【正文】 作檢查提供了依據(jù)，有相關(guān)檢查時(shí)不用臨時(shí)補(bǔ)資料，直接從資料庫(kù)里調(diào)出就可以用，減輕了老師們和教科處的負(fù)擔(dān)。經(jīng)過(guò)規(guī)范教研活動(dòng)派遣，避免參加教研活動(dòng)缺漏，責(zé)任到人。四、規(guī)范教研活動(dòng)派遣，提高教研工作效率為進(jìn)一步規(guī)范我校教研工作，提高教研工作效率，教科處本學(xué)期建立了一套規(guī)范、嚴(yán)密的教研活動(dòng)派遣流程。教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案建立工作的開展意義重大，客觀上反映了學(xué)校管理水平,也是教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證，為學(xué)校今后教學(xué)評(píng)估提供不可多得的檔案材料。教科處對(duì)該活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。本學(xué)期自開學(xué)以來(lái)，教科處組織了“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，主要將主科語(yǔ)數(shù)外的青年教師與有經(jīng)驗(yàn)的老教師結(jié)成對(duì)子，由老教師對(duì)青年教師進(jìn)行幫扶。本學(xué)期各教研組老師圍繞有效課堂，積極探索,進(jìn)行有效課堂的研究。為了進(jìn)一步推動(dòng)有效課堂交流的開展，我們邀請(qǐng)XX區(qū)學(xué)資中心各學(xué)科教研員及兄弟學(xué)校教師到我校聽課開展有效課堂教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流。取得了較好的效果。讓教師通過(guò)自學(xué)，結(jié)合自己教育教學(xué)實(shí)踐，邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊反思、邊總結(jié)，把教育科研知識(shí)的普及、應(yīng)用貫穿于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程的始終。學(xué)校下發(fā)《課堂風(fēng)暴》人手一本，提倡集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，堅(jiān)持每周教師集中學(xué)習(xí)一小時(shí)。本學(xué)期學(xué)校教科處在XX校長(zhǎng)指導(dǎo)下引導(dǎo)教師著眼于改進(jìn)教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)有效性，全面鋪開課堂教學(xué)改革“師友互助”教學(xué)模式，引導(dǎo)教師以研究學(xué)生發(fā)展為中心，努力改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。一、深化有效教學(xué)，大力推行教學(xué)行動(dòng)研究。在今后的工作中，在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境下，我們將更加努力，讓我校的教研工作更上一層樓甕安三中教科處2012年6月19日第二篇：教科處第一學(xué)期工作總結(jié)教科處201X——201X學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期，學(xué)校教科處工作高舉教育科研發(fā)展與創(chuàng)新的旗幟，緊緊圍繞學(xué)校教科處工作計(jì)劃中提出的“規(guī)范、有效、校本、特色”四個(gè)關(guān)鍵詞，積極開展“深化有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”這一工作重點(diǎn)，不斷提高教育科研在有效課堂教學(xué)中的“實(shí)戰(zhàn)能力”，追求教育科研形態(tài)的“多元化”，倡導(dǎo)教育科研的“特色取向”，在改革實(shí)踐中提升教育科研的層次與水平。教師們?cè)诟鞣N培訓(xùn)中都精神飽滿，態(tài)度積極認(rèn)真，取得了可喜成績(jī)。組織了由羅明梅校長(zhǎng)帶隊(duì)參加省團(tuán)校組織的 “千校萬(wàn)師未成年人思想道德建設(shè)骨干培訓(xùn)”，我校共派了5名教師參加，其中心理培訓(xùn)派了3名教師參加。在本學(xué)期共申報(bào)了一個(gè)語(yǔ)文省級(jí)課題《初中英語(yǔ)課堂有效教學(xué)策略的研究》和英語(yǔ)課題《初中英語(yǔ)課堂有效教學(xué)策略的研究》，課題組成員有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其中多位教師多次論文在省州獲獎(jiǎng)或發(fā)表，科研熱情高，并有著扎實(shí)的教育理論底蘊(yùn)與豐富的新課程理念，科研能力強(qiáng)。