參觀歸來話收獲-展示頁
2024-10-25 16:38本頁面
【正文】 為即將踏入社會(huì)的大學(xué)生，我們已經(jīng)不能只蝸居在這個(gè)小小的校園中。最后讓我們以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)榜樣，攜起手來，努力奮斗，共同創(chuàng)造罡頭學(xué)校美好的明天！第二篇：暑假歸來話收獲暑假歸來話收獲轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)度過了大學(xué)的第一個(gè)年頭，進(jìn)入了大學(xué)的第一個(gè)暑假。除此以外，軹城實(shí)小的班級(jí)特色也很值得學(xué)習(xí)，我們也可以拿來用，不是為了迎接檢查，而是為了提高學(xué)生的自信，為了“秀”給家長(zhǎng)看。光是四川大地震這件事，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生就寫了五、六次作文。另外采取各種措施，激發(fā)學(xué)生作文興趣，如贈(zèng)給學(xué)生新書、把學(xué)生作品在班級(jí)和學(xué)校展示、授給”小書迷、小明星和小狀元”榮譽(yù)稱號(hào)等..三是教師綜合素質(zhì)高能做到優(yōu)化課堂，為了給我們講清楚日常教學(xué)中是怎樣引導(dǎo)學(xué)生練筆的，列舉的兩個(gè)例子都是我在講授同一課時(shí)所未曾想到的，從中可以看出老師具有深厚的文化底蘊(yùn)和高超的教學(xué)藝術(shù)。通過與主抓作文教學(xué)的教師溝通交流，猶如醍醐灌頂，大夢(mèng)方醒，之所以會(huì)這樣，是因?yàn)樽约哼^去的作文教學(xué)是走進(jìn)死胡同，為作文而作文，無發(fā)展余地，今日得到人家指點(diǎn)，才有了峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明的感覺。結(jié)合自己的寫字教學(xué)，如果也增加上封皮，設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的圖畫，會(huì)使練字作品提高不少品味。第一篇：參觀歸來話收獲參觀歸來話收獲玉泉罡頭馮國(guó)敏那日軹城教海之游，如九月新菊般清新，又如出水芙蓉般淡雅，令人耳目一新，現(xiàn)將收獲感想淺列如下：王莊小學(xué)展示的生活作文材料，一下子就吸引了我們的眼球，讓人眼前一亮，驚嘆不已?？傮w來說有三方面的優(yōu)點(diǎn)：一是裝訂齊整，封面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔卻大方有深意，恰似雨后新荷讓人賞心悅目；二是學(xué)生的字體大大方方，結(jié)構(gòu)到位，非常漂亮，比我寫的字強(qiáng)多了，個(gè)個(gè)都像小書法家；三是作文題目新穎，行文流暢，頗有文采，幾乎篇篇可以作為范文。我們班級(jí)的學(xué)生作文與人家相比，簡(jiǎn)直是不可同日而語，每改一次作文我就如同上了一次刑場(chǎng)，難受得不得了。首先是樹立與時(shí)俱進(jìn)的大語文觀，語文課堂即是作文，語文為表述，寫作服務(wù)，不能只停留在讀和分析的淺層次，而應(yīng)該充分挖掘課文中的一切練筆機(jī)會(huì)；二是大力提倡閱讀，擯棄作文書，視其為束縛學(xué)生思維的金箍。四是學(xué)校制定了一系列的活動(dòng) 方案，為學(xué)生提供了豐富的生活資源。結(jié)合自己的實(shí)際，我覺得自己得加大學(xué)習(xí)力度，多讀書，讀好書，提升自己的素質(zhì)，才能引領(lǐng)學(xué)生開展好閱讀，搞好作文教學(xué)；還要認(rèn)真研究生活作文，得有一套行之有效的好方法。我們總是抱
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1