【正文】 ceded by in order expressing purpose 難點(diǎn)：–ing participle used as a noun modifier and as the object plement Unit Seventeen（靈活處理）1．教學(xué)內(nèi)容：The relative clause2．教學(xué)的基本要求：學(xué)習(xí)定語(yǔ)從句的用法和強(qiáng)調(diào)句的構(gòu)成，并能夠正確、熟練、靈活地運(yùn)用。83．重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：Indirect speech introduced by 1)a simple present verb reporting past events 2)a simple past verb reporting questions and answers 3)a simple past verb reporting a conversation 難點(diǎn)：Indirect speech introduced by a simple past verb reporting questions and answers Unit Fifteen（靈活處理）1．教學(xué)內(nèi)容：The adverbial clause2．教學(xué)的基本要求：學(xué)習(xí)由各種關(guān)聯(lián)詞引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句，明確它們所表達(dá)的含義并能夠熟練靈活地運(yùn)用。 2．教學(xué)的基本要求：學(xué)習(xí)各種情態(tài)動(dòng)詞的用法，掌握其表達(dá)的含義并能夠熟練靈活地運(yùn)用。3．重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：The passive sentence 1)in the present progressive 2)in the past progressive 3)in the be going to structure 4)with a modal auxiliary 難點(diǎn)：The passive sentence with a modal auxiliary Unit Thirteen（靈活處理）1．教學(xué)內(nèi)容：Modal auxiliaries 重點(diǎn)：1)The future progressive 2)The future perfect 3)The future perfect progressive 難點(diǎn)：The future perfect progressive Unit Eleven（靈活處理）1．教學(xué)內(nèi)容：The nominal clause2．教學(xué)的基本要求：學(xué)習(xí)名詞性從句作賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)和后置主語(yǔ)的用法，并能夠熟練靈活地運(yùn)用。3．重點(diǎn)和難點(diǎn)3．重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：The relative clause introduced by 1)that as the subject 2)that as the object of a verb 3)who 4)whom 難點(diǎn)：The relative clause introduced by that as the subject Unit Nine（6學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容：Sentences of real conditions and unreal conditions 2．教學(xué)的基本要求：學(xué)習(xí)真實(shí)條件從句和非真實(shí)條件從句的用法，并能夠熟練靈活地運(yùn)用非真實(shí)條件從句表達(dá)與現(xiàn)在事實(shí)相反的假使和愿望。53．重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：The adverbial clause of time introduced by 1)when 2)before 3)until 4)since 難點(diǎn)：The adverbial clause of time introduced by until and since Unit Seven（6學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容：The infinitive and the –ing participle2．教學(xué)的基本要求：學(xué)習(xí)不定式和現(xiàn)在分詞的用法，并能夠熟練靈活地運(yùn)用。43．重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：1)Modal auxiliaries can/could and be able to used to express ability 2)Modal auxiliary have to expressing obligation 3)Modal auxiliaries can/may used to express permission or request for permission 4)Modal auxiliary had better expressing advice or suggestion 難點(diǎn)：1)Modal auxiliaries can/could and be able to used to express ability 2)Modal auxiliaries can/may used to express permission or request for permission Unit five（6學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容：Indirect speech introduced by a simple present verb 2．教學(xué)的基本要求：學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)引導(dǎo)的間接引語(yǔ)的用法，并能夠熟練靈活地運(yùn)用。 Unit Three（6學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容：The passive sentence 2．