【正文】 培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時間明確的時候，注意力一定好。這里我們強調(diào)記憶的效率：一分鐘記憶，把記憶和時間聯(lián)系起來。記憶是思維的基礎(chǔ)。其實，一個人的心靈史就是閱讀史，其實，一個人的精神境界的高低取決于閱讀水平，其實，一個缺乏閱讀的學(xué)生不是真正的好學(xué)生。讀什么書呢？除了讀課本和參考資料以外，還要讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話，每天讀十幾、兩十分鐘，有好處。2．積極閱讀的習(xí)慣。（任他風(fēng)吹雨打，我自巋然不動）。學(xué)習(xí)是正事，正事應(yīng)先于娛樂。好習(xí)慣是可以培養(yǎng)的，那么，對高一新生來說，好的習(xí)慣有哪些呢？1．以學(xué)為先的習(xí)慣。好習(xí)慣就像存進銀行的錢，會不斷地增值，而人的一生就在享受它的利息。第一篇：習(xí)慣成就未來細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來高一新生習(xí)慣養(yǎng)成教育文化決定理念，理念決定心態(tài)，心態(tài)決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣成就未來。教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣。進入高一的前兩個月是學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的重要時期，這兩個月養(yǎng)成的習(xí)慣決定著學(xué)生的整個高中時期。教育改變命運，學(xué)習(xí)成就未來。無論外面多么喧囂，有多少誘惑，內(nèi)心都保持著一種學(xué)習(xí)狀態(tài)，都有一種對未來負(fù)責(zé)任的行動。以學(xué)為先，隨處學(xué)習(xí)是許多成功人士的一個秘訣。學(xué)會快速閱讀，提高單位閱讀量，學(xué)會讀一本書的目錄、圖解和插圖，為提前了解本書的內(nèi)容，獲取更有效的信息；當(dāng)積極的讀者——不斷地提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止。學(xué)生那個年齡可塑性大，偉人的感染力、教育力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過咱們這些當(dāng)老師的，學(xué)生與大師為伍、與偉人為伍的時候，很多教育盡在不言中，一旦形成習(xí)慣，學(xué)生會終生受益。3．記憶的習(xí)慣。提高記憶力的方法很多，比如早晨記憶法，讀寫記憶法，直觀記憶法，及時記憶法，邏輯記憶法，回憶記憶法，等等。這里還含有注意的習(xí)慣。學(xué)生的智力，注意力是最關(guān)鍵的。4．寫的習(xí)慣。寫的習(xí)慣還包括親自計算的習(xí)慣，不少學(xué)生思維敏捷，但是計算能力低下，同樣也達不到自己應(yīng)該達到的高度。凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢。所以，我們就要培養(yǎng)同學(xué)們定計劃的習(xí)慣。6．預(yù)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)會預(yù)習(xí)，讓自己學(xué)進去，感受學(xué)習(xí)的快樂、探索的快樂、增長能力的快樂，不僅對優(yōu)秀生有效，對后進生同樣有效。江蘇洋思中學(xué)，老師“只講二十分鐘”，學(xué)生明顯進步，秘訣就是預(yù)習(xí)、自己學(xué)的習(xí)慣。在你一生的求學(xué)過程中一定會遇上很多的老師，求學(xué)時間越長接觸的老師就越多。就是老師的教學(xué)有問題，也應(yīng)該和老師交流，爭取老師的改進或提高。其實，現(xiàn)在適應(yīng)老師，長大了適應(yīng)社會，不會稍不如意就埋怨環(huán)境。同時不僅要適應(yīng)老師，更應(yīng)該喜歡老師，只有心理接受了老師，你的學(xué)習(xí)才會有足夠的動力，學(xué)習(xí)效率才會很高?！?．大事做不來的時候，小事趕快做的習(xí)慣。尖子學(xué)生做尖子的事，后進學(xué)生別盲目攀比。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。所以要讓我們的學(xué)生永不言棄，從小事做起，路在腳下。每次作業(yè)或考試之后，可能有一些題目出錯：要么會而不對、對而不全，要么思維堵塞，這就有一個如何面對這些問題的問題。整理錯題集是很多學(xué)生公認(rèn)的好習(xí)慣。學(xué)生應(yīng)該覺得考試不神秘。對自己認(rèn)為可能會考的知識點格外注意，根據(jù)這些知識點字編模擬題，并在考試前夕做出書面答案。11．正視困難的習(xí)慣。隨著課程的深入，難度開始加大。比如，遇到棘手的題目，有的同學(xué)就放棄了，失去了一次次提高的過程，而有的同學(xué)就不輕言放棄，通過閱讀參考資料獲得靈感，通過請教老師和同學(xué)，獲得對問題的理解。追求成功與避免失敗是不同的兩個境界，前者積極主動，后者消極等待——是啊，讓生命去等候不如讓生命去追求、去表達。有的同學(xué)上課不認(rèn)真，下課后卻非常認(rèn)真（當(dāng)然，課后也要認(rèn)真），這不是明智的選擇。在自習(xí)的時候，有的同學(xué)很有效率，但也有同學(xué)的效率很低，不知道做什么。在自修的時候也要合理安排時間，保證每一科學(xué)習(xí)的時間，不要偏科，全面發(fā)展是素質(zhì)教育的一個理想，一個要求，希望同學(xué)們注意。我想學(xué)習(xí)應(yīng)該貫穿在你的整個人生，對我們現(xiàn)在來說，就是閑暇時間也要學(xué)會學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)不僅僅是書本學(xué)習(xí)，也有實踐學(xué)習(xí)，比如學(xué)校安排的研究性學(xué)習(xí)、校本課程學(xué)習(xí)，有的同學(xué)就做得很好，完成得出色，但有的同學(xué)就沒有去參與，失去了鍛煉自己的機會。學(xué)習(xí)是艱苦的腦力勞動，勞逸結(jié)合才能保持旺盛的精力。我想同學(xué)們要有保健意識，懂得保持旺盛的精力，該睡的時候要睡，該鍛煉的時候就要鍛煉。如果不想聽，可能思想出了問題，要好好問問自己。14．學(xué)會自我暗示、接受自我的習(xí)慣。其實，我們四肢健全，心理健康，那就是一種美。有的人長得不高，但才華橫溢，也