【正文】 的調研方案，并組織了行政、市級骨干教師、教研組長為班底的調研隊伍，對全校初三年級4個班和初二年級3個班進行了全過程調研，每個班級從班主任、任課教師到全班學生均展現(xiàn)出良好的精神面貌，課堂秩序井然、學習氣氛濃烈、教師六認真工作細致規(guī)范、獲得了較為理想的調研效果。深入課堂、深入班級，學校于4月—5月上旬開展了為期一個半月的班級調研活動。建立考試與評價體系。學校堅持每月常規(guī)六認真抽查，包括教師備課、校內外聽課、作業(yè)批閱、練習冊完成、公開課完成等方面情況，并按時公布抽查結果。結合本校管理中存在的問題并借鑒兄弟學校做法，學校對原有的《教師六認真工作考核條例》、《教研組工作條例》、《教研組長、備課組長工作條例》等工作條例進行了修訂完善。學校始終把追求有效高效課堂教學放在學校工作的核心位置，把工作重心從原來的規(guī)范結果考核轉移到細化過程管理上來。認真學習《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，積極倡導樹立“以人為本，敬業(yè)奉獻”的師德理念，引導教師樂業(yè)、勤業(yè)，在成就學生的同時，實現(xiàn)自身的不斷進步。抓好師德建設，強化教師的服務意識。加強和改進黨員干部工作作風，努力提高業(yè)務和管理水平。有一名教師被評為XX區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師；4名教師被評為XX鄉(xiāng)優(yōu)秀教師或教育工作者。一年來，學校各項工作開展順利，廣大教師積極配合，從思想和行動上，尤其是取得的成效上，充分證明了“績效工資”分配沒有影響到學校正常的教育教學工作。二、主要工作回顧 1． 加強學習，重塑觀念面對去年年底困擾學校的“績效工資”分配**，開學初學校進一步組織學習“績效工資”出臺的意義、分配方式等一系列政策，尤其強調了“績效工資”與學校原來的各類分配方案的契合性，均是體現(xiàn)“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”。現(xiàn)有教學班 10 個，在校生 524 人。現(xiàn)有教職工 30 人,其中專任教師 31 人，工人 1 人。第二篇：學校辦學水平評估自評報告XX市XX區(qū)XX鄉(xiāng)初級中學校 2015年初中辦學水平督導評估自評報告一年來，我校在上級領導的關心指導和全校教職員工團結協(xié)作共同奮斗下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七大精神，圍繞建設現(xiàn)代教育名城，按照“科學發(fā)展，深化改革，創(chuàng)新機制，以人為本，強化管理，全面推進”的基本思路，圍繞《XX市初中辦學水平督導評估方案》指標，堅持以提高辦學水平和提升教學質量為龍頭，以課堂教學改革為中心，以教育科研為抓手，以促進信息化提升教師業(yè)務水平為重點，以全面發(fā)展學生能力素質為突破口，以貫徹實施績效工資為動力，以各類爭先創(chuàng)優(yōu)為契機，進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識、責任意識和創(chuàng)優(yōu)意識，通過全體教職員工的共同努力，在規(guī)范辦學行為、隊伍建設、教學教研、師資培養(yǎng)和學生素質能力發(fā)展等方面又取得了一定的成績和突破?？傊?，我校在積極組織實施發(fā)展規(guī)劃，切實落實規(guī)劃的各項措施方面，全校師生團結努力、奮發(fā)有為，基本上能按照我校發(fā)展規(guī)劃的制定的指標，完成各項工作任務。（本項我校本階段得分為25分）發(fā)展成效：社會效應方面，我們廣泛宣傳我校的辦學理念和特色創(chuàng)建工作，得到了社會的認可。（本項我校本階段得分為10分）在“領導與管理”方面完成階段性目標，自查得分為269（五）、學校特色創(chuàng)建創(chuàng)辦規(guī)劃：理念和目標教育中，我們開展系列感恩教育活動和課題研究，讓每一個學生都得到發(fā)展，樹立感恩意識。（本項我校本階段得分為10分）自我評估與改進：①、自我評估：建立自評制度，并開展自評工作。（本項我校本階段得分為10分）②、聯(lián)系社區(qū)：建立社區(qū)聯(lián)系，積極宣傳學校，形成學校與社區(qū)網絡體系。（本項 我校本階段得分為4）與家庭及校外的聯(lián)系：①、家校溝通：建立了家長委員會、拓寬家校溝通渠道。嚴格經費審批機制，做到了民主理財。（本項我校本階段得分為19分）辦學條件與辦學資源開發(fā)：①、辦學條件：籌措資金，達到了青島市標準要求。