河北省武邑中學(xué)20xx屆高三上學(xué)期第三次調(diào)研考試歷史試題word版含答案-展示頁
2024-12-19 01:17本頁面
【正文】 （三）派員聯(lián)絡(luò)川、黔以牽制滇、鄂兩軍：（四）聯(lián)合湘贛，作固守同盟之勢，約其共出兵之期限，以牽制吳軍之南下??。 下列軍隊的名稱按其出現(xiàn)的先后順序排列正確的是 A.②①④③ B.①②④③ C.①③②④ D.②①③④ 3“??中國方面正確判斷日軍進攻方向，采取了相應(yīng)部署，準備在平漢路武勝關(guān)、廣水段先發(fā)制敵，襲擾日軍后方，威脅武漢，??此計劃雖好，但未能實現(xiàn)?！币罁?jù)該戰(zhàn)略展開的軍事行動 3今年是中國人民解放軍建軍 90周年。這表明將介石 3有同學(xué)在總結(jié)近代中國民族資本主義發(fā)展線索時，借用股市詞匯描述（如下圖）?！边@次大會是 1927年 3月 7日，蔣介石在公開演講中說，“無論哪國以平等待我的時候，那末，我們隨便哪一國都可以聯(lián)合的”。這表明 2“這次大會使全黨在馬克思列寧主義、毛譯東思想的旗職下，實現(xiàn)了思想上、政治上和組織上的空前團結(jié)和統(tǒng)一。 1892年，溫州豪士宋恕力倡改良，指出是否是變 法者“必自易西服始！”對此理解正確的是 2 1912年，南京臨時政府決走采用陽歷為國歷， 1927年，國民政府通令 :“嗣后無論公私事項， 律遵用國歷”，然而之后社會使用舊歷（農(nóng)歷）仍占主流。材料現(xiàn)象表明 2 19世紀中葉，新名詞在中國被不斷創(chuàng)生出來，諸如：“商務(wù)”“商戰(zhàn)” “商業(yè)”“招商”“商辦”“商局”“商會”“商部” “商學(xué)”“商政”“商?！? “商法”“商報“等。 ④在中國通商口岸、城邑任便從事各項工藝制造 A.①②③④ B.②①③④ C.③②①④ D.④②①③ 2“匯集著西方少有的聯(lián)合行動的軍隊官兵、外交官和神甫們的見證錄，敘述了維多利亞女王與拿破侖三世軍隊的喪心病狂和貪得無厭，斥責(zé)了傲慢的西方兩大帝國對傲慢的東方天朝的橫加侮辱??。 ②應(yīng)納進口、出口貨稅、餉費，均宜秉公議定則例 ?！苯Y(jié)合下圖片，對上述材料理解正確的是 A:太湖地區(qū)的絲織業(yè)始終居全國之首 2導(dǎo)致表 1中數(shù)據(jù)變化的原因可能是 表 1咸豐初年戶部銀庫數(shù)置 銀數(shù)單位：萬兩 年份 庫存銀數(shù) 新收銀數(shù) 支出銀數(shù) 實存銀數(shù) 咸豐元年 （ 1851） 844. 0962 850. 8529 956. 9910 737. 9581 咸豐二年 737. 9581 836. 1837 1032, 6172 541, 5246 咸豐三年 541. 5246 475. 3397 847. 1746 169. 6897 2近代中國，列任憑借不平等條約，在中國攫取了 系列特權(quán)?！痹摍C構(gòu)出現(xiàn)于 1“見父自然知孝，見兄自然知悌，見孺子入井，自然知側(cè)隱。其下設(shè)官分職，僧俗并用。民自以私相貿(mào)易，而官反為之司契券而取其直（值）。 董仲舒宣揚“君權(quán)神授” C 明內(nèi)閣“入閣辦事者，職在批答，猶開府之書記也” 明內(nèi)閣沒有決策權(quán) D 清“海禁令”規(guī)定“片帆不得下?！? 中外貿(mào)易斷絕 1從春秋戰(zhàn)國釀漢時期，舊貴族階層不斷遭到打擊。以下史實到結(jié)論的推斷，符合這一原則的是 史實 結(jié)論 A 商鞅變法“廢分封，行郡縣” 秦國建立了專制主義 中央集權(quán)制度 B 董仲舒提出“王正，則元氣和順，風(fēng)雨時，景星見，黃龍下。材料反映明朝監(jiān)察制度的特點是 有獨立的監(jiān)察權(quán) 1明朝隆慶年間 （ 15671572年 ）， 因福建巡撫涂澤民之請，明廷“準販東西二洋”。”“士人政府”的形成主要影響是 北宋宰相出缺時，皇帝經(jīng)常讓某類官員代宰相之職，北宋宰相經(jīng)?？杖?，該類官員往往成為北宋亊實上的宰相。據(jù)此可知，孟子 主張 史學(xué)大師錢穆認為：“在中國歷史上，自秦以下之傳統(tǒng)政府??應(yīng)稱之曰‘士人政府’。文中的“它”是指 先秦時期，各種治國方略層出不窮。先秦農(nóng)時觀念高度發(fā)達，源于 中國多子平分財產(chǎn)的繼承制度由來己久，如《唐律》的解釋條文稱：“準《戶令》 :應(yīng)分田宅及 ,財物者，兄弟均分，??違此令文者，是為不均平。其主要目的是 分封制從本質(zhì)上說，仍是社群自治的延續(xù)??同商朝相比，很多西周封國的中下層社會結(jié)構(gòu)并未發(fā)生改變，但是出現(xiàn)了上層的 —
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1