牽著一只蝸牛去散步全文及讀后感[精選五篇]-展示頁(yè)
2024-10-25 14:39本頁(yè)面
【正文】 耀光環(huán)籠罩的時(shí)候從來不缺贊美鮮花與掌聲；跌落谷底時(shí)，也從來不會(huì)缺少背后的議論嘲諷和批評(píng)。時(shí)處步伐匆匆的年代，為家庭生計(jì)奔波在工作的家長(zhǎng)，很少會(huì)有人會(huì)停下腳步看看路邊的風(fēng)景，理由很簡(jiǎn)單他們想給孩子最好的。無(wú)論是教我上課的毛毛蟲，教我讀書的螳螂還是來自蚯蚓的聲聲呼喚，小蝌蚪的贊美，都無(wú)時(shí)無(wú)刻不體現(xiàn)出成長(zhǎng)道路上家長(zhǎng)與孩子間那種無(wú)法言喻的默契而又深沉的關(guān)系：孩子成長(zhǎng)的路上，不會(huì)是一帆風(fēng)順的。書以上帝讓我牽著一只蝸牛去散步為起始篇章，在經(jīng)歷焦灼，不安，煩躁之后，撥開烏云，重見日出，豁然開朗，突然明白，原來，在這段看似艱辛卻又始終被幸福籠罩的路途中，真正的導(dǎo)游，一直是被自己有時(shí)幾乎有些嫌棄的蝸牛?？春?，不放也來分享一下。給孩子一點(diǎn)時(shí)間，也是給自己一點(diǎn)時(shí)間，在這時(shí)間里我相信成就的不止孩子還有我們自己。然而，孩子卻在他成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中向我們展示了很多的美和樂趣，只是，我們的腳步太快，快的忘記了欣賞，反而是我們失去了很多無(wú)法挽回的東西。分享：總以為是“我”在牽著蝸牛在散步，其實(shí)是上帝讓蝸牛牽著“我“在散步，有時(shí)候我們走的太快了，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，不僅我們自己走的快了些，似乎讓我們的寶貝們也走的快了，現(xiàn)在才感悟到，其實(shí) 教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。這篇小小的散文源自于臺(tái)灣作家：張文亮。第一篇：《牽著一只蝸牛去散步》全文及讀后感12月11日我們?nèi)チ耸仪f市教育局組織的全市幼教三支隊(duì)伍培訓(xùn)幼兒心理學(xué)及案例分享，來自全市周邊縣的各幼兒園園長(zhǎng)及一線老師近200人，可以說老師們都很珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽龔教授和四位幼教專家的講座，仁者見仁智者見智，我相信每個(gè)人都有自己不同的收獲，我挺喜歡下午的案例分享環(huán)節(jié)，其中感觸頗深之一的一篇《牽著一只蝸牛去散步》，在此想和大家也分享一下。全文 《牽著一只蝸牛去散步》上帝給我一個(gè)任務(wù)叫我牽一只蝸牛去散步我不能走太快蝸牛已經(jīng)盡力爬，為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)?我催它，我唬它，我責(zé)備它蝸牛用抱歉的眼光看著我 彷佛說：人家已經(jīng)盡力了嘛!我拉它，我扯它，甚至想踢它蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬?真奇怪，為什么上帝叫
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