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優(yōu)秀德育工作者主要事跡-展示頁

2024-10-25 15:36本頁面
  

【正文】 今后的教育工作中,我將一如既往的腳踏實地地走好每一步。我表示在今后的工作中將不斷挑戰(zhàn)自我,堅持以“學(xué)生為本”,做一個學(xué)生滿意,家長放心,社會歡迎的好班主任,以更加輝煌的成績向黨和人民交一份合格的答卷??傊?,無論是教學(xué)工作還是德育管理,我都以全部的熱情和力量投入到自己的事業(yè)中,做到一絲不茍,有聲有色,同時也取得了一定成效。我班的葉小龍同學(xué),曾經(jīng)愛偷他人物品,然后發(fā)展到翻老師的背包,偷老師的財物,偶爾的機會被四年級同學(xué)發(fā)現(xiàn),慢慢的他的學(xué)習(xí)下降了,情緒也十分低落。我在工作中盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落,在我的眼里,每一個孩子都是棟梁之材,每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉。三、將教育教學(xué)融為一體,播撒愛的種子。同時在班級中設(shè)立值日班長制度。二級管理:組長,分管各組的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生。一級管理:班干部,負責(zé)班級各項工作。(2)角色分工,“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”的自我管理意識。(1)學(xué)習(xí)規(guī)章制度,在學(xué)習(xí)中規(guī)范自我。二、積極推進學(xué)生的自我教育與自我管理班級管理的核心是自我發(fā)展、自我完善,讓學(xué)生成為班級管理的主人,學(xué)習(xí)的主人,生活的主人。每次班會都有學(xué)生組織,開展的有聲有色。比如:校園藝術(shù)節(jié);讓學(xué)生們自己組織,自己排練,鍛煉了孩子的合作能力和組織能力。配合上級和學(xué)校各項教育活動,開展班級活動,實現(xiàn)自我管理。特別是領(lǐng)導(dǎo)的信任,同事們的認可,學(xué)生的尊敬,學(xué)生家長的寄托和感謝,都令我欣慰無比,促使我在這三尺講臺邊,勤奮踏實地工作,無怨無悔地默默奉獻。但回想起來,心里總覺得那么的坦蕩和踏實。第一篇:優(yōu)秀德育工作者主要事跡優(yōu)秀德育工作者主要事跡我忠誠黨的教育事業(yè),在自己平凡的工作崗位上,以“勤勤懇懇做事,踏踏實實做人”為座右銘,以“為了孩子的一切,一切為了孩子”的態(tài)度全身心地投入到教育教學(xué)當中去。同許多普通教師一樣,我從事著最平凡的工作,既沒有震撼人心的舉動,也沒有催人淚下的故事。因為每一天,我都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為職業(yè)、教育為事業(yè),沒有一天虛度;每一天,我的心總是和學(xué)生的心貼得那么近,都過得那樣地忙碌和充實。教學(xué)和德育方面均表現(xiàn)優(yōu)秀,具體事跡概括如下:一、扎實開展各項德育活動。每次活動的開展都是由學(xué)生設(shè)計、主持。兒童節(jié),學(xué)生們自己編導(dǎo)的歌舞,讓他們自己感受到快樂。學(xué)生在每次的教育活動中既受到思想教育又提高了能力,真正的實現(xiàn)了“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”的自我管理、自我教育。我是從如下幾方面開展此項教育活 動的。學(xué)期初,我都會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生手冊》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,同時讓學(xué)生與《手冊》和《規(guī)范》做對比,找出自身的不足之處,規(guī)范學(xué)生的言行,為“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”的自我管理打下基礎(chǔ)。在班內(nèi)實行“分級管理制”。同時施行班干部輪換制度。三級管理:科代表,負責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,及時協(xié)助任課教師的工作,如“燈長” “桌長” “門長” “窗長”等,把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人,從而使全班同學(xué)人人有責(zé)任、個個擔(dān)擔(dān)子。值日班長主要負責(zé)①檢查學(xué)生到校和出勤情況;②維護課間秩序、處理偶發(fā)事件;③督促兩操、監(jiān)督衛(wèi)生; ④負責(zé)講桌周圍衛(wèi)生。高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師她對學(xué)生的愛。每當學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時,她我總是伸出援助之手,用自己的真誠去打動他們,讓他們得到快樂,在陽光下健康的成長。我立即與他的母親聯(lián)系,又多次與其談心,又派班內(nèi)穩(wěn)重的一位女孩觀察他的行動,經(jīng)過多方面的努力,葉小龍終于改掉了這一壞習(xí)慣,重新快樂地生活,擺脫了心里的陰影,他的媽媽為此也十分感激。在成績榮譽面前我沒有絲毫自滿,而是更加激發(fā)了獻身教育教學(xué)的斗志。作為班主任,我是充實和快樂的。第二篇:優(yōu)秀德育工作者主要事跡優(yōu)秀德育工作者主要事跡我熱愛教育事業(yè),自覺執(zhí)行教育方針,遵循教育規(guī)律,教書育人。同許多普通教師一樣,我從事著最平凡的工作,既沒有震撼人心的舉動,也沒有催人淚下的故事。因為每一天,我都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為職業(yè)、教育為事業(yè),沒有一天虛度;每一天,我的心總是和學(xué)生的心貼得那么近,都過得那樣地忙碌和充實。在教學(xué)和德育方面均表現(xiàn)優(yōu)秀,具體事跡概括如下:一、悉心從教,愛崗敬業(yè),辛勤耕耘課堂。在教學(xué)上,我努力鉆研教學(xué)教法,全身心地去教好每一位學(xué)生。我始終認為,既然選擇了教師這個職業(yè),就要盡職盡責(zé),上好每一堂課,不求回報。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。上學(xué)期我兼任五年級班主任,英語成績有以前的倒數(shù)第一上升年級
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