【正文】 后繼續(xù) 布置作業(yè)：完成“愛”這篇話題作文。六、課堂總結(jié)，愛意濃濃同學(xué)們，從你們的字里行間里，從你們的言談舉止中，老師發(fā)現(xiàn)你們正感受著親人的愛，你們也懂得了愛，老師更相信在以后的日子里，你們會去表達(dá)愛，會去感恩，會把你的感受寫出來，會用實(shí)際的行動去回報對你付出愛的親人?，F(xiàn)在請你暫時停下筆，聽聽同學(xué)的心里感受。五、引導(dǎo)寫作，真情流露：同學(xué)們，你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨都還健在！什么也沒有發(fā)生！他們沒有離開你呀！可你為什么還是那么難過？請思考一下你心理難過的理由好嗎？說給小組的同學(xué)聽聽好嗎？（小組同學(xué)討論）交流班級交流 拿起筆來，就把你剛才所經(jīng)歷的情感，真實(shí)的感受寫下來。）同學(xué)們，這就是陽光??這就是愛！（板書紅字：愛）請?jiān)俅文闷鸸P來，我知道這非常殘忍，可這是規(guī)則。請你抬起頭來，閉上眼睛，你看到了他們，請你看著他們?？墒牵苍S在一個雪花飄飄的早晨，或者一個黃昏，他們中的一位真的會離開我們，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會再回來。你手中的還是一枝筆嗎？仿佛成了什么？（手中的筆仿佛是一把尖刀，刺痛了我們的心。在規(guī)則面前，你劃去了他。）四、劃去愛的人名，撥動愛的琴弦。我相信這十個人是在你不假思索地狀態(tài)下寫下的，一定給你留下極其深刻而美好的印象。你最愛的十個人是誰？能說說愛他們的理由嗎？（學(xué)生交流。）（片刻）因?yàn)槭悄阕類鄣娜?，所以你寫的字一定是最工整的。也許這樣的人不止十個，可要求只能十個人。三、互動游戲 ：寫下愛的人名，說說愛的理由。老師覺得，你們的生活也充滿了愛，你們正享受著愛的幸福。二、導(dǎo)入：（課前播放圖片、音樂，在音樂聲中開始上課。在寫作中適當(dāng)運(yùn)用議論和抒情。試問父愛今何在？盡在一縷濃煙中，盡在回頭一瞬間。多感人的一次回頭！終于，我徹底領(lǐng)悟了：我不是缺少父愛，而是缺少發(fā)現(xiàn)，那煙味充滿濃香，那回頭充滿深情。從他的那雙眼中，我終于發(fā)現(xiàn)了人世間最美好的東西——無私的愛。他又轉(zhuǎn)過頭來，我終于被他發(fā)現(xiàn)。突然產(chǎn)了一個念頭：去偷偷地監(jiān)視他?；仡^又一次父親送我來校，臨走時，他照舊沒說什么，連一點(diǎn)笑容也沒留下，轉(zhuǎn)身便走了。我似乎正在慢慢察覺：在他深深地吸煙的同時，他也正在深思熟慮，在默默地?fù)?dān)憂。此情此景，真讓我欲哭無淚，欲恨不忍。此時的我，因擔(dān)心學(xué)費(fèi)未湊足而焦慮不安，而老爸他卻還在悠閑地抽他的煙，似乎對我的事漠不關(guān)心。無論在家還是外出，在他的身上都有一股濃濃的煙味，讓我無法承受的一股煙味。他那早已被煙熏得焦黃的手指如今還一刻不停地夾著一支卷煙。一直以來，我都在尋找一個能代表父愛的動作抽煙在他人心中，父親如風(fēng)雨中昂立的軍人，父親是懸崖邊挺拔的青松，總之父親是一個能頂天立地的男子漢。提示：根據(jù)剛才對選材、審題、立意、命題的學(xué)習(xí)，請同學(xué)們通過比較、篩選，確定自己熟悉的一個角度，確立恰當(dāng)?shù)牧⒁?，完成整篇文章，?dāng)然成文時還要注意布局某篇等問題。一般來說我們應(yīng)該選擇自己最擅長的文體來寫。請同學(xué)發(fā)散思維擬標(biāo)題話題作文的要求往往是文體不限的，記敘文、說明文、議論文、小說、散文、寓言、童話、日記、書信等都可以。就愛話題作文而言，可以考慮擬如下題目，大家一起來比較篩選。作文題目其實(shí)好比人的衣裳，就象報紙的標(biāo)題一樣，往往起到搶眼的作用，有很多同學(xué)不重視，相當(dāng)一部分同學(xué)是作文寫完了之后才草草地擬一個標(biāo)題，有時候甚至忘記了，沒有標(biāo)題，這是一個誤區(qū)，要吃很大的虧。話題作文具有開放性、多樣性和創(chuàng)新性，在三大特征中，立意的開放性、多樣性、創(chuàng)新性是關(guān)鍵所在，發(fā)散思維是話題作文最顯著的特質(zhì)。如話題作文“呼喚”，有的同學(xué)寫了爺爺與他是好朋友的故事，全篇中沒有一個詞或沒有一件事與呼喚這個話題有關(guān)，實(shí)在有偏題的嫌疑。需要特別注意的是，話題作文一定要緊扣話題選材，雖然話題作文的范圍廣，可并不是廣而無邊。話題“愛”的選材非常的廣泛。由某個設(shè)想好的“話題”所引出的作文就是“話題作文”。話題作文對同學(xué)們來說早已不是新鮮事物，已經(jīng)連續(xù)的出現(xiàn)在好幾年的中考作文之中。