【正文】 弱，都禁不起批評和挫折，作為家長要經(jīng)常教育孩子要正確對待批評，要正確對待失敗。一個(gè)好的朋友能讓你的孩子更加優(yōu)秀，而一個(gè)不好的朋友則會讓你的孩子走上歧途。鍛煉孩子的生活自理能力。培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。每天晚上除督促孩子完成作業(yè)外，還要讓自己的孩子按時(shí)睡覺。這樣時(shí)間長了孩子自然就形成按時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣了。每天督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，不能因?yàn)樾奶酆⒆樱头趴v孩子，孩子不想寫作業(yè)，你也就說玩去吧。作為家長我們要時(shí)刻提醒自己的孩子過馬路要小心，不要在馬路上追逐打鬧，不要騎著自行到處亂跑，不要到溝洼等一些危險(xiǎn)的地方去，放學(xué)后要按時(shí)回家等等。時(shí)刻警惕自己孩子的安全。這個(gè)年齡階段的孩子容易犯錯(cuò)誤，我們要正確對待孩子們成長中出現(xiàn)的問題，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯(cuò)誤，同時(shí)平時(shí)要注意正確引導(dǎo)。這些問題都是孩子們成長的表現(xiàn)，我們都經(jīng)歷過。在孩子們做錯(cuò)事情的時(shí)候，他們不會主動去承擔(dān)責(zé)任，而是選擇逃避。處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強(qiáng)，但自控能力差，當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為，把敵對情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上，經(jīng)常處理孩子們之間問題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事。敵對情緒主要表現(xiàn)在：受到家長批評后，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現(xiàn)；受到老師批評后，他就通過不聽課，課堂搗亂、直接抵觸師長等方式來表達(dá)他的不滿。面對師長的批評，他們最直接的反應(yīng)是“我又怎么了？”馬上找理由為自己辯護(hù)，你才說一句，他已經(jīng)說了十句。他們比較重視自己的感受，而不去在乎別人的感受。在自我意識的強(qiáng)烈導(dǎo)向下，孩子們唯我獨(dú)尊，對待周圍的人與事都是比較冷漠的。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里。在他們的心目中，家長、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以對家長的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評，他們開始對家長、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對。其實(shí)并不奇怪，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期，心理特點(diǎn)歸納起來大致有以下幾個(gè)方面：自主意識增強(qiáng)，排斥老師、家長的管理。二、表揚(yáng)各項(xiàng)優(yōu)秀學(xué)生課堂發(fā)言我最棒：戴盈盈、李穎、馬雅蝶、付佳瑤、杜志偉、王欣蕾、許志偉書寫工整我最棒：李博成、周雨潔、張廣康、王成穎、尹雨寒、孫潔、吳廣田班級服務(wù)我最棒：鮑夢想、丁宇、梁進(jìn)虎、吳遠(yuǎn)豪、王飛飛、楊可、華爾康活動積極我最棒：楊浩、陳靖儒、戴盈盈、王欣蕾、付佳瑤、許志偉、鮑夢想、宇王飛飛我進(jìn)步我快樂：周倩、李小滿、周萬里、張合、謝瑞想、李博成 三、六年級孩子的心理和行為特點(diǎn)六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學(xué)生不好管?？傮w來說，孩子們思想活躍，活潑可愛，求知欲、上進(jìn)心強(qiáng)。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，你們的到來既是對你們子女的關(guān)心更是對我們工作的大力支持。第一篇：六年級第一學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿六年級第一學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好。作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對各位家長的到來表示深深的感謝。一、介紹班級情況我們這個(gè)班現(xiàn)有有28位學(xué)生。我們六年級是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、溫暖的大家庭。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教，自由行動。孩子們總想通過說話、做事證明自己長大了，例如在自我意識上他們早就把自己當(dāng)成了大人，他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。同學(xué)間的交往更頻繁了，許多事不讓大人參與，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇。