六年級上冊數(shù)學教案-第1單元1分數(shù)乘整數(shù)人教版2-展示頁
2024-10-25 14:33本頁面
【正文】 師：是不是所有的加法都能轉(zhuǎn)化成乘法來計算？師:什么樣的加法能轉(zhuǎn)化乘法師：在這個算式2/15*32中2/15表示加法中的什么？32呢？2/15*32這個式子表示什么意思？師：如果把上面一道連加算式改寫成乘法（13個2/15），你特別需要知道什么？生：有多少個2/15在相加。那我們再做幾道怎么樣？2/15+2/15=2/15+2/15+2/15=2/15+2/15+2/15+2/15=師：再看這兩個算式，相比較，哪個你能很快算出得數(shù)？（13個2/1532個2/15）生：標注出有32個2/15的好計算。教學用具：課件教學過程：一、復習與導入1．復習師：同學們，我們在五年級學習了分數(shù)的加法和減法的計算，請看這幾道分數(shù)加減法的口算題，不讀算式，直接搶答答案。教學重點：讓學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義，掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法。讓學生在合作學習、匯報展示、互動交流中，體驗學習帶來的喜悅，培養(yǎng)學生的學科興趣和學習能力。分數(shù)乘整數(shù)教學設(shè)計教學內(nèi)容：課本8—9頁例例做一做、練習二第2題。教學目標：讓學生在已有的分數(shù)加法的基礎(chǔ)上，通過小組合作，自主探究建構(gòu)，使學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義，掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法，能夠應用分數(shù)乘整數(shù)的計算法則，比較熟練地進行計算。讓學生在課堂學習中感悟到數(shù)學知識的魅力，領(lǐng)略到美。教學難點：總結(jié)分數(shù)乘整數(shù)的計算方法。（師出示口算題目，生口答）師：這四道題目，你認為哪幾道好口算？為什么？師：異分母分數(shù)加減法需要轉(zhuǎn)化成同分母分數(shù)計算，沒有分母加減計算方便。師：明明是這個式子更長、數(shù)更多，為什么反而好算呢？生：2*32=64這道題就是64/15師：哦，你把加法轉(zhuǎn)化成了乘法2/15*32計算了。師：我們一
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