【摘要】第3課宋明理學三亞一中肖志剛?通過上節(jié)課的學習,我們知道,漢武帝“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”,確立了儒學在政治上的統(tǒng)治地位和在中國傳統(tǒng)文化中的主流地位,從此儒學便深入中國人的骨髓與血液,影響著一代代的中國人。?歷史的長河滾滾而流,歷史的車輪不斷前進,儒學的權(quán)威會不會受到挑戰(zhàn)呢?答案是肯定的!儒學的信徒們是如何應(yīng)對挑戰(zhàn)的呢?儒學又如何保持
2024-12-05 12:39
【摘要】第一篇:第3課宋明理學 3、宋明理學 1教學目標評論(0) 1、宋明理學的產(chǎn)生與發(fā)展的各階段的特征及其代表人物的主要思想。 2、宋明理學的產(chǎn)生與發(fā)展的各階段的特征及其對程朱理學和陸王心學的理解...
2024-10-28 13:56
【摘要】[課程標準]列舉宋明理學的代表人物,說明宋明時期儒學的發(fā)展。第三課宋明理學一、三教合一1、魏晉南北朝時期面臨的挑戰(zhàn)和新發(fā)展第三課宋明理學一、三教合一1、魏晉南北朝時期面臨的挑戰(zhàn)佛教盛行,道教也在民間廣為傳播。佛教吸收儒學精神,漸趨本土化。道教也受儒學影響,主張“貴儒”又“尊道”
2024-10-15 17:22
【摘要】宋明理學歷史教學課件宋明理學歷史教學課件課件設(shè)計和運用,一定要結(jié)合教學內(nèi)容等多方面的客觀條件,具體問題具體對待。做的得體,會收到意想不到的好效果,反之,則會事與愿違,如若枯燥乏味的課件必然會使學生失去學習興趣,而精心設(shè)計好一個課件,因勢利導(dǎo),就能緊扣學生的活動心理,活躍其思維,增強其學習興趣,從而大大提高學生的積極性。下面是職場范文網(wǎng)小編整
2025-03-19 08:42
【摘要】第3課宋明理學三教合一1.儒學“獨尊”地位的動搖社會的動蕩不安,尤其是魏晉南北朝時期政治腐敗,王朝更革迭起,軍閥割據(jù),戰(zhàn)爭頻繁,“君君、臣臣、父父、子子”等觀念也開始受到懷疑。漢代經(jīng)學簡單的理論體系,已經(jīng)不能應(yīng)對人們的各種思考和疑惑,它失去了權(quán)威的解釋能力。于是,整個思想文化領(lǐng)域出現(xiàn)了西漢以來從未有過的自由氛圍。
2025-06-30 07:54
【摘要】默寫?1、董仲舒儒學體系的主要內(nèi)容?2、漢武帝崇儒的主要措施??4、漢武帝為什么罷黜百家,獨尊儒術(shù)?默寫?1、三教合一的時間?2、程朱理學代表人物?3、程朱理學的思想體系第3課宋明理學課標:列舉宋明理學的代表人物,說明宋明時期儒學的發(fā)展;程朱理學:王陽明的心學白馬
2024-11-30 01:18
【摘要】宋明理學研究著作通史類:中國哲學大綱張岱年著宇同著商務(wù)印書館中國哲學發(fā)微張岱年著中國哲學史方法論發(fā)凡張岱年著中國觀念史張岱年等著中州古籍出版社2020中國哲學史
2024-12-19 01:19
【摘要】課程標準:列舉宋明理學的代表人物,說明宋明時期儒學的發(fā)展。一、三教合一一、三教合一儒學繁盛,確立正統(tǒng)地位一、三教合一儒學繁盛,確立正統(tǒng)地位佛教盛行并本土化,道教傳播廣一、三教合一儒學繁盛,確立
2024-11-30 15:00
【摘要】回憶春秋以來儒家思想形成過程及地位變化情況?兩漢隋唐三國兩晉南北朝宋元明五代十國漢代以后,儒家思想經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展歷程?課標要求:列舉宋明理學的代表人物,說明宋明時期儒學的發(fā)展。?什么是理學??理學興起的背景?理學的代表人物及其主張?理學的影響一、什么是理學??
【摘要】第3課宋明理學【三維目標】(1)知識與能力:了解宋明理學的代表人物及其主要思想觀點。分析宋明時期儒學的新發(fā)展及其對社會生活的影響。培養(yǎng)學生理解古代思想家主要學術(shù)觀點的能力。(2)過程與方法:結(jié)合教材內(nèi)容的學習,在教師的指導(dǎo)下搜集相關(guān)資料,加深對宋明儒學發(fā)展過程的認識。主動參與課堂討論,分析宋明理學與傳統(tǒng)儒學的異
2024-12-11 03:39
【摘要】第三課宋明理學請飽覽書院的風彩神韻驚嘆書院今朝風彩依然。感慨古韻文化博大精深,源遠流長一、宋明理學興起的背景:1、儒學獨尊地位的動搖2、“三教合一”潮流的出現(xiàn)3、儒學體系的更新以“理”或“天理”為核心,既貫通宇宙自然和人生命運,又繼承孔孟正宗并能治國的學說—
【摘要】課程標準:列舉宋明理學的代表人物,說明宋明時期儒學的發(fā)展。主講教師:劉洋一、三教合一一、三教合一儒學繁盛,確立正統(tǒng)地位一、三教合一儒學繁盛,確立正統(tǒng)地位佛教盛行并本土化,道教傳播廣一、三教合一
2024-11-30 01:19
【摘要】第1單元第4課(本欄目內(nèi)容在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.魏晉南北朝時期,儒學的發(fā)展出現(xiàn)危機,主要社會原因是()A.佛教和道教迅速傳播B.寺院經(jīng)濟的發(fā)展C.社會經(jīng)濟的落后D.儒學內(nèi)容陳舊解析:本題考查學生對教材知識的理解把握。魏晉南北朝時期,由于佛教和道教得到迅速發(fā)展,使儒學
2024-11-27 13:38
【摘要】第4課宋明理學肥城二中殷濤漢武帝像董仲舒(公元前179—前104)漢代思想家、政治家江南春絕句千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。此詩反映了怎樣的社會現(xiàn)實?道教的產(chǎn)
2025-07-29 10:59
【摘要】春秋:創(chuàng)立戰(zhàn)國:發(fā)展秦朝:打擊西漢:正統(tǒng)宋明以前儒家思想是怎樣演變的?孔子孟子秦始皇董仲舒第3課宋明理學■三教合一■程朱理學■陸王心學江南春杜牧千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。
2024-11-29 11:39