中考滿分作文：我的老師-展示頁
2024-10-25 14:29本頁面
【正文】 ，但課后的愛的種子也慢慢在滋長，也播給了同學，讓每個同學都感受到老師對自己的關(guān)心。我感到老師您變了，變成一名喜歡跟同學聊聊話的開心果。漸漸地，您終于與同學打成一片，有說有笑。每次同學向您提的問題和意見，您都會虛心接納。有一點差錯，就會很不耐煩，一定做得很好才會罷休。當時的你讓我很不喜歡。您要求嚴格，上課從不說笑。有時在您沖動的話語中也會吐出幾個四字經(jīng)文，使學生參不透。記得與您第一次見面，第一次談話，第一次上課，就覺得您與其它老師不一樣。很多很多……他們都是我們敬佩的人。這就使得本文在構(gòu)思上顯得十分巧妙，很有藝術(shù)性。二是構(gòu)思美?，F(xiàn)在你們相信一棵曾經(jīng)被折斷了莖干的葡萄樹是我的好老師的原因了吧?一定是了!【解讀】本文有二美：一是主旨美。第三年，它長得快要高過房檐的時候，爸媽不得不給它搭了一個架子，很快地，它所滋生的藤兒就瘋狂地爬滿架子。葡萄樹的莖干是折斷了，可是它的根卻還活著呀，所以它還一定會長出新芽的!為什么要把它的根挖掉呢?”于是，爸媽又將我挖出來的葡萄樹根很認真地栽回了原地。爸媽回來后，對我的做法很是吃驚。我想，壞啦，看來只有讓爸爸明年重新栽一棵了。那是五年前的一天上午，爸媽出去干活了，我做完老師布置的假期作業(yè)后無事可干，就叫來了幾個好朋友在我家的庭院里踢起了足球來。第一篇：中考滿分作文：我的老師中考滿分作文：我的老師說起來你們或許不信，我有一位好老師，它就是一棵曾經(jīng)被折斷了莖干的葡萄樹。還是讓我講講我的這位好老師的故事吧。我們玩得很激烈，結(jié)果，一次帶球突破中我被防守的同伴撞了個人仰馬翻，倒下去的時候，將爸爸新栽的那棵葡萄樹從靠近地面的地方徹底折斷。為了讓爸爸栽新的葡萄樹時方便些，我“將功補過”，拿來鋤頭將那棵斷了莖干的葡萄樹連根挖了出來，然后很隨便地就將它扔在了一旁。他們對我說：“孩子，沒有一個生命不是在受挫中長大的，你應該明白生命其實很頑強呢。第二年春天，那棵莖干被折斷了的葡萄樹還真的就萌生了新芽，到秋天的時候，它已經(jīng)長得幾乎與以前的大小沒任何兩樣了。秋天的時候，它甚至還掛上了第一串葡萄呢……近年來，特別是在初中的最后一年，我因故一次次遭受心靈的煎熬，但每每這個時候，我一想起這棵曾經(jīng)被折斷了莖干的葡萄樹，我的內(nèi)心也就有了戰(zhàn)勝心靈煎熬的無窮的勇氣，從而一步步讓自己強大起來，再沒有什么挫折能讓我臣服。全文通過為我們講述“一棵曾經(jīng)被折斷了莖干的葡萄樹”的成長經(jīng)歷，揭示了“人生就是遭遇再大的挫折，只要堅持初心，就一定能發(fā)展壯大起來”的文章主旨，發(fā)人深省，能給讀者以超強的正能量。主要表現(xiàn)在全文一開篇小作者即為讀者設(shè)置了“我”為什么要把“一棵曾經(jīng)被折斷了莖干的葡萄樹”稱之為“好老師”的懸念，有了這一懸念，讀者的閱讀興趣立馬就會被激發(fā)起來，促使讀者將文章讀下去。[中考滿分作文：我的老師]第二篇：泰安市中考滿分作文中考滿分作文我的老師我的老師老師在我心中是一個指導員：指導著我們該走的路，指導著我們該學的知識，指導著我們該懂的道理。特別是陳老師。您不像其他老師那樣拐彎抹角，您是直來直往。在您的課堂上，氣氛悶悶的。嚴肅的眼神讓學生喘不過氣來。您是一個做事要求完美，但又很急噪的人。不過您也是一個愿聽意見的人。而且越做越好，我對您的壞想頭也慢慢消失。您的課下課后，課室里總是一片歡笑聲。我也越來越喜歡您了。有一句名言：老師像一支蠟燭，用自己的光照亮學生。您也曾經(jīng)說過：“你們?nèi)缤业淖优?，一樣乖巧、聰明、惹人疼……。陳老師，您就像我們的親人，無時無刻地教導我們、愛護我們，不讓我們受到欺詐。但您對同學、對我、對大家的關(guān)心會永遠印在我心中。陳老師，謝謝您，您是特別值得我敬佩，喜歡的指導員。但我總是想著寫點什么，于是就忽然想到了陶潛的《桃花源記》這篇文章，對了！這篇好像是要背的，沒關(guān)系，等等再說。但，這個字必須要出現(xiàn)在這里。還是那張紙，老師用比黑色慘烈許多倍的紅色毅然決然的寫下了“4”這個有理數(shù)。”答曰：“桃花源有嚴重的原始共耕的痕跡。可我更喜歡那個錯誤的答案，“原始共耕”不錯?。】杀忍焯炻犞謰屨f“要抓緊學啊，別人家里孩子可都學呢”強?！痹瓉碚嬲睦蠋熀蜐M分作文里寫的什么“微笑的點點頭，拍拍我
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