【正文】 合動作繼續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉（女）前滾翻交叉轉(zhuǎn)體溫表180度（男）的技術(shù)，學(xué)習(xí)后腿前擺成并腿肩肘倒立。障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙 技巧：聯(lián)合動作四 1 初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。繼續(xù)學(xué)習(xí)正面雙手傳球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)及快速反應(yīng)等能力。跳躍：蹲踞式跳遠 技巧：肩肘倒立通過本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。跳躍：蹲踞式跳遠 隊列：行進間三種轉(zhuǎn)法二 1 發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。理論課通過本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。五、教學(xué)措施，積極自覺的上好體育課。,提高心理健康水平。四、教學(xué)重點“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進學(xué)生健康成長。、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。二、教學(xué)分析在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。第一篇：體育六年級上冊教學(xué)計劃體育六年級上冊教學(xué)計劃一、學(xué)生情況分析本年級學(xué)生身體素質(zhì)差異較大，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學(xué)生不認(rèn)真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學(xué)生認(rèn)真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究?！比⒔虒W(xué)目標(biāo)，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。4獲得體育與健康知識和技能，增強社會適應(yīng)能力。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。站隊時要做到快、靜、齊。，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。六、教學(xué)進度表周次 課次 學(xué)習(xí)目 標(biāo) 教 材 內(nèi) 容 一 1 使學(xué)生了解本學(xué)期的要求。養(yǎng)學(xué)生正確的走姿，進一步熟練行進間三種轉(zhuǎn)法的動作技巧。培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強的精神。發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性 跳躍：蹲踞式跳遠技巧：肩肘倒立三 1 進一步掌握蹲踞式跳遠的技術(shù)，考核蹲踞式跳遠，提高動作的質(zhì)量，發(fā)展跳能力。孝核：蹲踞式跳遠 小籃球：移動變向跑初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。（女）后滾翻挺身跳（男）的技術(shù)。改進排球的傳球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生靈敏協(xié)調(diào)能力 耐久跑：定時跑（3—5`）小排球：傳球比賽六 國慶節(jié)放假 七 1 了解學(xué)生對教材的掌握程度，提高學(xué)生的跳躍能力。學(xué)習(xí)韻律操的基本動作，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感。培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律，團結(jié)協(xié)作，服從命令的良好作風(fēng)。學(xué)習(xí)武術(shù)基本功串聯(lián)動作，提高對武術(shù)的興趣。進一步學(xué)習(xí)小籃球接球跑動單手投籃技術(shù)。障礙跑：４０米內(nèi)通過３－４個障礙物的跑 小籃球：接球跑動單手投籃通過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)和奔跑能力。培養(yǎng)學(xué)生克服困難，永往直前的精神。韻律操 游戲：鉆圈賽跑十 1 初步學(xué)會小籃球傳、接球跑動單手投籃的技術(shù)動作。并基本掌握練習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生克服困難，拼搏向上的精神。 。學(xué)習(xí)韻律操的基本動作，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感。培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律，團結(jié)協(xié)作，服從命令的良好作風(fēng)。學(xué)習(xí)武術(shù)基本功串聯(lián)動作，提高對武術(shù)的興趣。障礙跑：４０米內(nèi)通過３－４個障 武術(shù)：基本功串聯(lián)十四 1 初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生機智、勇敢、果斷等優(yōu)良品質(zhì)。通過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)和奔跑能力。培養(yǎng)學(xué)生克服困難，永往直前的精神。韻律操 游戲：鉆圈賽跑十五 1 初步學(xué)會小籃球傳、接球跑動單手投籃的技術(shù)動作。并基本掌握練習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生克服困難，拼搏向上的精神。改進少年拳第一套（１－４）動作要領(lǐng)。身體素質(zhì)練習(xí)武術(shù)：少年拳第一套提高學(xué)生對體育的興趣及認(rèn)識，培養(yǎng)積極參加體育活動的觀念，通過各種形式的練習(xí)，提高學(xué)生的籃球技術(shù)水平。通過用三種方法推小車，增強下肢和肩帶肌肉的力量。少年拳（14）推小車 跑五角星十八 1 通過創(chuàng)設(shè)活躍、歡樂的課堂氣氛，使學(xué)生在自主、合作的學(xué)習(xí)活動中掌握原地投擲的方法投擲：原地側(cè)向投擲壘球初步掌握在快速跑中通過障礙物的基本方法，訓(xùn)練身體的靈巧性和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)機智敏捷等發(fā)展躲閃、反應(yīng)能力 障礙跑十九 1 通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的跑走姿勢；通過復(fù)習(xí)舞蹈提高學(xué)生的協(xié)調(diào) 600~800米的跑走交替； 游戲《實心球》；通過教學(xué)，使學(xué)生知道追逐跑快速啟動的重要性，初步了解原地擲輕物技術(shù)的要求。學(xué)會傳球接力的游戲，提高傳球技能，發(fā)展靈敏，協(xié)調(diào)素質(zhì)和控球的能力。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)學(xué)生克服困難，積極上進的品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。前滾翻起立，接球； 游戲：障礙賽跑通過練習(xí)，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團結(jié)合作。學(xué)校體育是以“增強體質(zhì)為中心”，比較忽視心理健康和社會適應(yīng)這兩個健康維度，而新課程是一門綜合性的學(xué)科，是以促進學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標(biāo)，健康不僅是沒有病或不虛弱，而且是生理、心理和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。四、主體地位真正確立，被動學(xué)習(xí)方式逐漸減少。而學(xué)生的主體意識經(jīng)常會處于不穩(wěn)定階段，有的學(xué)生由于缺少學(xué)習(xí)體育的良策及刻苦精神，往往屢遭挫折，使自已的情緒低落，進取心減弱，甚至自暴自棄，不想學(xué)習(xí)，這時教師應(yīng)努力從“教”的角度去喚起，比如說可以教材簡單化、細微