【正文】 求每一個環(huán)節(jié)的落實，以過程的高質(zhì)量來保證結(jié)果的高質(zhì)量，迎接區(qū)教學常規(guī)管理專項調(diào)研。教學面向全體學生，加強語言文字訓練，發(fā)展學生思維。二、工作目標轉(zhuǎn)變舊的教育模式，更新教育理念，及時組織本教研組的教師開展語文教研活動，提高語文教研組的整體水平。三、每月工作安排八月份：做好新生入園的準備工作根據(jù)本班主題進行班級的環(huán)境創(chuàng)設與區(qū)角材料的制作認真制定各項工作計劃晨間體鍛韻律操展示8月20日舉行升旗儀式活動8月28日舉行開園慶典活動每月每班做好電子相冊網(wǎng)上上傳工作九月份 ：、9月1日到9月6日各班進行有關“教師節(jié)”的環(huán)境創(chuàng)設9月8日家長委員會為辛勤的教師舉行“教師節(jié)”的慶?；顒?月15日班級主題墻環(huán)境創(chuàng)設及區(qū)角操作材料評比、9月27日開展大型的“慶中秋”燈謎會活動十月份：、10月8日結(jié)合“國慶節(jié)”在幼兒中進行愛國、愛家鄉(xiāng)的教育10月10日做好特色課程的研討活動、10月22日各科教學的教研觀摩活動十一月份：、11月5日舉行全園幼兒的早操比賽11月17日幼兒的才藝表演11月29日開展一個“小小運動會 ”活動，小班級組開展“親子運動會”活動11月各班家委會組織秋游活動（具體時間自定）十二月份：12月10日1—3年的教師上一節(jié)教學觀摩課（有教研組定）12月20日“冬至節(jié)”的一個教育活動一月份 ：、1月15日家長座談會(對本學期工作的一個總結(jié)）、做好學期結(jié)束工作、各類資料整理存檔教師做好年終總結(jié)第二篇：2010～2011學年第一學期教研計劃2010～2011學年 第一學期 中年級語文教研組工作計劃本教研組有五名教師，身為新時代教師的我們將懷著對教育事業(yè)的滿腔熱忱投入到新學期的教學工作之中。、加強對環(huán)境創(chuàng)設的研究，挖掘環(huán)境的教育價值，體現(xiàn)教師與幼兒與環(huán)境三者之間的聯(lián)系，并結(jié)合主題教育、結(jié)合本園特色創(chuàng)設出具有現(xiàn)代理念的環(huán)境，體現(xiàn) “ 孩子是環(huán)境的主人 ” 這一概念。實施采用寫資料的方式，提高教師們的工作效率，實現(xiàn)教學資源共享，優(yōu)勢互補。加強年級組管理，充分發(fā)揮年級組的作用，利用組內(nèi)活動觀摩、小組研討、經(jīng)驗交流、互相學習等方式，促進年級組教師共同成長。本學期我們將實施聽課制度，讓教師在聽課、評課中得到進一步的提高。、師資隊伍建設目標管理層次化，對新教師做到分層管理，分步培養(yǎng)，從而激勵新教師不斷提高。、通過建立教師成長檔案，有目的的記載教師積累的點滴進步與經(jīng)驗，促進教師專業(yè)快速成長。第一篇：20122013 年度第一學期 教研計劃20122013學年上學期教研計劃黃金花一、指導思想深入貫徹《幼兒園指導綱要（試行）》精神，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，提高幼兒園教育質(zhì)量。二、工作重點與措施（一）圍繞《綱要》試點園方案，努力提高教師的專業(yè)成長、深入學習《綱要》精神，通過學習、討論、反思，領悟《綱要》的內(nèi)涵，樹立新的教育理念，提高教師自我反思能力。、加強教師的教學能力培養(yǎng)，積極開展各領域的研討活動，樹立正確的教育觀，不斷提高教育教學水平。、通過以老帶新、教師互學的方式提高教師的整體素質(zhì)。（二）加強教研管理，豐富教研活動形式、提倡教研活動的互動模式，開展小組研討、個案辨析會等參與式的教研活動形式，活躍教研活動氣氛，激發(fā)教師參與活動的積極性、主動性。、提高教育資料的質(zhì)量。（三）積極開展教育研討，切實提高教育教學水平、積極嘗試開展探索型主題活動與生成性活動相結(jié)合的課程，改變教師以教材為唯一的載體，關注孩子的需要，從孩子的興趣出發(fā)，促進幼兒個性發(fā)展，突現(xiàn) “ 以幼兒發(fā)展為本 ” 的教育理念。、開展區(qū)域活動的研究，選擇適合各年齡段幼兒發(fā)展的區(qū)域內(nèi)容，挖掘材料的價值性，探索指導幼兒區(qū)域活動的有效模式，從而激發(fā)孩子的參與興趣，提高其各方面的能力。這個學期我們將繼續(xù)堅持正確的教育質(zhì)量觀，以語文教學為中心，凝神聚力，切實搞好中年級語文教育教學工作，特制訂工作計劃如下：一、指導思想認真貫徹落實全國教育工作會議精神，以《江蘇省中長期教育改革和發(fā)展綱要》及《白下區(qū)教育改革和發(fā)展行動計劃》為指導，深入實施素質(zhì)教育，把提高教學質(zhì)量作為本學期的工作重點，進一步規(guī)范教育教學行為，加強教學和教學管理的研究，促進學生全面而富有個性地發(fā)展。改革落后的教學方法，真正把改革落實在課堂教學中，提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。教學質(zhì)量的提高離不開優(yōu)質(zhì)的精細管理。輔導落實兩個層面。學困生輔導做到三落實：學生落實、時間落實、內(nèi)容落實。嚴格執(zhí)行“三表”（課程表、作息時間表、課外活動安排表），禁止隨意調(diào)代課、擠課。根據(jù)工作安排,組織教師學習有關理論。開學第1周各備課組定好本組集體備課計劃，包括時間、地點、內(nèi)容及主講人的確定，第2周起正?；顒印Ｓ懻撝醒杏懙轿?，對重點、難點、疑點，每位教師要達成共識，十分明確，不能草草走過場。課后練習鉆研到位，不僅要鉆研解題思路，更要摘記共性問題，設計矯正性練習。提高教學質(zhì)量,努力“提升課堂品質(zhì)，提高課堂效益，構建有效課堂。做好學困生的輔導工作,做好跟蹤記載工作。、通過聽課，檢測對教師教育教學進行反饋。每位語文教師應結(jié)合實際，確立自己的研究課題，認真實施實驗研究，寫出教研論文，展開交流，來增加組內(nèi)學術氣氛和教師的研究能力。必須明確本堂課教學目標，決不上無準備之課，無目標之課。必須當堂檢查、反饋和鞏固，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。響應全民閱讀的號召，注重營造良好的閱讀環(huán)境和學習氛圍，堅持開展師生共讀，親子閱讀等活動。十月下旬本教研組一名教師參加區(qū)課外閱讀課教學競賽活動。同時鼓勵教師多讀書，開展教師“讀書分享會”、“教后反思交流會”、“成功經(jīng)驗沙龍”等校本活動，給教師們搭建或展示或?qū)W習的平臺。每位教師都要牢牢抓好作業(yè)這一環(huán)節(jié)，通過精當?shù)淖鳂I(yè)練習來檢測課堂教學的效果。即：作業(yè)練習要精