【摘要】 在接近歷史考試的時(shí)候,我們要做好歷史的練習(xí)。其中歷史試題卷的練習(xí)是一種很不錯(cuò)的選擇!你準(zhǔn)備好了嗎?下面是由小編為你整理的人教版高中歷史選修3宋明理學(xué)課堂檢測(cè)試題,希望能夠幫助到你! 人教版高中歷史選修3宋明理學(xué)課堂檢測(cè)試題 選擇題 近來(lái)有學(xué)者將古代中國(guó)主流思想的演變歷程歸納為仁者愛(ài)人、地獄天堂、三教合一、性理之學(xué)四個(gè)主題。其中“三教合一”大致始于( )
2025-02-19 04:12
【摘要】[課程標(biāo)準(zhǔn)]列舉宋明理學(xué)的代表人物,說(shuō)明宋明時(shí)期儒學(xué)的發(fā)展。第三課宋明理學(xué)一、三教合一1、魏晉南北朝時(shí)期面臨的挑戰(zhàn)和新發(fā)展第三課宋明理學(xué)一、三教合一1、魏晉南北朝時(shí)期面臨的挑戰(zhàn)佛教盛行,道教也在民間廣為傳播。佛教吸收儒學(xué)精神,漸趨本土化。道教也受儒學(xué)影響,主張“貴儒”又“尊道”
2024-10-15 17:22
【摘要】第一篇:第3課宋明理學(xué) 3、宋明理學(xué) 1教學(xué)目標(biāo)評(píng)論(0) 1、宋明理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展的各階段的特征及其代表人物的主要思想。 2、宋明理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展的各階段的特征及其對(duì)程朱理學(xué)和陸王心學(xué)的理解...
2024-10-28 13:56
【摘要】第三課宋明理學(xué)安徽蚌埠第五中學(xué)季長(zhǎng)征一、魏晉隋唐時(shí)期儒學(xué)的發(fā)展1、魏晉南北朝時(shí)期面臨嚴(yán)重挑戰(zhàn)①佛教盛行;②道教在民間的傳播;③儒學(xué)本身的問(wèn)題和缺陷。①佛教盛行。魏晉南北朝時(shí)期,封建統(tǒng)治階級(jí)大力支持和扶持佛教,同時(shí),當(dāng)時(shí)南北對(duì)峙,王朝更迭頻繁,兵戈不息
2024-11-23 13:11
【摘要】第4課宋明理學(xué)肥城二中殷濤漢武帝像董仲舒(公元前179—前104)漢代思想家、政治家江南春絕句千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中。此詩(shī)反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?道教的產(chǎn)
2024-08-04 10:59
【摘要】第4課宋明理學(xué)練習(xí)題第4課宋明理學(xué)一、單項(xiàng)選擇題1.(08海南高考)宋代理學(xué)的形成是由于A.道教思想融人儒學(xué)B.佛教思想融人儒學(xué)C.儒家的倫理觀出現(xiàn)本質(zhì)變化D.吸收佛道的思辨哲學(xué)闡釋儒學(xué)的新發(fā)展,解析:D儒學(xué)在魏晉時(shí)期受到佛、道的沖擊,出現(xiàn)三教并存局面,在宋代儒學(xué)家們吸收佛道的思辨哲學(xué)重新闡釋儒學(xué),形成理學(xué)。2.(江蘇常州07-08高三試題
2025-06-19 02:32
【摘要】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第22頁(yè)共22頁(yè) 宋明理學(xué)歷史教學(xué)課件 宋明理學(xué)歷史教學(xué)課件課件設(shè)計(jì)和運(yùn)用,一定要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容等多方面的客觀條件,具體問(wèn)題具體對(duì)待。...