教學(xué)的基本要求：掌握并能夠熟練靈活地運(yùn)用各種時(shí)態(tài)的被動(dòng)句。3．重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：The nominal clause used as the object, introduced by 1)if 2)whword 3)that 難點(diǎn)：The nominal clause used as the object, introduced by whword各章重點(diǎn)、難點(diǎn)： 第一學(xué)期（共64學(xué)時(shí)）每課主要內(nèi)容：、短語(yǔ)(Vocabulary) 2(Dialogue I, Dialogue II)和交互活動(dòng)（Interaction Activities）、2(Reading I, Reading II)(Guided Writing)（Basic Structures）Unit One（8學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容：1)The simple past and the present perfect contrasted2)The past progressive 3)The past perfect 2．教學(xué)的基本要求：掌握并能夠熟練應(yīng)用這幾種常見(jiàn)的時(shí)態(tài)，能對(duì)比一般過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的用法。29．能將淺近的漢語(yǔ)句子或段落翻譯成正確的英語(yǔ)。7．能用英語(yǔ)意釋（paraphrase）句子。5．能用英語(yǔ)解釋已學(xué)的主要詞語(yǔ)并能恰當(dāng)?shù)厥褂盟鼈儭?．側(cè)重閱讀和寫作技能訓(xùn)練，但不偏廢聽(tīng)，說(shuō)訓(xùn)練。9．能按要求寫便條。7．能理解難度相當(dāng)于學(xué)過(guò)的語(yǔ)言材料的文字材料，并能就其內(nèi)容回答問(wèn)題、判斷正誤及其它練習(xí)。5．掌握多種基本句型(Basic Structures)并能靈活運(yùn)用。3．掌握基本的構(gòu)詞法；掌握一定數(shù)量的同義詞（或近義詞）、反義詞，比較它們?cè)诨居梅ㄉ系膮^(qū)別。三、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)基本要求本課程一年級(jí)教學(xué)的基本要求：1．在一年級(jí)，學(xué)生應(yīng)認(rèn)知英語(yǔ)基礎(chǔ)單詞共3,000個(gè)左右，其中2,000～2,5000個(gè)結(jié)構(gòu)功能及搭配能力較強(qiáng)的單詞，如常用動(dòng)詞及其詞組、常用介詞、常用關(guān)系代詞、常用關(guān)系副詞等，應(yīng)該能運(yùn)用課文中出現(xiàn)的常用詞組、習(xí)慣用法。在這一年中，對(duì)語(yǔ)言的控制逐步減少，而對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)揮則不斷加強(qiáng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生從整個(gè)篇章結(jié)構(gòu)出發(fā)對(duì)各種文體的文章進(jìn)行分析與綜合、抽象與概括、多層面多角度思考問(wèn)題的能力，以及在事實(shí)性閱讀和評(píng)判性閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行鑒賞性閱讀的能力，使學(xué)生逐步從有控制的練習(xí)過(guò)渡到自然的交際。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂的各種語(yǔ)言交際活動(dòng)以獲得基本的交際技能，并達(dá)到新《大綱》所規(guī)定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯等技能的要求。第一篇：《基礎(chǔ)英語(yǔ)》課程教學(xué)大綱目錄基礎(chǔ)英語(yǔ)???????????????????????????1 英語(yǔ)語(yǔ)音 ??????????????????????????23 英語(yǔ)口語(yǔ) ??????????????????????????25 英語(yǔ)寫作 ??????????????????????????28 英語(yǔ)語(yǔ)法 ??????????????????????????31 英語(yǔ)聽(tīng)力 ??????????????????????????36 英語(yǔ)閱讀 ??????????????????????????47 英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō) ?????????????????????????50 第二外語(yǔ)(日語(yǔ))???????????????????????57 翻譯理論與實(shí)踐 ???????????????????????62 英語(yǔ)國(guó)家國(guó)情 ????????????????????????64 美國(guó)文學(xué)史及作品選讀 ????????????????????68 語(yǔ)言學(xué)概論 ?????????????????????????73 英文報(bào)刊選讀 ????????????????????????83 英國(guó)文學(xué)史及作品選讀 ????????????????????86 高級(jí)英語(yǔ) ??????????????????????????91 英語(yǔ)教學(xué)理論與方法?????????????????????106 英語(yǔ)口譯??????????????????????????112 英語(yǔ)散文與小說(shuō)???????????????????????115 課堂與課外活動(dòng)設(shè)計(jì)?????????????????????118 英語(yǔ)測(cè)試?yán)碚撆c方法?????????????????????122 英語(yǔ)詞匯學(xué)?????????????????????????125 科技英語(yǔ)??????????????????????????127 旅游英語(yǔ)??????????????????????????129 英語(yǔ)修辭學(xué)?????????????????????????131 《基礎(chǔ)英語(yǔ)》課程教學(xué)大綱修訂單位：韓山師范學(xué)院外語(yǔ)系 執(zhí) 筆 人：謝春苗一、課程基本信息： 基礎(chǔ)英語(yǔ) ： Basic English ：必修：英語(yǔ)（師范類）本科 ：280學(xué)時(shí) ：16學(xué)分二、本課程在教學(xué)計(jì)劃中的地位、作用和任務(wù)《基礎(chǔ)英語(yǔ)》是英語(yǔ)專業(yè)本科一、二年級(jí)開(kāi)設(shè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)技能課，是主要必修課。