初二上學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表1-展示頁
2024-10-26 15:18本頁面
【正文】 20102011學(xué)初二英語教學(xué)計(jì)劃梁淑霞教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的能力。并經(jīng)常啟發(fā)和組織學(xué)生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，又提高他們的聽說能力，深化了教材內(nèi)容。努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語語言情景。有針對性，有層次性。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，做到讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。這不僅能提高我對課改的深刻領(lǐng)悟，也促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)合作精神。積極參加集體備課，我校每周安排了集體備課時間，這為我們設(shè)計(jì)教案、探討教學(xué)設(shè)計(jì)提供了非常好的機(jī)會。不但研究學(xué)生而且研究教材研究教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作詳細(xì)的安排布置，任真寫好教案。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。第一篇：初二上學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表120102011上學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃張玉斌 教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的能力。養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法。使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性，培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的能力和自學(xué)能力教學(xué)策略：首先，研讀教法。根據(jù)三五高效的教學(xué)方式對每一課都要做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。我要積極地投入其中，與本組成員認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂作業(yè)及課后鞏固作業(yè)。加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使用先進(jìn)的教學(xué)手段和技術(shù)。加強(qiáng)反饋和交流：作業(yè)布置做到精講精練。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用能力的場所，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，除了繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，增加閱讀的材料，從而提高閱讀理解能力。養(yǎng)成良好的
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