寫議論類的文章，除了論點(diǎn)鮮明、論據(jù)典型、論證的思路清晰之外，最好能寫出一定的文采。其次要講究結(jié)構(gòu)的安排。寫 記敘文，首先要注意材料的選擇。文體自選，題目自擬，不少于600字。愛，是潤滑劑，是氨基酸，是人生的蜜糖。丟棄親子、虐待老人、家庭暴力、多個慘案還時有發(fā)生，你目睹、親聽過這些事嗎？當(dāng)你看到或聽到這些事時，你想說點(diǎn)什么呢？你認(rèn)為應(yīng)該如何制止這些惡性事件的發(fā)生。交流積累交流以關(guān)愛為話題的名言警句、歌曲、詩句等講述自己或他人給親人、給他人、給社會以關(guān)愛的感人事跡。然后教師用激情的過渡語導(dǎo)入新課。教師與學(xué)生同時積累，并準(zhǔn)備好歌碟與有關(guān)光碟。寫作過程：一、課前準(zhǔn)備積累以“愛”為話題的名言警句、歌詞、詩句等。當(dāng)代中學(xué)生，多是獨(dú)生子，多自私自利，對周圍的人與世界漠不關(guān)心，眼中只有自己，沒有他人。第一篇：以愛為話題寫作指導(dǎo)以愛為話題寫作指導(dǎo)以愛為話題寫作指導(dǎo)寫作目標(biāo)：學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會愛的表達(dá)。寫作設(shè)想：沒有愛的世界是死寂的，失去了生機(jī)與活力，沒有了親情與友情，缺少了真誠與傾心。通過本次訓(xùn)練學(xué)習(xí)，呼喚他們的愛心，讓他們懂得愛親人、愛他人、愛社會是一種幸福，給他人一份愛，世界將變成美好的人間。訪問、收集給親人、給他人、給社會送溫暖、關(guān)愛的感人事跡。二、傾訴愛心激情導(dǎo)入：課前放《愛的奉獻(xiàn)》歌曲，渲染一種濃濃的情感氛圍。是啊，只要人人獻(xiàn)出一份愛，世界就會變成美好的人間，同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們共創(chuàng)一個美好人間。師生同說聽了這些事跡后的感受列舉反面現(xiàn)象，說感受、說策略。三、關(guān)愛廣泛播放或講述人們在優(yōu)美環(huán)境中愉快晨練、散步、談心、工作等場面，“留下一片綠蔭”“保潔一汪潭水”“純凈一片藍(lán)天”??這也是給自己、給他人、給社會的一片關(guān)愛，你有過這樣的經(jīng)歷嗎？在這樣美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，你有怎樣的感受？講述被污染、被破壞的鏡頭：河水在變黑、垃圾在亂扔、樹木在砍伐、動物在被獵??你做過哪些？你看見別人做過哪些？你認(rèn)為這樣會為別人帶來些什么？四、愛的永恒聽《愛的奉獻(xiàn)》，讓學(xué)生再次感受充滿愛的世界是多么美好，從而激發(fā)他們愛的情感。因?yàn)閻?，我?的心田碧波蕩漾；因?yàn)閻?，我們的生活洋溢著芬芳；因?yàn)閻?，我們的學(xué)業(yè)蒸蒸日上；因?yàn)閻?，我們的靈魂熠熠生光??請你以“愛”為話題寫一篇文章。面對這道開放性的題目，首先要放飛聯(lián)想，搜尋自己生活、閱讀中所積累的素材，然后根據(jù)占有的材料和自己的特長選擇文體。當(dāng)你從親身經(jīng)歷中選取某一事件展開敘述時，可以就近聯(lián)想相類似的其他事件，用其他事件的細(xì)節(jié)豐富完善作文的內(nèi)容；或者用相反事件進(jìn)行反襯，強(qiáng)化文章的表現(xiàn)力。可以只寫一件事，按情節(jié)發(fā)展推進(jìn)故事；也可擷取若干事件，以片段組合的形式，表現(xiàn)“愛”的主旨。話題作文雖然范圍極大，但仍是有規(guī)律可循的，一般說來，大致可以分為四個步驟：圍繞話題，選取材料。所謂“話題”，就是談話的中心，就是引發(fā)談話的由頭。也可以這樣理解：話題好比一個圓的圓心，從圓心到圓周上的任何一點(diǎn)連起來的線都可視為一個話題作文的寫作角度。選材的依據(jù)就是你自己認(rèn)為最熟悉的，最有把握的，有話可寫，較新穎的。其限制就是話題范圍，所以在寫作時萬萬不可偏離話題，另起爐灶，隨便寫一篇文章來。學(xué)生思考、交流選材圍繞材料，明確中心。請學(xué)生圍繞“愛”談立意取一個吸引人的標(biāo)題。有人說好的標(biāo)題等于一篇文章成功了一半，因此，在構(gòu)思文章的時候，把精力多用一點(diǎn)在題目上是十分關(guān)鍵和重要的。一種方法是給話題前面或后面加上修飾語，把大題變?。涣硪环N方法是標(biāo)題中不出現(xiàn)話題，而是作文內(nèi)容或中心的體現(xiàn)。這就給了同學(xué)們自由選擇的機(jī)會。布置作業(yè)：完成“愛”這篇話題作文。精彩范文：試問父愛今何在