冀教版語文三年級(jí)下冊(cè)六單元教學(xué)計(jì)劃-展示頁
2024-10-25 16:11本頁面
【正文】 留心觀察、善于思考的能力。每個(gè)綜合學(xué)習(xí)都由幾個(gè)欄目組成。要求識(shí)字329個(gè)，會(huì)寫字231個(gè)。他們分別是：走進(jìn)春天，觀察、發(fā)現(xiàn)、研究，愛，童年生活，哲理?智慧，走進(jìn)安徒生的童話世界。綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)六次，生字表包括要求會(huì)認(rèn)的字和要求會(huì)寫的字。在本學(xué)期對(duì)他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，使他們能和大家一起快樂學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。二、學(xué)生情況分析三年級(jí)二班共有學(xué)生47名，從整體看，優(yōu)等生能要求上進(jìn)，在課堂上認(rèn)真聽講，養(yǎng)成了主動(dòng)閱讀的好習(xí)慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用四、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生抓住重點(diǎn)與距離捷克文內(nèi)容和表達(dá)的情感的能力；如何提高學(xué)生習(xí)作的興趣，提高學(xué)生習(xí)作的能力也是一個(gè)難點(diǎn)；讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫鋼筆字的習(xí)慣。加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生練好鋼筆字。13．結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。11．開始練習(xí)習(xí)作。10．初步培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。背誦優(yōu)秀詩文10篇（段）。8．開始學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。6．學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。4．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。3．會(huì)使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。二、教學(xué)目標(biāo)：在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情；認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感；學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育；在發(fā)展語言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力。每個(gè)綜合學(xué)習(xí)都由幾個(gè)欄目組成。要求識(shí)字329個(gè)，會(huì)寫字231個(gè)。智慧，走進(jìn)安徒生的童話世界。教材繼續(xù)以專題組織單元；設(shè)計(jì)了六個(gè)專題。課時(shí)劃分：一顆小豌豆2課時(shí)賣火柴的小女孩2課時(shí)丑小鴨2課時(shí)童年的記憶2課時(shí)安徒生公園2課時(shí)第二篇：冀教版三年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃冀教版三年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析：本冊(cè)共有課文30篇，其中精讀課文24篇，略讀課文6篇。，學(xué)習(xí)《丑小鴨》《童年的記憶》《安徒生公園》及相關(guān)資料，對(duì)安徒生童話形成初步的印象，對(duì)童話大師安徒生有進(jìn)一步的了解，走進(jìn)這位童話大師。，默讀，背誦，講故事，了解課文的主要內(nèi)容。第一篇：冀教版語文三年級(jí)下冊(cè)六單元教學(xué)計(jì)劃六單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)。體會(huì)重點(diǎn)詞句的意思，積累語言。學(xué)習(xí)《一顆小豌豆》《賣火柴的小女孩》和，引導(dǎo)學(xué)生通過品味語言，感受小豌豆以及賣火柴的小女孩的形象，體會(huì)童話中充盈著的善良與愛，同情與美的思想感情；體會(huì)安徒生童話中超凡的想象，驚奇的意象和充滿詩意的語言，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步閱讀童話的興趣和愿望3通過課文語言的品析，感悟，感受人物形象，體驗(yàn)人物的內(nèi)心情感，形成獨(dú)特的閱讀感受。教學(xué)重難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)六次，生字表包括要求會(huì)認(rèn)的字和要求會(huì)寫的字。他們分別是：走進(jìn)春天，觀察、發(fā)現(xiàn)、研究，愛，童年生活，哲
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