【正文】 改變？ 引導學生解決以上問題：775讀作：7乘7減5；7（75）讀作：7乘括號7減5。應該先求一本筆記本多少錢。教材中例3計算題改編成應用題，體會小括號的作用。（板書課題）二、探究新知 。63+3 7023 4628+4 學生小組討論，師指名回答。難點掌握含有小括號的混合運算的運算順序。，鍛煉學生準確計算的能力。教學目標，會計算含有小括號的混合運算。3327=68*9=72 3*9=274132=9五、這節(jié)課你有什么收獲？說給大家聽。學生先填空再列綜合算式，教師提醒學生注意什么時候需要加小括號。學生分組進行計算，最后討論找出每組中的兩題有什么相同的和不同的地方，師補充。學生進行計算，教師巡視并提醒學生注意這些算式是按怎樣的運算順序計算的。（7742）/7 師：這道算式有什么特點？括號的作用是什么？應該先算什么？為什么？ 生：算式里含有小括號，不管有什么運算，有括號，就先算括號里面的。7*75=495 =44 師生共同總結(jié)：算式中含有小括號，計算時要先計算括號里面的，再算括號外面的。含有小括號和不含小括號的意義不相同，小括號表示先計算。小括號表示要先計算，改變了運算順序。用75=2（元）求出一個筆記本的價錢，再用7*2=14（元）求出7本筆記本的價錢。一個文具盒7元錢，比一個筆記本貴5元，一個筆記本需要多少錢？ 學生口答說出算式，75=2（元）(2)王明想買7個筆記本，需要多少錢呢？ 學生口答說出算式：7*2=14（元）(3)引導生概括出這道題應該先求什么，算式是怎樣的，再求什么，算式是怎樣的。（1）出示小黑板。師：今天我們將在上節(jié)課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學習混合運算。準備 小黑板 時數(shù) 1課時 教學設(shè)計一、復習導入師：說出下列算式先算什么，再口算出結(jié)果。重點理解含有小括號的混合運算的運算順序。自主學習新知，通過計算過程的教學，提高學生解決問題的能力。第一篇：含小括號的加減乘除混合運算教案含小括號的加減乘除混合運算教案教學內(nèi)容人教版二年級數(shù)學下冊教材49頁。教學目標，會計算含有小括號的混合運算。鍛煉學生準確計算的能力。難點掌握含有小括號的混合運算的運算順序。6*3+3 702*3 4628+4 學生小組討論，師指名回答。（板書課題）二、探究新知 。教材中例3計算題改編成應用題，體會小括號的作用。應該先求一本筆記本多少錢。（4）你能列出綜合算式嗎？討論：7*75和7*（75）有什么不同？你會讀這兩道算式嗎？括號的作用是什么？是否需要加括號？有括號和沒有括號的算式表示的意義相同嗎，運算順序上有什么改變？引導學生解決以上問題：7*75讀作：7乘7減5；7*（75）讀作：7乘括號7減5。（5）學生獨立計算，表述運算順序。7*（75）=7*2 =14 不含小括號，含有乘法和減法，要先計算乘法再計算減法。:試一試。三、課內(nèi)練習“做一做”第1題。“做一做”第2題?！白鲆蛔觥钡?題。四、拓展練習把下列兩道算式寫成一道綜合算式。（算式里有括號的，要先算括號里面的）第二篇：含小括號的加減乘除混合運算教學設(shè)計含小括號的加減乘除混合運算石嶺小學 段紅云教學內(nèi)容人教版二年級數(shù)學下冊教材49頁。，自主學習新知，通過計算過程的教學，提高學生解決問題的能力。重點理解含有小括號的混合運算的運算順序。準備 小黑板 時數(shù) 1課時 教學設(shè)計一、復習導入師：說出下列算式先算什么，再口算出結(jié)果。師：今天我們將在上節(jié)課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學習混合運算。（1）出示小黑板。一個文具盒7元錢，比一個筆記本貴5元，一個筆記本需要多少錢？ 學生口答說出算式，75=2（元）(2)王明想買7個筆記本，需要多少錢呢？ 學生口答說出算式：72=14（元）(3)引導生概括出這道題應該先求什么，算式是怎樣的，再求什么，算式是怎樣的。用75=2（元）求出一個筆記本的價錢，再用72=14（元）求出7本筆記本的價錢。小括號表示要先計算，改變了運算順序。含有小括號和不含小括號的意義不相同，小括號表示先計算。775 =495 =44 師生共同總結(jié)：算式中含有小括號，計算時要先計算括號里面的，再算括號外面的。（7742）247。三、課內(nèi)練習“做一做”第1題?！白鲆蛔觥钡?題?！白鲆蛔觥钡?題。四、拓展練習把下列兩道算式寫成一道綜合算式。（算式里有括號的，要先算括號里面的）教學設(shè)計 混合運算7（75）（7742）247。7 =14 =5 算式里有括號的，要先算括號里面的。由于買文具盒和買筆記本的情境很貼近學生的實際生活，所以學生的學習興趣高漲，課堂氣氛活躍。然后通過展示、交流不同的算式和算法，讓學生體會到了同一問題可以用多種方法去解決，突出了本節(jié)課的教學目標——算法的多樣化。在突破本節(jié)課的重難點，即小括號的作用以及含有小括號的混合運算時，讓學生在解決問題的過程中，先算筆記本，再算7個筆記本多少錢，這一生活中的實際情況，明白含有小括號的算式的運算順序及作用。一、復習導入