不尊重人，敵對情緒強(qiáng)烈。在他們的眼中，父母與師長們的付出都是理所當(dāng)然。在家里對長輩不尊重，沖著長輩們發(fā)脾氣；在學(xué)校，對師長不禮貌，主要體現(xiàn)在態(tài)度上。而不會去思考自己究竟是在哪里做錯(cuò)了，似乎他沒有做錯(cuò)任何事情。易沖動。缺乏責(zé)任感。在學(xué)習(xí)上，他們馬虎浮躁，這是對自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。所以，老師們、家長們，作為成年人，作為孩子們的長輩，我們應(yīng)該為他們的成長高興。四、義務(wù)均衡、民生工程宣傳五、給家長的幾點(diǎn)建議加強(qiáng)孩子的安全教育。也許意外就在你粗心大意，疏于管理的時(shí)候發(fā)生了，到那時(shí)后悔都來不及了。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為家長必須讓孩子懂得完不成作業(yè)，想玩根本不可能。要教育孩子學(xué)會合理安排時(shí)間。（必須在九點(diǎn)之前睡覺）；周末提醒孩子寫作業(yè)，對他什么時(shí)間玩，什么時(shí)間寫作業(yè)要進(jìn)行安排，不能讓孩子把所有作業(yè)放到星期天的晚上去完成。我們一些孩子，在行為上出現(xiàn)了偏差，如拿別人東西，撒謊，和同學(xué)打架等，這些行為家長要及時(shí)制止，否則時(shí)間長了，后果就不堪設(shè)想了。提醒孩子謹(jǐn)慎交友。給孩子進(jìn)行挫折教育。和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。溝通有很多方式，電話、親自來到學(xué)校等。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。（請您關(guān)掉手機(jī)或手機(jī)靜音，如果有急事請到教室外）各位家長，你們能帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，帶著對學(xué)校工作的大力支持，一路風(fēng)塵來到這里，我和老師們感到非常高興。你們的到來，對于孩子來說是幸福、是自豪，是驕傲；對于我們老師來說是支持、是理解，是欣慰，更是大家對六年級的重視。在此說句實(shí)在話，要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極配合對教育孩子起著舉足輕重的作用。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使我們齊心協(xié)力，為我們的學(xué)生能順利地升入理想的中學(xué)吶喊助威。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我要談三個(gè)方面的話題：一是班級情況介紹；二是期末考試的情況匯報(bào)；三是和家長朋友的建議。作為學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了三年多的時(shí)光，我們班上27個(gè)學(xué)生每一個(gè)學(xué)生在我的心里都留有深刻的印象，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好，少數(shù)學(xué)生成績欠佳，習(xí)慣不良，總體還是好的。他們有很多時(shí)候所說的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動；也有很多時(shí)候他們所做的事情，讓我們震驚、氣憤、傷心在他們每個(gè)人身上，都有許多的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也存在許多的缺點(diǎn)和問題。經(jīng)常和孩子在一起，我們總以為自己很知道孩子的一切，便忽略了對孩子的更進(jìn)一步、更深入的了解。說到這里，我想表揚(yáng)這樣一些同學(xué)，他們是：徐佳琪、丁維慧、劉燁煊、王文雅、趙雨涵等學(xué)生，可以說他們上課聚精會神，作業(yè)一絲不茍，干凈整潔。上課積極發(fā)言的學(xué)生有：郭煜晗、宋金浩、宋奇駿、徐欣桐、代興旺、賈頎涵、徐佳琪、周立峰、劉凱鳴、于靜涵等；聰明機(jī)靈、樂于助人的學(xué)生有：宋奇駿、宋金浩、徐佳祺、劉燁煊、王文雅、趙雨涵、于涵宇、賈晨碩等；遵守紀(jì)律、不甘落后的學(xué)生有：徐佳琪、丁維慧、劉燁煊、劉宇琪、蘇子杰、郭倩如、王藝璇等；思想向上、熱愛勞動的學(xué)生有：徐欣桐、郭倩如、宋奇駿、宋金浩、賈晨碩、于涵宇、劉凱鳴、韓雨欣、劉宇琪、商赫軒等；以上這些學(xué)生優(yōu)點(diǎn)在發(fā)揚(yáng)著，思想在上進(jìn)著，成績在上升著，讓我們把掌聲送給他們。個(gè)別同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)，平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。(作業(yè)寫不完，一天七節(jié)課，每天趕進(jìn)度，根本沒時(shí)間讓孩子在學(xué)校補(bǔ)習(xí)，我基本會通知家長督促)個(gè)別同學(xué)偏科嚴(yán)重，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。個(gè)別學(xué)生聰明不干、缺乏自覺性和主動性。針對這些問題，需要我們共同面對、共同承擔(dān)、有這樣一個(gè)比喻，老