出現(xiàn)這些詞匯,那么您一定要在第二次提到的時(shí)候,有意識(shí)地用其他詞匯替換,在不影響意思的同時(shí),又能夠?yàn)槲恼绿砑由?。第四篇:考研英語(yǔ)寫(xiě)作技巧建議信建議信 Letter of Advice建議信是對(duì)收信人就某一問(wèn)題提出看法、建議或忠告。建議信一般包括以下內(nèi)容:首先說(shuō)明寫(xiě)信的目的,其次,在肯定優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上提出自己的建議或看法(否則別人以為你在投訴,而不是在提建議),最后表達(dá)希望采納建議。在提出缺