【正文】 認真鍛煉身體的態(tài)度。但動作則顯得僵硬呆板。教師處處以身作則，為人師表。抓好課堂常規(guī)，多給予學(xué)生表揚、鼓勵。(2)教學(xué)難點二年級的學(xué)生理解老師要求相對較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時，學(xué)生可能不容易接受。三、教學(xué)重難點(1)教學(xué)重點結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進行隊列隊形教學(xué)?！?〉進一步學(xué)會一些隊形隊列基本運動、游戲、健美操的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。二年級學(xué)生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復(fù)到原始狀態(tài)。二年級學(xué)生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系。二年級體育教學(xué)工作計劃3一、學(xué)生分析二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段。注意事項：年齡普遍較小，多采用游戲小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。這些內(nèi)容強調(diào)“活動”，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學(xué)。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動等。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。三、教材分析二年級的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標(biāo)，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教學(xué)重點：由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習(xí)二年級的體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，所以在教學(xué)活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。并不斷鞏固和提高。針對這些特點，著重對學(xué)生進行入門教育和紀(jì)律性教育，在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競爭意識。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。找朋友左右滾動：“打鴨子”：第十五周：前滾翻：游戲：橫叉：游戲：迎面接力第十六周：復(fù)習(xí)：縱叉、橫叉游戲：丟手絹認真上好體育課，體驗體育活動的樂趣第十七周：縱叉：游戲：迎面接力游戲課：搶位置、貼人第十八周：復(fù)習(xí)前后、左右滾動。游戲：打鴨子第七周：換物跑各種拍球、運球游戲。30m迎面接力。第六周：學(xué)會測量身高和體重。“中心球”。第四周：障礙跑接力。復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操。第三周：復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操。復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操。第二周：復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操。縱隊、橫隊看齊、解散、集合。三、二年級體育教學(xué)進度表1周次計劃內(nèi)容第一周：引導(dǎo)課：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識。給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo)，講解示范與模仿練習(xí)。課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學(xué)方法。二、提高教學(xué)效率的措施：年齡普遍較小，多采用游戲小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。同學(xué)之間友好相處、團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。學(xué)生要做到：學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。在教學(xué)中注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)。認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。一、為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差。遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學(xué)習(xí)。從實際出發(fā)，根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的年齡、原有知識能力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及學(xué)校的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實際情況，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學(xué)目標(biāo)、安排好教學(xué)內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學(xué)方法、安排好運動負荷和心理負荷，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上學(xué)好本課程。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。體驗參加體育鍛煉的樂趣，培養(yǎng)認真觀察，積極思考，與同伴相互合作、守紀(jì)的良好品質(zhì)和習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。進一步學(xué)會一些基本運動，游戲，廣播體操的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。每節(jié)課進行一定時間的隊列練習(xí)，對其進行組織紀(jì)律性的教育。針對這些特點，著重對學(xué)生進行入門教育和紀(jì)律性教育，在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競爭意識。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。第一篇：二年級體育教學(xué)工作計劃二年級體育教學(xué)工作計劃丁秀霞一、指導(dǎo)思想：新的學(xué)期開始了，為了開展良好的教學(xué)工作，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，本學(xué)年度堅持全面貫徹教學(xué)大綱，本著“鍛煉身體、健康第一”的指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，促進學(xué)生健康成長，根據(jù)學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃。二、教學(xué)條件分析：二年級的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但二年級學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。出現(xiàn)了競爭意識。三、教學(xué)目標(biāo)：掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些自我保護的簡單常識與方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參與體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀。四、教學(xué)措施：在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。多采用情景法主題法進行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。要求全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。五、教學(xué)進度安排：九月份學(xué)習(xí)新廣播體操十—十一月份學(xué)習(xí)新廣播體操、身高、體重的考核十二月份廣播體操考核、立定跳遠的復(fù)習(xí)和考核、游戲元月份跑的素質(zhì)練習(xí)、跳的素質(zhì)練習(xí)、游戲第二篇：二年級體育教學(xué)工作計劃二年級體育教學(xué)工作計劃1一、二年級的學(xué)生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，針對這些特點，著重對學(xué)生進行入門教育和紀(jì)律性教育。好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富。三個班級各有千秋，因此在教學(xué)中根據(jù)班級的特點進行因材施教。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。體育課教學(xué)應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂教學(xué)，經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。我將做到以下幾個方面：認真?zhèn)湔n，精心寫好教案。根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好密度和運動量。認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。注意聽講，積極學(xué)習(xí)，掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。站隊時要做到快、靜、齊。在課堂上要注意安全，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。備課時研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓(xùn)練項目找出練習(xí)點。練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動作逐步過渡，步步引課練。增強練習(xí)強度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于掌握和技能形成與提高。有了合適的機會，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長，而且還大大促進了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。編隊。游戲。游戲。游戲。游戲。游戲?！按蝤喿油渡嘲蹬芙恿ΑＬ鴨?、雙圈：投沙包第五周：隊列隊形練習(xí)：游戲：迎面接力隊列：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)走圓形游戲：單腳跳接力。老鷹捉小雞。障礙跑接力。第八周：單腳連續(xù)跳復(fù)習(xí)單腳連續(xù)條跳“樹葉”第九周：乒乓球乒乓球第十周：羽毛球小籃球：游戲課：“兩人三足”第十一周：小籃球活動性游戲：跳進去拍人