，定期對(duì)校園圖書室、微機(jī)室、多媒體教室等設(shè)備進(jìn)行檢查、維護(hù)、維修，確保教學(xué)、教研工作順利進(jìn)行。積極地組織和開展了校內(nèi)和校際教研交流工作。競(jìng)賽方面,成功地組織了九年級(jí)全國(guó)初中生數(shù)學(xué)的培訓(xùn)和參賽工作，我校有4人獲獎(jiǎng)、組織我校教師撰寫教學(xué)、教研論文，課件,并將部分教師的作品推薦參與了省、州、縣組織的論文大賽，本學(xué)期共收到有近42篇,獲獎(jiǎng)的課件有4個(gè),論文8余篇。并及時(shí)開好例會(huì)，對(duì)教師反饋的信息進(jìn)行整改，對(duì)新教師的公開課要求他們的精心準(zhǔn)備，在七年級(jí)的新教師中我校范信蘭推選去參加省級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選。全體老師的工作兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展著。第一篇：教科處20112012年第二學(xué)期工作總結(jié)工作總結(jié)（甕安三中20112012年第二學(xué)期教科處）本學(xué)期的工作伴隨著暑期的到來(lái)，即將接近尾聲。本學(xué)期，本處室是以教研計(jì)劃作為工作的重心，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，以教師終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，現(xiàn)在已順利完成了開學(xué)初期制定的各項(xiàng)計(jì)劃，取得了較為令人滿意的成績(jī)?；仡櫛緦W(xué)期的工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：做好常規(guī)的教研活動(dòng)，根據(jù)學(xué)科組長(zhǎng)制定的教研計(jì)劃，督促檢查集體備課、聽課、說(shuō)課等活動(dòng)，認(rèn)真組織“三課”：示范課、研究課、公開課的開展。我校根據(jù)《貴州省“十二五”（2011－2015年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見》做好“一德四新” 2011年階段計(jì)劃和總結(jié)，建立教師個(gè)人成長(zhǎng)表和學(xué)分折算表，并把教師2011年中繼教個(gè)人資料收集歸檔。這都是老師辛勤工作和學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。組織參與了我校領(lǐng)導(dǎo)、教師與龍里二中和龍里龍山中學(xué)英語(yǔ)組兄弟學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與教師的校際交流工作，其間，兩校領(lǐng)導(dǎo)和教師都作了主題鮮明的發(fā)言，我校的校容校貌及教學(xué)效果得到了兄弟學(xué)校的認(rèn)可和肯定，來(lái)訪學(xué)校和我校教師各上了一堂觀摩課，課后進(jìn)行了相關(guān)的評(píng)課和說(shuō)課，兩校教師暢所欲言，各抒己見，使此次活動(dòng)開展得十分熱烈、活躍，達(dá)到了“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的效果。，推動(dòng)我校教科研水平整體提高。為我校的課題研究打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)，并促進(jìn)了我校教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。在“西部農(nóng)村中小學(xué)教師”國(guó)培計(jì)劃中，我校教師全部培訓(xùn)合格，較好地完成了規(guī)定的學(xué)時(shí)與學(xué)習(xí)。及時(shí)做好各資料的收集，協(xié)調(diào)好與上級(jí)和各處室之間的工作。大力倡導(dǎo)“教師即研究者”的理念，鼓勵(lì)教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，在工作實(shí)踐中不斷反思，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，推動(dòng)了我校教科研工作向更高的層次的發(fā)展。聚焦有效教學(xué),深化行動(dòng)研究。（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。（2）提倡教師自主學(xué)習(xí)。（3）倡導(dǎo)教師撰寫教育日記、教學(xué)后記、讀書筆記、教學(xué)案例與反思等。開展有效課堂交流研究。通過(guò)課堂交流改變教師的教學(xué)理念與行為，促進(jìn)“有效課堂”的形成。二、抓好“青藍(lán)工程”，著力青年教師培養(yǎng)青年教師是一所學(xué)校發(fā)展的未來(lái)，抓好青年教師的培養(yǎng)工作是學(xué)校工作的重中之重。一學(xué)期來(lái)，師傅們給與了徒弟莫大的幫助、指導(dǎo)，為了檢驗(yàn)徒弟們的學(xué)習(xí)概況，教科處于10月份舉