一年級(jí)的任務(wù)在于傳授系統(tǒng)的基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)，（包括語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、語(yǔ)言功能、篇章結(jié)構(gòu)等），訓(xùn)練語(yǔ)言基本技能（聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯），培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生逐漸形成良好、有效的學(xué)習(xí)方法；不斷提高自學(xué)能力，培養(yǎng)邏輯思維分析能力和創(chuàng)造性思維能力；擴(kuò)大詞匯量和熟悉英語(yǔ)常用句型，具備基本的口頭和筆頭表達(dá)能力。二年級(jí)以課文為中心，側(cè)重閱讀和寫作技能的訓(xùn)練，但也不偏廢聽(tīng)、說(shuō)訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯五項(xiàng)基本語(yǔ)言技能。同時(shí)促使學(xué)生從深度廣度上去把握不同文化的異同、不同風(fēng)格的優(yōu)劣，鼓勵(lì)學(xué)生在主動(dòng)參與課堂各種語(yǔ)言交際活動(dòng)的同時(shí)，積極參與各種結(jié)合課堂教學(xué)的課外活動(dòng)以獲得基本的交際能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，合作精神和自學(xué)能力，進(jìn)而達(dá)到專業(yè)素質(zhì)和其它素質(zhì)的全面提高。12．掌握單詞的拼寫，書寫要規(guī)范。4．能用英語(yǔ)解釋已學(xué)的主要詞語(yǔ)并能恰當(dāng)?shù)厥褂盟鼈儭?．能用英語(yǔ)意釋（paraphrase）句子。8．能將淺近的漢語(yǔ)句子或段落翻譯成正確的英語(yǔ)。本課程二年級(jí)教學(xué)的基本要求：1．在二年級(jí)，學(xué)生應(yīng)認(rèn)知英語(yǔ)基礎(chǔ)單詞共3,000個(gè)左右，其中2,000～2,5000個(gè)結(jié)構(gòu)功能及搭配能力較強(qiáng)的單詞，如常用動(dòng)詞及其詞組、常用介詞、常用關(guān)系代詞、常用關(guān)系副詞等，應(yīng)該能運(yùn)用課文中出現(xiàn)的常用詞組、習(xí)慣用法。3．熟練掌握其中四級(jí)要求詞匯及搭配，并能在說(shuō)話和寫作中靈活應(yīng)用 4．能用英語(yǔ)正確表達(dá)規(guī)定的功能意念；能運(yùn)用習(xí)得的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能在規(guī)定范圍內(nèi)進(jìn)行交際。6．掌握多種基本句型(Basic Structures)并能靈活運(yùn)用。8．能理解難度相當(dāng)于學(xué)過(guò)的語(yǔ)言材料的文字材料，并能就其內(nèi)容回答問(wèn)題、判斷正誤及其它練習(xí)。 10．能按要求寫簡(jiǎn)短的書信或作文。3．重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：1)The simple past and the present perfect contrasted 2)The past progressive3)The past perfect 難點(diǎn)：The simple past and the present perfect contrasted Unit Two（8學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容：The nominal clause used as the object 2．教學(xué)的基本要求：掌握并能夠熟練應(yīng)用名詞性從句作賓語(yǔ)。33．重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：The passive sentence 1)in the simple present 2)in the present perfect 3)in the simple past 4)in the future 難點(diǎn)：The passive sentence in the present perfect and the simple past Unit Four（6學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容：Modal auxiliaries 2．教學(xué)的基本要求：學(xué)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞的用法，能夠熟練靈活地運(yùn)用各種情態(tài)動(dòng)詞，準(zhǔn)確地表達(dá)情態(tài)。 重點(diǎn)：Indirect speech introduced by a simple present verb 1)reporting statements 2)reporting yesno questions 3)reporting whquestions 難點(diǎn)：Indirect speech introduced by a simple present verb reporting whquestions Unit Six（6學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容：The adverbial clause of time2．教學(xué)的基本要求：學(xué)習(xí)由各個(gè)關(guān)聯(lián)詞引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，并能夠熟練靈活地運(yùn)用。3．重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：1)The infinitive preceded by a whword used as the object 2)T