2025-04-15 01:55
【摘要】宋明理學(xué)歷史教學(xué)課件宋明理學(xué)歷史教學(xué)課件課件設(shè)計(jì)和運(yùn)用,一定要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容等多方面的客觀條件,具體問(wèn)題具體對(duì)待。做的得體,會(huì)收到意想不到的好效果,反之,則會(huì)事與愿違,如若枯燥乏味的課件必然會(huì)使學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣,而精心設(shè)計(jì)好一個(gè)課件,因勢(shì)利導(dǎo),就能緊扣學(xué)生的活動(dòng)心理,活躍其思維,增強(qiáng)其學(xué)習(xí)興趣,從而大大提高學(xué)生的積極性。下面是職場(chǎng)范文網(wǎng)小編整
2025-03-19 08:42
【摘要】第3課宋明理學(xué)三教合一1.儒學(xué)“獨(dú)尊”地位的動(dòng)搖社會(huì)的動(dòng)蕩不安,尤其是魏晉南北朝時(shí)期政治腐敗,王朝更革迭起,軍閥割據(jù),戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁,“君君、臣臣、父父、子子”等觀念也開(kāi)始受到懷疑。漢代經(jīng)學(xué)簡(jiǎn)單的理論體系,已經(jīng)不能應(yīng)對(duì)人們的各種思考和疑惑,它失去了權(quán)威的解釋能力。于是,整個(gè)思想文化領(lǐng)域出現(xiàn)了西漢以來(lái)從未有過(guò)的自由氛圍。
2025-06-30 07:54
【摘要】高中歷史課件:《宋明理學(xué)》 高中歷史課件篇一:《宋明理學(xué)》 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與技能: (1)了解宋明理學(xué)的代表人物及其主要思想觀點(diǎn)。分析宋明時(shí)期儒學(xué)的新發(fā)展...
2025-04-05 12:18
【摘要】第3課宋明理學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)1.熟悉理學(xué)產(chǎn)生的原因和主要理學(xué)家及其觀點(diǎn),記憶理學(xué)的代表性語(yǔ)錄,準(zhǔn)確解釋理學(xué)一詞及其由來(lái)。2.閱讀課文中的材料,提煉其觀點(diǎn),比較程朱理學(xué)和陸王心學(xué)的異同。3.分析宋明理學(xué)在壓抑、扼殺知識(shí)分子自然欲求方面的影響,以及對(duì)中國(guó)人的個(gè)性、道德形成的作用。二、教學(xué)重點(diǎn):三教合一、程朱理學(xué)的內(nèi)容、地位和陸王心學(xué)的內(nèi)
2024-12-17 11:32
【摘要】專題一第3課宋明理學(xué)上課時(shí)間:【課程標(biāo)準(zhǔn)】列舉宋明理學(xué)的代表人物,說(shuō)明宋明時(shí)期儒學(xué)的發(fā)展。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)學(xué)習(xí),了解宋明理學(xué)的代表人物及其主要思想觀點(diǎn)。分析宋明時(shí)期儒學(xué)的新發(fā)展及其對(duì)社會(huì)生活的影響。2.結(jié)合教材內(nèi)容的學(xué)習(xí),在教師的指導(dǎo)下搜集相關(guān)資料,加深對(duì)宋明儒學(xué)發(fā)展過(guò)程的認(rèn)識(shí)。主動(dòng)參與課堂
【摘要】春秋:創(chuàng)立戰(zhàn)國(guó):發(fā)展秦朝:打擊西漢:正統(tǒng)宋明以前儒家思想是怎樣演變的?孔子孟子秦始皇董仲舒第3課宋明理學(xué)重點(diǎn):掌握程朱理學(xué)和陸王心學(xué)的主要內(nèi)容和特點(diǎn)。難點(diǎn):理解理學(xué)和心學(xué)的思想內(nèi)涵;正確評(píng)價(jià)程朱理學(xué)和陸王心學(xué)的歷史地位。江南春
2024-12-06 13:51
【摘要】第3課宋明理學(xué)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:列舉程朱理學(xué)的代表人物,說(shuō)明宋明時(shí)期儒學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r過(guò)程與方法:結(jié)合宋明理學(xué)代表人物的經(jīng)歷和淺顯的文字材料,幫助學(xué)生弄清理學(xué)的內(nèi)涵。情感態(tài)度與價(jià)值觀:援引一些對(duì)宋明理學(xué)評(píng)價(jià)的材料,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際,談一談宋明理學(xué)的精神取向及其現(xiàn)實(shí)啟迪重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):掌握程朱理學(xué)基本內(nèi)容。
【摘要】第3課宋明理學(xué)【三維目標(biāo)】(1)知識(shí)與能力:了解宋明理學(xué)的代表人物及其主要思想觀點(diǎn)。分析宋明時(shí)期儒學(xué)的新發(fā)展及其對(duì)社會(huì)生活的影響。培養(yǎng)學(xué)生理解古代思想家主要學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的能力。(2)過(guò)程與方法:結(jié)合教材內(nèi)容的學(xué)習(xí),在教師的指導(dǎo)下搜集相關(guān)資料,加深對(duì)宋明儒學(xué)發(fā)展過(guò)程的認(rèn)識(shí)。主動(dòng)參與課堂討論,分析宋明理學(xué)與傳統(tǒng)儒學(xué)的異
2024-12-11 03:39