（本項我校本階段得分為30分）④、后勤管理：加強水電辦公用品管理規(guī)范，設施設備使用合理，積極創(chuàng)建節(jié)約型學校。（本項我校本階段得分為10分）②、管理隊伍：加強政治教育學習，轉變教育思想意識觀念，完善了內部制度建設，建立了一只善打硬仗的干部隊伍。（本項我校本階段得分為10分）③、規(guī)范辦學行為：領導認識到位，群眾大力支持，社會認可，堅決依法辦學，辦學行為完全符合《山等省規(guī)范辦學40條》。（本項我校本階段得分為15分）我校在“教師隊伍建設”方面完成階段性目標，自查得分為189分（四）、領導與管理依法規(guī)范辦學：①、辦學宗旨和目標：堅決執(zhí)行《山東省辦學規(guī)范40條》，按照國家教育方針和素質教育要求的要求規(guī)范辦學，制定了明確的辦學思路和規(guī)劃。（本項我校本階段得分為15分）⑨、教師激勵：工會負責組織教師活動，校長室建立獎勵機制。（本項我校本階段得分為20分）⑧、教師考核：多方論證，制定了教師評價機制，初步建立了教師業(yè)務檔案。初建學科活動框架，營造積極教學氛圍。（本項我校本階段得分為20分）⑦、教研組建設：制定了發(fā)展規(guī)劃，組織學習，做好理 論和實踐的準備。（本項我校本階段得分為39）⑤、班主任培養(yǎng)：開展班主任培訓，更新教育觀念，增強管理班級的能力。（本項我校本階段得分為10分）③、教師培訓：編印培訓教材，進行三筆字、普通話培訓和比賽，提高教師的基本功。（三）、教師隊伍建設教師培養(yǎng)①、師德師風建設：組織學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德師風教育活動，使全體教師全體教師明確了一名合格教師應具有的職業(yè)道德。建立了促進學生全面發(fā)展的評價體系，不僅關注學業(yè)成績，而且發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了學生多方面的潛能，幫助學生認識自我。（本項我校本階段得分為40分）④、課堂教學：采取集體備課的方式，結合學生實際，制訂正確的教學目標，提高學生的學業(yè)成績。（本項我校本階段得分為30分）②、學校課程：編印學習《大蒜、大姜、圓蔥的栽培與管理》，讓學生了解農情，關愛農民，關愛父母。開展豐富多樣的活動，制定心理健康教育制度、計劃，幫助學生適應中學新生活，學會克服青春期的煩惱，建立良好人際關系，順利升學。（本項我校本階段得分為30分）④、班集體建設：制定長期和短期目標，加強班風建設，實現(xiàn)了“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的良好氛圍。（本項我校本階段得分為20分）②、教書育人：結合學科特點，備課體現(xiàn)德育內容，把 德育工作滲透到教學工作的方方面面。（本項我校本階段得分為10分）我校在“學生發(fā)展方面”全面完成工作任務，自查得分為210分。（本項我校本階段得分為18分）生活技能與實踐能力方面：①、培養(yǎng)學生基本的生活技能：配齊配全了勞技教室，通過勞動實踐課進行實踐，使學生掌握了基本的生活技能，能夠做到生活的自理。（本項我校本階段得分為80分）②、提高學生的學習能力：進一步加強了信息技術課的學習，開放了計算機教室的準時開放，使學生初步學習掌握了計算機知識，學會了搜集信息的方法和技能。（本項我校本階段得分為20分）學業(yè)表現(xiàn)方面：①、提高學生學業(yè)成績：進行學生學習習慣的培養(yǎng)，進 行了基礎知識的梳理和鞏固，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和扎實的知識基礎。（本項我校本階段得分為20分）②、行為習慣養(yǎng)成教育：我們利用黑板報、升旗儀式、校外德育基地，校報等培養(yǎng)他們的好習慣，促進學生健康人格的形成發(fā)展。進一步提高了中學生思想道德素養(yǎng)，做懂法、守禮、文明的合格公民，樹立正確的世界觀。達到了教育學生正視困難，克服困難，順利度過青春期，適應中學新生活，學會克服青春期的煩惱，建立良好人際關系，順利升學與擇業(yè)的目標。身心發(fā)展方面： ①、增強了學生身體素質：學校開放體育設施，充分利用各種衛(wèi)生設施，加強眼保健操、廣播體操等各種保健活動，加強學生素質練習，增強學生體質。在此基礎上，我們以B級指標為單位篩選學校的年度重點發(fā)展目標，填寫學校三年發(fā)展規(guī)劃重點發(fā)展目標實施情況自評記錄表。在自評工作領導小組的領導下，各專項評估小組的對照《青島市中小學辦學水平發(fā)展性督導評估方案》C級指標及三年發(fā)展規(guī)劃，逐項進行自評，并形成自評報告。統(tǒng)一認識，廣泛宣傳，明確了學校自評與督導評估的目的意義，發(fā)動全體教職工積極參與，并充分聽取學生、家長、社區(qū)等多方意見，使自評工作更加真實、客觀。一、加強領導，為自評工作提供組織保障。第一篇：辦學水平評估自評報告辦學水平評估自評報告古 峴 中 學 接到平教督字?2013?10 號《平度市人民政府教育督導室關于開展辦學水平發(fā)展性督導評估的通知》后，我們認識到今年是實施三年發(fā)展規(guī)劃第二學年，是承上啟下的奠基、引領之年，是事關發(fā)展規(guī)劃能否如期實現(xiàn)的開局之年。對此我校非常重視，把宣傳和貫徹上級文件精神，作為做好學校全面工作，提升我校辦學水平的一項重要措施來抓，召開了學校黨支部會議和校委會成員會議、相關教師會，認真學習傳達上級文件精神，吃透上級文件精神，做好自查工作。我校成立自評工作領導小組和相應的專項評估小組，制訂自評工作方案，建立工作程序。二、對照文件要求，嚴格自查，確保不走過場。各小組形成自評報告后，由學校領導小組進行匯總，形成全校的自評工作報告。本階段工作措施及實現(xiàn)的目標：（一）、學生發(fā)展。達標優(yōu)秀率14%以上，各項新發(fā)病率下降1%.（本項我校本階段得分為30分）②、提高了學生心理素質：創(chuàng)造良好的心理社會環(huán)境，豐富學生的精神生活，進行心理健康教育知識講座和進行升學與擇業(yè)指導；積極創(chuàng)造條件讓學生參加社會活動，加強家校聯(lián)系。（本項我校本階段得分為10分）品行表現(xiàn)方面：①、提高了學生思想道德品質：我們利用每日晨會，結合班級學生的具體情況，靈活地、反復地、有針對性地對學生進行思想品德教育；德育和課程建設緊密；結合開啟學校、家庭、社會教育一體化，形成“共建共管共育”的育人格局和教育合力。人生觀和價值觀。學生能夠自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，自覺遵守校規(guī)校紀。實現(xiàn)了學生合格率、優(yōu)秀率的穩(wěn)步提升。（本項我校本階段得分為10分）③、加強學生藝術修養(yǎng)：學校提供了充足的音美器材，由音樂教師指導，采取個別指導和集體輔導的方式，培養(yǎng)了學生初步審美情趣。（本項我校本階段得分為12分）②、初步建立了社會實踐基地：積極組織學生參與社會實踐活動，感受社會實踐活動，初步確立了學生參與社會實踐的意識。（二）教育教學工作：德育工作：①、完善德育機制：成立學校德育工作領導小組，完善學校德育工作制度；制定德育工作計劃開展多項德育活動；完善各項措施，落實育人要求。（本項我校本階段得分為10分）③、德育活動：重視學生干部隊伍建設，成立了學生會，利用學生會及各班班團委，培養(yǎng)自主管理的能力，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。（本項我校本階段得分為30分）⑤、心理健康教育：成立專兼結合的心理健康教師隊伍，充分利用心理咨詢室，在學科教學中滲透心理健康教育。（本項我校本階段得分為20）教學工作: ①、課程設置：按上級要求開全開課程，齊開足課時，上好“兩課”“兩操”，確保在校1小時體育鍛煉，保障了學生體質加強。（本項我校本階段得分為30分）③、教學常規(guī)：制訂教學常規(guī)檢查要求，完善和落實教學常規(guī)，提高教學質量。（本項我校本階段得分為50分）⑤、學生評價：全面貫徹黨的教育方針，從德智體美勞等多方面評價學生的發(fā)展，促進學生的成長，發(fā)揮評價的教育功能，采取日常評價與考試評價相結合的方式。（本項我校本階段得分為20分）我校在“教育教學”方面全面完成工作任務，自查得分為280。（本項我校本階段得分為30分）②、教師結構：基本配齊各門課程，教師學歷達標率80%，年齡與職稱基本合理。（本項我校本階段得分為20分）④、骨干教師、青年教師培養(yǎng)：建立完善了骨干教師培養(yǎng)機制。（本項我校本階段得分為20分）⑥、教育科研：建立健全研究制度，做好課題立項。在課堂教學研究上展開積極探索。教師做到了認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課（備課要充分，做到提前一周備課）、做好每一節(jié)課的課前準備、思考好每一個知識點的處理方法。評價機制基本健全，教師任用基本合理，關注教師身心健康和專業(yè)發(fā)展。定期開展教師體檢和健身活動。（本項我校本階段得分為10分）②、計劃與實施：各責任部門負責所分工工作，學校發(fā)展規(guī)劃在年度工作中得以落實，目標達成率高。（本項我校本階段得分為30分）行政管理：①、管理制度：建立健全教代會配套制度，加強教代會制度化建設，使教代會成為民主管理載體。（本項我校本階段得分為10分）③、安全管理：構建了學校安全工作保障體系，全面落實安全工作責任制和事故責任追究制，學校形成了一整套安全保障制